小班春季教学工作计划（通用6篇）

第页共页小班春季教学工作方案〔通用6篇〕小班春季教学工作方案1一、指导思想经过一个学期的学习与锻炼，小班的孩子们都有了很大的进步与进步，首先他们学会了根本的生活自理才能，他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求，并掌握了一些根底的学习知识与技能。如今幼儿顺利地进入了第二学期，新的学期必需要有新的要求，这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的知识与技能。这个学期小班年级组以园务工作为根本根据，从年级组幼儿年龄特征入手，紧跟教研组、课题组提出的各项要求；进步各位老师的整体素质和进展科研的才能；大力开展教育教学活动，完善小班年级组教研方面的资料；大力挖掘家庭、社区教育资，认真做好家长工作，共同为幼儿的成长创造良好的条件。二、主要目的1、积极开展并施行各项方案与活动，以要求老师有效开展一日活动为根本。2、努力创设优良的教育环境，注重师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间及时补充、交换。开展幼儿的自主性、能动性，促进每个幼儿不同程度的进步。3、着力于进步本年级组老师的教育教学程度，通过不同途径研讨各类小班教育活动，多反思，勤理论。三、详细措施1、加强理论学习教育改革是一个不断开展的动态过程，新的教育理论在不断地修正和完善，更需要老师以满腔的热情投入到理论学习、观念更新的行列中来。要求每位老师认真分析^p自身情况，更新教育观念，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励老师畅所欲言，发表自己的见解，互相学习，互相进步。2、落实主题教学加强理论与理论相结合，不断进步老师自身的教育业务才能，保证幼儿在园的一日活动，全面进步保教质量。深化开展主题活动课程审议，在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑问题展开讨论，交流思想和经历，统筹安排主题进程，实现班级间资共享。以教学活动为案例，营造浓重的教研气氛，鼓励老师不断提出新问题，在共同讨论的过程中，互相取长补短，互相学习，同时进步自身的业务素质。3、注重教学反思为了实在进步老师的实际教学才能，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的反思。认真完成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录，并在教研活动中拿出来大家互相交流与讨论，从中进步发现、分析^p、研究、解决问题的才能。四、重点工作分月安排三月份：1、各班制定相关方案，布置班级环境，及时更新安康家园，及时与家长互动。2、完善主题环境、区角环境布置，丰富植物角。3、德育主题活动《爱妈妈》：结合三八妇女节，开展“感恩三八”“鲜花送妈妈”“献给妈妈的歌”等主题活动。4、小班组课间操音乐选定及操节编排，利用家长资，共同，准备相关器械。5、小小班召开家长会6、迎接市幼教部关于幼儿园班级区域活动视导工作，并协助市幼教部开展幼儿园体育活动材料使用案例研培与交流活动四月份：1、开展四月主题活动：美丽的春天。请家长带孩子踏青，看桃花、赏杨柳、捉蝌蚪、放风筝、摘草莓，将相照顾片带到幼儿园和孩子们分享。2、幼儿课间操排练，用活泼的音乐、新颖的形式、鲜明的节奏激发幼儿的运动兴趣。3、春季亲子运动会。4、年级组内区角说课，推选一节参加全市幼儿园区角说课竞赛说明：选手要在１５分钟内讲清楚创设本年龄班本活动区域的理念与意图、材料投放的原那么、幼儿活动的情况、后期调整的思路等，使用ＰＰＴ课件结合图文或录像等生动的形式展示，各园在全园各班选拔的根底上派优秀老师参赛。五月份：1、集体商讨庆贺庆六一幼儿联欢活动，确定六一活动形式及方案。2、开展《走进指南亲近指南》宣传活动3、观摩各班区角活动4、主题活动：我也很能干。结合“五一”劳动节开展系列主题活动，教育幼儿热爱劳动、自己的事情自己做。六月份：1、“庆六一”联欢活动。2、学期末科研课题研究成果观摩暨学期末幼儿开展程度考核，各班对子课题进展阶段小结，制作ppt并汇报交流。3、安康家园班级主页评比。4、老师“三本”评比。〔备课本、听课本、教学笔记〕5、教育教学工作总结：年级组长工作总结、班主任工作总结、师徒结队工作总结6、教学业务资料学期末上交。〔总结、课题资料、教辅资料〕小班春季教学工作方案2一、班况分析^p新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。经过一学期的学习、生活，大多数孩子根本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯……一、班况分析^p新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。经过一学期的学习、生活，大多数孩子根本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的`孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复下列问题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手才能与语言表达才能等。二、指导思想本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目的，制定合适幼儿年龄特点的教育教学目的，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。同时加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，根据各领域目的合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同程度上得到进步。三、主要工作及措施1、语言领域：在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听别人讲话，用完好话与别人交流等;2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规那么意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人;3、在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的才能;4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进展涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体;5、安康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达才能、交往才能，合作分享及探究才能，动手才能，自理才能都得到不同程度的进步。能背诵简短的儿歌、古诗文。四、教育教学目的:A安康领域：1.身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能;3.知道必要的平安保健常识，学会保护自己;4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。B语言领域：1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清楚的说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂并会说普通话。C社会领域：1.能主动的参与各种活动，有自信心;2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;3.理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么;4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。D科学领域：1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3.能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果;4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5.保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资，有初步的环保意识。E艺术领域：1.能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;3.能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。小班春季教学工作方案3幼儿良好的常规包括:进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节,是幼儿必须遵守的日常生活规那么。也就是我们平常经常说的常规。根据小班幼儿的年龄特点,我们在一日活动采用各种形式,帮助幼儿养成良好常规，保证孩子的根底素质全面开展。为此，在本学期为幼儿制定了相应的常规方案，并争取在小班这个关键期抓紧常规教育，使本班幼儿养成良好的常规。一、晨间与离园1、喜欢幼儿园，能高快乐兴入园，愉快地和家人道别。2、乐意承受老师的晨检。3、让幼儿学会使用礼貌用语，如:老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到进入教室的人会主动的问“老师好”。4、在老师的帮助下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。5、乐于参加活动，遵守活动规那么，活动完毕后将玩具、书籍放回原处，并摆放整齐。二、早操1、在老师的帮助下整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。2、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力到达锻炼目的。3、在指定的范围活动，兴趣浓重，活泼愉快，学习和进步动作技能。4、遵守规那么，活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。三、入厕1、上厕所时不拥挤，会排队。2、会自己穿脱裤子，大便时会叫老师。3、不随地大小便。四、集体活动1、能做好活动前的准备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。2、积极参加教育活动，心情愉快。3、注意力集中，乐于动脑、动口、动手。4、活动中教幼儿保持端正的坐姿，专心倾听别人的讲话，不随意插话，积极考虑并大胆表述自己的想法，答复下列问题时声音响亮。5、与老师、同伴分享活动经历。6、会正确操作学具材料，爱惜物品，用后放回指定地方并摆放整齐。7、写、画姿势正确，握笔姿势保持正确。8、活动完毕后，主动整理活动材料，物归原处。五、盥洗1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的珍贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。2、需要老师帮助时，能有礼貌的开口恳求帮助。3、能认识自己的水杯、毛巾，人多时能自觉的排队饮水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。六、户外活动1、户外活动前幼儿将椅子轻推入桌下并且安静迅速站队。2、能在指定范围内活动，会利用器械锻炼身体，具有根本的自我保护才能。3、活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规那么。4、活动时不乱跑、不打闹，不做危险动作，不玩危险游戏。5、在老师带着下，积极参加劳动、漫步、自由活动等其它户外活动。6、正确使用器械，注意保护，用完后帮老师将玩具、器械放回原处并摆放整齐。七、游戏活动1、能参加幼儿园的游戏活动，并遵守集体生活中的一些规那么。2、在游戏活动中能与同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。八、进餐1、餐前按照步骤认真洗手，正确使用肥皂，最后一个幼儿关好水笼头。2、正确使用餐具、养成文明进餐的良好习惯，进餐时不大声讲话，不随意说笑打闹，咽下最后一口饭再站起来。3、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。九、午睡1、能安静进入睡室，铺平被子。2、午睡时能在老师的帮助下，自己将衣服、裤子、鞋子摆放整齐。3、盖好被子后能闭上眼睛，安静入睡，保持正确的睡眠姿势(右侧卧或仰卧)。4、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。5、早醒幼儿可进展安静活动，不出声响，不影响同伴。6、上厕所要轻轻的，不打搅别的小朋友睡觉，逐步学习自己穿外套和外裤。十、离园1、离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。2、离园前把玩具、椅子、材料收放整齐，归位，整理好活动环境。3、主动向老师、小朋友及其它家长道别。4、不单独分开幼儿园，不跟生疏人走。小班春季教学工作方案4一、班级管理工作一日常规：小蒙二班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配班老师景老师来负责。教育幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序的进展户外活动;吃饭时可以专心吃饭，不浪费粮食;午睡时可以自觉入睡;玩玩具或操作教具时，可以和小朋友不争不抢，互相礼让，并且可以保护玩具与教具。平安教育：平安是所有工作的前提，小二班的三位老师时刻注意每一个孩子的平安，吃饭、午睡、如厕、户外活动时，老师时刻心里有孩子，关注每一个细节，确保平安问题的发生；同时多给幼儿讲一些根本的平安知识，比方，玩具不可以用来吃，上楼梯时注意一定扶着右边的扶手，小朋友之间要多抱抱、减少推、挤、抓等危险动作。保健、卫生管理：小二班主要由保育老师来负责，每天做好班级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁，按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进展消毒，空气紫外线的消毒。提醒幼儿要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼儿一日保健卫生工作。二、教学活动1、小二班这学期以蒙氏五大区域为主线，主要培养幼儿的学习兴趣及学习积极性，并可以学会自己考虑、自主学习，并锻炼幼儿的一些根本才能。2、韵语识字：主要让幼儿可以快乐的认识汉字，为以后的根本阅读做一个铺垫。3、快乐英语：主要让幼儿在快乐中学习一些简单的词语，可以简单的打招呼。4、奥尔夫音乐：主要培养幼儿的音乐节奏感。5、手工美术：主要培养幼儿自己动手的才能、可以识别色彩并可以理解简单的色彩搭配。6、礼仪：培养幼儿对父母知恩感恩，对同学互帮互爱。对老师懂得尊重。三、家园共育1.做好家园联络册2.每天与家长见面时及时沟通幼儿在家的情况或需要关注的方面。3.开好家长会。多理解有关幼儿教育方面的知识，也给家长朋友们一些好的教育孩子的方式，做到家园共育。4.定期家访，多理解幼儿在家的一些生活习惯、兴趣与爱好。最后希望家长与老师共同努力，把我们的孩子培养的更安康、更懂事、更快乐、更爱学习！小班春季教学工作方案5一、情况分析^p经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步理解到我班幼儿有如下几个特点：1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病。2、有些幼儿比拟娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿分开父母，自理才能很差。3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，掐人的现象尤为严重。4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩。5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一局部幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连接，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得快乐的是不少家长重视早期教育，积极配合老师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们老师会更加用一颗慈祥之心去精心照料、教育和培养他们。二、工作要求1、思想品德教育。〔1〕培养幼儿爱幼儿园，能高快乐兴地自己走着上幼儿园。培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动；培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。学着折被子、衣服、并放整齐；〔三、四月〕；〔2〕培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气；增长幼儿保护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔；培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具〔五、六月〕。〔3〕平安教育、热爱劳动培养〔整个学期〕；〔4〕培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语〔整个学期〕2、卫生习惯〔1〕教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手〔三月〕。〔2〕教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛纸巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐〔整个学期〕；〔3〕教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面〔五月〕；〔4〕幼儿正确使用运动器具，注意平安。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来〔三月〕；〔6〕幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势〔四月〕；〔7〕培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡〔三月〕；〔8〕教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓〔整个学期〕；〔9〕教育幼儿不大声叫喊〔整个学期〕。3、美育方面：美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿漫步，观察园内外自然风光；有方案地给幼儿欣赏合适年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。4、智育方面：尽量采用直观游戏形式进展各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，施行差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的恳求和愿望，喜欢与老师、同伴交谈，开展幼儿的语言表达才能；培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数；并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体；乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料；培养幼儿的动手操作才能，促进每个幼儿在不同程度上得到开展。三、措施1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规那么要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，逐步培养幼儿能遵守各项规那么，并加强平安教育。2、多开展智力游戏，开展幼儿的观察力和思维才能，加强对各种游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友好关系。3、经常组织幼儿漫步参观，通过参观，使幼儿加深对周围事物的认识。4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。4、加强与家长的联络，做好家访工作。5、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目的，指导思想等，要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的时机，经常与家长交换意见和理解情况。6、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，亲密配合，认真完成各项任务，不断总结经历，改组工作，进步我园效劳满意度。四、月份工作安排二月份：1、做好开学的各项准备工作。2、制定各项方案。三月份：1、进展一日常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。四月份：1、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进展爱国教育，培养幼儿良好的学习习惯。2、开展“找春天”活动，组织幼儿就近春游。让幼儿认识春天的各种变化，理解春天的主题特征。3、教育幼儿同伴之间团结友爱，互相帮助。五月份：1、进展“五一”劳动节的教育。2、开展“穿脱衣服”比赛，进步幼儿的自我效劳才能。3、初步学习独立地进展各项活动，不要成人过多的帮助。4、幼儿积极主动的参与幼儿园活动。活动态度及自信心的培养。六月份：1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的快乐。2、培养幼儿的独立生活才能，鼓励幼儿自己的事情自己做。3、举行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小朋友的愿望。4、好学期完毕工作。小班春季教学工作方案6一、指导思想幼儿期是智力开发的最