男生女生+课件===部编版道德与法治七年级下册

课前小测试请全班同学一起参与：你是前者还是后者？买手机时：换季找衣服时：第二课青春的心弦01.男生女生性别差异的表现？02.如何正确认识男女的生理性别特征？03.认识性别角色的意义？05.男生女生如何做到优势互补？目录04.男生女生优势互补的意义？01我们有差异——他和她01.他和她下列两组图片哪一组更容易区分男女？为什么？到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。01.他和她猜一猜：谁是男生，谁是女生？这体现了他们什么方面的差异？1.甲喜欢看言情小说，喜欢逛街；乙喜欢玩英雄联盟，喜欢打篮球。2.甲温柔细心，多愁善感；乙粗心大意，坚强阳刚。3.甲阅读分析能力强，擅长分析；乙逻辑空间感很好，喜欢理科。兴趣爱好性格特征思维方式01.他和她笔记1：男生女生性别差异的表现？①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显；②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。相关链接01.他和她性别：在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。相关链接01.他和她生理性别特征：主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的出现。回忆：我们如何对待自己的生理变化？“平静而欣然的接受”相关链接01.他和她心理性别特征：主要表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。性别抢答01.他和她快速说出出示这一职业或形容词时，你心中浮现的性别。刑警护士消防员温柔感性胆小敏感军人警惕“性别刻板印象”01.他和她性别刻板印象：是人们对男性或者女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。“女孩子打拼什么事业，就应该相夫教子”“女司机啊”“女博士找不到对象的”“女生的理科成绩不行的”“大男人哭什么”“男孩子学什么芭蕾，娘们唧唧的”“大老爷们涂什么防晒！”“胆子这么小，还是不是男的”01.他和她打破“性别刻板印象”性别不是边界线，偏见才是。01.他和她01.他和她笔记2：认识性别角色的意义？①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；（积极）②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极）01.他和她笔记3：如何正确认识男女的生理性别特征？①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受；②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。02我们共成长——优势互补02.优势互补开学时，班级的以下任务你会让男女生各承担什么任务呢？为什么？搬书扫地挂窗帘搬课桌擦黑板擦桌椅统计人数发课本我是“劳动委员”02.优势互补我是“劳动委员”细心体贴....爱干净有力量有身高坚韧....语言表达能力强包容优势大pk02.优势互补

你还知道哪些男生女生的优势，说出来与大家分享吧！男性更不怕冷

男性新陈代谢率比女性高20%左右。男性的基础代谢率高，喜欢吃蛋白质、食量大、活动量大均可增加代谢率，产热量随之增加。肌肉可以帮助人体产生热量，维持体温。男性的肌肉群往往比女性更大，意味着男性能产生更多的热量。优势大pk02.优势互补

你还知道哪些男生女生的优势，说出来与大家分享吧！女性嗅觉更灵敏

美国《公共科学图书馆·综合》杂志刊登一项解剖实验发现，女性大脑嗅觉中心细胞数量平均比男性多43%，神经元比男性多50%。研究人员表示，这可能有助于解释为什么女性鼻子更灵敏。从进化的角度看，嗅觉增强有助于女性更好地选择结婚生子的对象。

笔记4：男生女生优势互补的意义？

男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。02.优势互补了解完上述男女生的优势，请同学们想想在日常生活中，男生女生可以为对方做些什么？02.优势互补探究与分享02.优势互补①男生的大胆勇敢可以帮助女生应对困难与未知。②男生的幽默和善能够使女生心情愉悦。③男生力气大，能够帮助女生干一些体力活儿。④男生要强，可以帮助女生克服生活中的困难等....①在遇到挫折时，女生的善解人意可以帮助男生减轻烦恼。②女生心思缜密，可以帮助男生改掉丢三落四的毛病。③女生的机械记忆力强，可以帮助男生提高相关知识的学习能力。④女生的性格温柔，能够帮助男生调节消极的情绪等....探究与分享

笔记5：男生女生如何做到优势互补？

①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。02.优势互补思维导图2.1男生女生他和她性别差异的表现对待生理性别差异的做法对性别角色认识的意义优势互补意义做法03随堂练习03.随堂练习1.男生女生存在着显著的差异，下列差异中不受社会文化影响的是（）A、第二性征B、性格特征C、兴趣爱好D、思维方式A03.随堂练习2.下列对男生女生性别角色认识正确的有（）①男生女生性别的心理特征是与生俱来的②对性别角色的认识有助于塑造自我形象③应该平静而欣然地接受男女生性别差异④性别刻板印象影响着人们对性别的认识A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④D03.随堂练习3.“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。其表现是：有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快、干得也更起劲，活动效率和质量往往更高。这主要启示我们，男女生正常交往有利于（）A、解决心理矛盾B、抵制不良诱惑C、消除个性差别D、促进共同进步D03.随堂练习4.有人说：“男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。”这句话提示我们（）①要发现对方的优势，相互取长补短②欣赏对方的优势有助于完善自己③性别之间的差异就是各自的优势④性别刻板印象不会影响自身潜能的发挥A、①②B、①④C、②③D、③④A03.随堂练习5.提到男生，很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有自信心联系起来；提到女生，则会与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细腻联系起来。这种认识（）A、属于性别歧视B、属于性别刻板印象C、体现了互相尊重D、体现了善于观察对方B03.随堂练习6.学完《男生女生》这一内容后，阳光中学七年级（3）班道德与法治老师孙老师，决定开展一次主题探究活动，请你积极参与，并完成下列任务。（1）请你为本次活动设计一种活动形式。（2）在社会文化的影响下，你认为男生女生的哪些方面存在一定的差异？（3）班会上，男生女生分成两派争得面红耳赤，男生诉说男生的优势，女生评价自己的好处，双方各