小班感恩节护蛋活动教案（7篇）

第第页小班感恩节护蛋活动教案（7篇）

小班感恩节护蛋活动教案1

一、活动目的

1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关怀自己四周的人，体会做事的困难，养成仔细负责的好习惯。

2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的哺育之恩；让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之宝贵，懂得要如何用实际行动回报父母予以的关爱。

3、探究爱护生鸡蛋的不同方法，并能制造性地运用帮助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的珍贵，体会爱护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的困难，又培育了爱心，使他们在今后的日子里渐渐学会爱惜生命，珍视亲情。

二、活动预备

家长提前援助幼儿预备一只生鸡蛋并利用帮助材料(纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸)帮幼儿爱护好，带到幼儿园。

三、活动时间

20**年12月2日为全园护蛋日

四、活动的规章和程序

规章：

1、每个幼儿预备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆(中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰)，并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中一贯将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去爱护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小伙伴随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱惜小宝宝一样爱惜自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。

2、在“护蛋行动”结束后，请家长帮忙填写“护蛋活动记录表”，由幼儿说出当天的“护蛋”经过、际遇、体会、感想。请家长帮忙记录。

3、“护蛋行动”需在鸡蛋破碎到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的状况下，我们要想方法爱护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：假如一个孩子生病了，父母会不会对他漠然置之，甚至会抛弃他吗?这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应当以我们的父母对待我们的方式去对待它们。

4、假如活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”的资格，护蛋胜利者，将获得班级老师的嘉奖。

五、活动要求：

每位小伙伴可以把自己携带的鸡蛋实施肯定的防护措施，并由老师统一进行编号，不得任意替换鸡蛋。请家长帮忙填写“护蛋活动记录表”，由幼儿说出当天的“护蛋”经过、际遇、体会、感想。请家长帮忙记录。

六、活动总结与评价：

在活动结束之后，每位小伙伴上交护蛋活动记录表。

展示“护蛋”活动的成果——说经过。

幼儿在班级内展示“蛋宝宝”，沟通“护蛋日”记录表

小班感恩节护蛋活动教案2

目的：

1、以护蛋活动，让孩子体验家长培育他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。

2、经由亲身爱护蛋来体验母亲的辛苦与爱心。

活动时间

**年3月1—8日

活动程序

1、动员：在日常的学校生活中，我们常常发觉相当一些同学身上存在着丢三落四的现象：作业本常常找不到，讲台的抽屉里塞满了“无家可归”的红领巾、铅笔、橡皮，更有那无人认领的校服、雨衣……一边是家长的埋怨与数落，一边是我们孩子的毫不在意，这些现象的根本缘由是：孩子的身上缺乏自我责任意识，孩子对四周的事物缺乏应有的关爱。所以，我们将在本周开展一次“感恩母亲、护蛋行动”

2、活动要求：

1、“护蛋行动”之前，班主任利用班会课或利用多媒体观看视频，使同学更加深刻地体会妈妈的辛苦。

2、“护蛋行动”之前，请同学们完成“蛋宝宝”的“认养”、(选择一个生鸡蛋)“取名”、(取个有意思的名字)“化妆”(可以给它画上脸蛋)等一系列预备工作。

3、开展为期7天的“护蛋行动”，(同学可以用一个保鲜膜把鸡蛋包一下)，要求孩子们无论上课、活动、睡觉都要随身带着“蛋宝宝”，当心地看管、爱护，真正把蛋宝宝看成是自己的小生命，鸡蛋不破损就算完成任务。

4、将蛋放进塑料袋并挂在身上或者采用其它方法也可以，在两天活动中同学需爱护好自己的蛋(要求随身携带，除做操和体育课外，不能让蛋独处)。

5、在活动结束后(星期五下午第一节)，老师表扬蛋完整未破的同学。

6、让同学完成记录表并写下感想。

7、请同学把爱护好的鸡蛋在妈妈的指导下煮熟后，献给自己的妈妈并对妈妈说一句祝愿语。

小班感恩节护蛋活动教案3

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己；感恩的`心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为无可置疑。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思索：今日的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这到底是为什么?

我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的援助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教育工，我们有须要提示他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的良善本性与感恩之心。于是我们想借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展一场别出心裁“护蛋”的感恩节主题活动。

二、活动目的

通过为期一天的“护蛋”的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用双手去呵护，上心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，伙伴或者对手，欢乐或者哀伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。

三、活动时间：20**年11月26日(周四)

四、活动地点：各班班级内。

五、活动考前须知

1、各个家庭为宝宝预备一个生鸡蛋，周四早上带到幼儿园；

2、家长告知孩子感恩节的任务就是这一天看护好这个蛋，不能把它弄坏，就像妈妈爱惜宝宝一样爱惜这个蛋，晚上把这个蛋带回家；

3、各班老师帮宝宝在“蛋”上画上各种可爱的脸蛋，让宝宝们的“蛋”更可爱；

4、时刻提示宝宝们爱护好怀里的“蛋”。

让您的孩子享受和北京孩子同步的幼儿教育!

小班感恩节护蛋活动教案4

一、活动目的

1、让幼儿学习、感受照料自己身边人。

2、让幼儿感悟父母的哺育之恩，培育责任感。

3、让幼儿学会坚持，培育他们的耐烦和意志力。

二、活动道具：熟鸡蛋

三、活动时间：20**年11月27日

四、活动预备：每位幼儿一个熟鸡蛋

五、活动程序

1、通知家长

园办公室短信通知家长，班主任与家长沟通，宣扬本次活动的意义，并获得家长的支持与协作。

2、课堂讲诉引起幼儿爱好：

1、妈妈是怎样爱护宝宝的？为什么要这样做？

2、假如你当爸爸、妈妈怎样才能让宝宝更安全？

3、公布游戏规章

每个幼儿装饰后装在园服的口袋里。这个道具“熟鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。活动期间幼儿要爱护好鸡蛋完好无损，老师随时检查，将不定时地对每个幼儿的鸡蛋进行检查，并做好记录。假设鸡蛋破损，那么游戏终止，被淘汰出局。如假设“复活”，重新开始游戏。

4、活动要求

1、每位幼儿携带的熟鸡蛋由幼儿装饰画上五官、头发等。

2、活动过程老师要拍好照片留念

六、活动总结

幼儿把“蛋宝宝”送回家并向家长讲叙护蛋的经受或感受，试用图画方式表达出来。

小班感恩节护蛋活动教案5

设计背景

鸡蛋是幼儿熟识又喜欢的事物。他们常常吃蛋，也对蛋有着浓郁的爱好。圆滚滚的蛋惹人喜欢，能滚，能转；圆圆的蛋里还会孵出小鸡、小鸭……一只只蛋就是一个个奥秘。而蛋又是易碎的，需要当心呵护与关爱，正如幼小的孩子。现在的孩子总是被爱包围着，习惯被爱，然而大多数孩子缺乏关爱他人的实践和体验，只知道被爱，不知道回报。因此我选择这一主题和幼儿一起去当心翼翼的爱护易碎的蛋。这对中班幼儿来说具有很大的挑战性。通过这一活动，幼儿感受、体验、理解、反思、领悟，同时加强幼儿“爱”与“被爱”的双重体验，萌发爱心与责任心。

活动目标

1.加强幼儿爱与被爱的双重体验，萌发爱心与责任感。

2.借助不同物品，尝试运用多种方法爱护蛋宝宝。

3.了解鸡蛋易碎的特点，争论沟通爱护蛋宝宝的方法。

重点难点

了解鸡蛋易碎的特点，能借助不同物品，尝试运用多种方法爱护蛋宝宝。

活动预备

鸡蛋、棉花、石头、网袋、托盘、橡皮泥、报纸、碎布等材料

活动过程

一、开始部分——情景导入。

师：今日是贝贝的生日，妈妈给了她一件生日礼物，会是什么呢？〔幻灯片讲解并描述故事《贝贝的礼物》〕

二、基本部分

〔一〕护蛋任务

1.故事回顾

①妈妈送给贝贝什么礼物？

②贝贝为什么哭了？

③蛋宝宝为什么破了？

2.争论：蛋宝宝除了遇到地上会破，怎样还会破？

3.老师小结：蛋宝宝特别脆弱，遇到地面、桌子、石头等硬的东西上就特别简单破；我们用力攥着它的时候也会破。你们看贝贝哭得这么难过，我们一起想想方法来援助他爱护蛋宝宝吧！

〔二〕争论：护蛋方案

1.幼儿自由争论爱护蛋宝宝的方法。

2.引导幼儿运用一些帮助材料来爱护蛋宝宝。

①出示神奇的材料盒〔里面有棉花、石头、网袋、托盘、橡皮泥、报纸、碎布……材料〕，分别请幼儿以摸宝的游戏逐一摸出材料，师幼共同将帮助材料按软硬分类。

②幼儿动手操作探究，并用图画的形式记录下试验结果。用笑脸表示能爱护蛋宝宝的材料，用哭脸表示不能爱护蛋宝宝的材料。

③老师为幼儿发放蛋宝宝、帮助材料、记录卡，幼儿探究进展爱护蛋宝宝的方法。

④引导幼儿运用同种材料的不同种方法来爱护蛋宝宝。

3.鼓舞幼儿大胆讲解并描述自己的做法。

三、结束部分——游戏：蛋宝宝接力赛

1．游戏：蛋宝宝接力赛。

2．老师小结游戏，确定幼儿当心运蛋的行为，并对幼儿进行责任意识教育。

四、活动延伸：护蛋任务

每名幼儿拿一个生鸡蛋，选择合适的方法来爱护蛋宝宝一天，鼓舞幼儿为完成任务而努力。

小班感恩节护蛋活动教案6

【活动目标】

1、了解妈妈爱惜宝宝的各种方法，感受妈妈对自己深厚的爱。

2、探究爱护生鸡蛋的不同方法，并能制造性地运用帮助材料。

【活动预备】

音乐、图片、生鸡蛋假设干、棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等帮助材料。

【活动过程】

一、组织教学

小伙伴，老师带来了好听的音乐《世上只有妈妈好》，大家一起来听一听，唱一唱。

二、基本部分

1、从这首歌中，你听到了什么？〔有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱美满享不了等等〕确定有妈妈的孩子是美满的。

2、老师这里有些图片，我们一起来看看图中的.妈妈是怎样爱自己的孩子的？让幼儿分别说一说。结合现实提问幼儿：你小时候，妈妈是怎样爱惜你的？妈妈为什么要这样做？

3、每个妈妈都特别爱自己的宝宝，动物们的妈妈也是这样，比如鸡妈妈，它的孩子是谁啊？引导幼儿了解鸡妈妈的孩子是蛋宝宝。蛋宝宝特别脆弱，一不当心就会破裂，所以鸡妈妈特别的`辛苦。今日我们也来当一次鸡妈妈，想想用什么方法来爱护自己的蛋宝宝。

4、老师这里有好多材料，组织幼儿利用帮助材料爱护鸡蛋并想方法固定在自己的身上。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖颈上，用布包好放在口袋里等。

5、护蛋行动开始。利用有难度的小游戏，让幼儿体会鸡妈妈爱护蛋宝宝的不易。

三、结束部分

个别幼儿共享活动中的感受。带着蛋宝宝到户外游戏，继续一天的幼儿园生活。

【活动延伸】

引导幼儿在一日活动中将蛋宝宝一贯带在身上爱护好，老师随时记录鸡蛋的破损状况。

【活动反思】

通过讲课，幼儿从中体会到当一个妈妈的辛苦。从而知道要更加好的爱自己的妈妈。

【设计意图】

为了让宝宝们知道妈妈生育宝宝是多么的不简单，特别是怀胎十月时，妈妈挺着大肚子行动特别不便，每天除了坚持仔细工作、做家务，还要分外留心宝宝的安全，她的心每时每刻都牵挂着我们宝宝。今日我们也来当一回勤劳负责的妈妈，通过护蛋行动体验做妈妈的辛苦，感受妈妈为我们的付出是无私而伟大的！

小班感恩节护蛋活动教案7

目标预设：

1、通过试验，探究鸡蛋落在硬的材料上简单碎，落在软的材料上不简单碎。

2、尝试记录试验结果。

3、体验发觉的乐趣。

4、提高幼儿思维的机敏性。

5、培育幼儿的尝试精神。

活动重点：

探究鸡蛋落在硬的材料上简单碎，落在软的材料上不简单碎。

设计理念：

依据幼儿的生活阅历和爱好确定活动的内容，强调老师要尊敬和满意幼儿的需要，鼓舞幼儿与四周环境发生有意义的互动。

设计思路：

活动中提供丰富的材料，给足幼儿自由的时间和空间，鼓舞他们探究、发觉和尝试。

活动预备：

试验材料〔砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花〕

人手一张记录表〔附后〕、鸡蛋假设干，一张统计表，ppt课件

教学过程：

一、出示蛋宝宝，引起幼儿爱好。

1、〔出示一个鸡蛋〕看，老师给你们带来了什么？

2、小伙伴，想一想、猜一猜，鸡蛋落到桌子上会怎么样呢？为什么？〔幼儿回答，老师试验〕

二、通过猜一猜的游戏，学会在记录表上记录猜想结果。

1、是不是鸡蛋落在全部的地方都会碎呢？

2、看，今日老师为你们预备了很多的材料，〔出示调查表〕有砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花，请你也来猜一猜，把你的猜想记录在你的记录表里，可以用什么符号来记录呢？把你的猜想用你喜爱的符号记录下来。〔幼儿猜想、记录〕

3、你能大胆地把你的猜想告知我们大家吗？〔请个别幼儿讲解并描述〕

三、通过试验，激发幼儿对探究游戏的爱好。

1、刚才，我们大家都只是猜想，那鸡蛋究竟落在这些材料上会不会碎呢？让我们一起来验证一