2019-2020年历史七年级上册川教版习题七

2019-2020年历史七年级上册川教版习题精选七

>第1题【单选题】

A、青铜农具

B、石斧石铐

C、六角形铁锄

D、木耒相

【答案】：

C

【解析】：

【分析】我国古代生产力发展的重要标志是生产工具的变化,原始社会后期，使用磨制石器,使用木制的耒箱,称新时期时

代,商周时期使用育钢农具，相比石器进步多了，春秋时期，铁农具出现，战国时期，铁农具的使用范围扩大了，牛耕也出现

并推广,生产力水平大大提高,促进了封建经济的发展，本题选C.

考点：铁器和牛耕的出现

【点评】本题准度较小，考察学生对大变革时期铁器和牛耕的出现推广,铁器和牛耕是教材基础知识点,也是考试命题的重

点，学生一^@ig课本知识就能得出答案.

>第2题【单选题】

战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是（）

A、齐、楚、赵

韩、赵、魏

C、楚、燕、韩

D、秦、齐、魏

【答案】：

B

【解析】：

【分析】春秋末年韩、赵、魏三家联合灭掉了同为晋国四卿的智氏，瓜分了晋国即三家分晋.故选B.

【点评】本题还可考查战国七雄名称及方位.

＞第3题【单选题】

具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是（）

A、夏朝

B、商朝

C、西周

D、东汉

【答案】：

B

【解析】：

【分析】本题主要考查阅读分析能力.题文中的“殷"是商朝的都城，因为公元前14世纪，商朝的国王盘庚把都城迁到殷，所

以商朝又名殷朝.商朝的青铜制造业发达，甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，所以答案选B.

＞第4题【单选题】

小红同学对夏、商、西周三个朝代灭亡的共同原因做了以下整理，其中符合史实的是（）

A、统治残暴

B、外族进攻

C、内部纷争

D、天灾人祸

【答案】：

A

【解析】：

【分析】依据所学知识可知,夏朝末代国王桀,商朝末代国王纣，西周末代国王周幽王都是有名的暴君，实行残暴统治，激起

人民的反抗,导致灭亡，AJ5符合题意;B项符合西周，不符合夏、商两朝；CD两项不符合史实.

故答宾为A.

【点评】夏朝、高朝、西周灭亡的共同原因是暴政，属于常考知识点,学生要牢记.

＞第5题【单选题】

探究因果关系是历史学习的重要技能。根据图片所示，表中应填入（）

原因结果

中国历史

上一次支

大社会转

型

①铁犁牛耕推广，生产力提高

②少数民族政权，入主中原

③农民起义频繁，社会动荡

④为富国强兵，各国变法

A①②

、

B②③

、

c③④

、①④

D

、

【答案】：

D

【解析】：

【分析】由题干图片中的"周王室衰微”、"百家争呜”等材料,可知材料反映的是春秋战国时期社会变革的历史.春秋战国

时期是我国历史上大变革的时代.这一时期王室衰微,诸侯割据混战，国家逐渐走向统一.同时伴随着社会生产力的发展，铁

犁、牛耕的推广，封建经济得到发展.为发展封建经济,富国强兵，各国先后进行了变法.故选D.

【点评】本题以春秋战国时期的材料为依托,考查的是春秋战国时期社会变革的知识.本题以描述春秋战国时期历史特征的图

片为背景,考查的是学生对春秋战国时期社会变革的有关知识的记忆、理解能力.

第6题【单选题】

西周的第一位国王是（）

A、周文王

B、周厉王

C、周平王

D、周武王

【答案】：

D

【解析】：

【分析】公元前104阵,周武王伐纣灭商，建立了西周.故选D.

【点评】本题考查的是西周建立的知识点.

第7题【单选题】

生产工具的变革是社会进步的重要因素。战国时期人们进行农业生产已大量使用了（）

A、磨制石器

B、陶制农具

C、青铜农具

D、铁制农具

【答案】：

D

【解析】：

【分析】春秋时期，我国开始出现铁农具.到战国时，农业生产已大量使用铁农具.铁农具的推广,大大促进了生产力的发

展,提高了人们的生产效率，使土帔U用率和农作物产量显著提高.故选D.

【点评】本题考查战国时期人们的农业生产工具.

第8题【单选题】

我国古代一个著名的水利工程曾经使成都平原变得"水旱从人，不知饥馍”。这一工程是（）

A、都江堰

B、灵渠

C、白渠

D、大运河

【答案】：

A

【解析】：

【分析】本题考查都江堰的相关知识点.奏国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，闻名世界的防洪灌溉工程,它使成都平

原变得"水旱从人，不知切1",获得了“天府之国”的美称.故选A.

［点评］本题难度不大，考有都江堰的相关知识点.

第9题【单选题】

以下对我国原始社会时期重要人物和事件搭配，不正确的是（）

A、嫖祖一养蚕绿丝

B、半坡人—种植水稻

C、大禹一治理黄河

D、尧舜一推行禅让

【答案】：

【解析】：

【分析】生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒粗、骨器,种植

粟,不是水稻.故选B.

【点评】本题考查了原始社会时期重要人物和事件搭配.

第10题【单选题】

禹传子，"公天下"变成"家天下"，世袭制代替了禅让制，从历史的发展角度看（）

A、这是一种进步

B、无所谓进步与退步

C、这是一种退步

D、进步与退步交织在一起

【答案】：

A

【解析】：

【分析】相传，尧年老时，征求部落首领的意见,推举会做他的继承人.舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的

禹.这种推举部落联盟首领的办法，历史上称为"禅让".夏朝建立后,禹把王位传绐了他的儿子启，这样王位世袭制取代禅

让制，"公天下"变为"家天下"，人类进入了文明时代,有利于当时统治的巩固.世袭制代替了禅让制，从历史的发展角度

看这是f进步.故选A.

【点评】本题考查世袭制的建立.

第11题【单选题】

"天下为家"取代"天下为公"开始于（）

A、夏朝

B、商朝

C、西周

D、东周

【答案】：

A

【解析】：

【分忻】约公元前2070年，再建立我国历史上第一个王朝一夏朝，禹死后,启继承父位.从此,“世袭制"代替"禅让

制"，"公天下"变成了"家天下".我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了.故选A.

【点评】本题考查世袭制的建立.

第12题【单选题】

我国古代一个著名的水利工程曾经使成都平原变得"水旱从人，不知饥僮”。这一水利工程是（）

A、都江堰

B、灵渠

C、白渠

D、大运河

【答案】：

A

【解析】：

【分析】此题考查都江堰的相关知识点.泰国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,闻名世界的防洪灌溉工程，它使成都平

原变得"水旱从人,不知钥僮’，获得了"天府之国”的美称.

故答案为A.

【点评】除了本题考查的知识点外,学生还要掌握都江堰的设计者.本题难度不大.

第13题【单选题】

夏商周是我国早期国家的产生和发展时期。下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述正确的是（）

A、启开启了世袭制

B、纣灭夏建立商朝

C、西周实行郡县制

D、周武王建立东周

【答案】：

A

【解析】：

【分析】依据所学知识可知，

A项禹死后，启杀死伯益，继承父位，成为夏朝第二代国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下〃变成了“家天下”.故顺

叙述正确；

B项公元前1600年商汤灭夏建立商朝，故B项表述错误;

C项西周建立后,为巩固统治，实行分封制，故C项表述错误;

D项周武王建立西周，故D项表述错误；由此分析BCD不合题意，

故答案为A.

【点评】本题考查的是夏、商、周兴亡的知识，难度适中.解题的关键需熟悉夏朝、商朝、西周的历史，启开启了世袭制，它

们灭亡的共同原因是暴政，属于常考知识点，学生要牢记。

＞第14题【单选题】

在西周的〃分封制〃下，诸侯对周王所要承担的义务是（）

①接受封地②管理人民③进纳贡物④服从周王调兵

A①②

、

B②⑨

、

c③④

、①④

D

、

【答案】：

C

【解析】：

【分析】分封制。西周受封诸侯对周王承担的义务包括服从周王命令、按期向周王贡献财物、随从周王作战等，不包括向周王

交纳一定地租，因为地租是在封建社会才有的现象。故选C。

【点评】本题有Ti®度，考查的是诸侯义务的知识。

＞第15题【单选题】

观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势

图上找不到，该诸侯国是（）

A、晋

B、齐

C、楚

D、秦

【答案】：

A

【解析】:

【分忻】晋国当时已经分裂为韩、赵、魏，所以招不到晋国，选择A.

【点评】晋国,周代春秋时期诸侯国名,出自周成王弟姬虞.疆域约为今山西省南部.前403年，晋国卿大夫韩虔、赵籍、魏斯

三家目立为诸侯，分裂晋国.周威烈王赐三家为诸侯，于是韩国、赵国、魏国三国分晋,晋国灭亡.

＞第16题【单选题】

论语中记载了这样一段话，“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”以下是四位同学对此的解读①甲同学：

桓公指齐桓公，他任命管仲为相，实施改革；②乙同学：齐桓公霸诸侯的手段是“尊王攘夷"；③丙同学：

齐桓公卧薪尝胆，发愤图强，富国强兵；④丁同学：齐桓公成为春秋时期第一个霸主。四位同学中解读有

误的是（）

A、①甲同学

B、②乙同学

C、③丙同学

D、④丁同学

【答案】：

C

【解析】：

【分析】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组调大的军队，以“尊王接夷"为号

召扩充疆界，公元前651年，齐桓公葵丘会盟，标志着齐桓公成为春秋时期第一个霸主.卧薪尝胆，发愤图为,富国强兵的是春

秋后期的越王勾践.③丙同学：齐桓公臣厮尝胆，发愤图强，富国强兵说法不正确.故选C.

【点评】本题考查齐桓公称霸的史实.

＞第17题【判断题】

判断下列史实的正误，并改正错误

我国有文字可考的历史是从夏朝的甲骨文开始的。

错误；"夏朝"改为"商朝"

考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址一一红山遗址，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。

错误；"红山遗址"改为"二里头遗址"

四羊方尊是迄今世界上出土最重的青铜器，是商代青铜器中的精品。

错误；"四羊方尊"改为"司母戊鼎"

战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了灵渠。它消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都

平原获得了“天府之国"的美称。

嘲；"灵渠"则"都江堰"

项羽骁勇善战，在牧野一战中以少胜多，击败秦军主力。

错误；"牧野"改为"巨鹿"

秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。

A、正确

B、错误

正确

【答案】：

【解析】：

【分析】（1）根据所学可知，甲骨文发现于河南安阳,是殷商废墟遗址所在地，甲骨文被证实为商代文字,故把夏朝改成商

朝.（2）根据所学可知，红山遗址是我国辽河流域的新石器时期的文明，与夏朝无关.夏朝的都城在阳城,二里头遗址是洛阳

附近的一座夏朝都城遗址，故应将红山改成二里头.（3）根据所学可知，我国出土的最重的青铜器是司母戊鼎,故题干说法错

误，应将四羊方尊改为司母戊鼎.（4）根据所学可知,灵渠位于广西境内,是沟通珠江长江两大水系的运河，李冰设计修建的

是都江堰，该工程位于四川成都附近的岷江之上,故应将灵渠改为都江堰.（5）根据所学可知，牧野之战是武王伐纣的重要战

役，项羽打败奏车主力的战役是巨鹿之战，故题干说法错误.（6）根据所学可知，秦始皇在统一中国后，通过北击匈奴修筑长

城，南服夷越等军事行动，使秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带,南达南海，故题干说法正确.

故答案为：（1）错误；"夏朝"改为"商朝".（2）错误；"红山遗址"改为"二里头遗址".（3）错误；"四羊方尊"改

为“司母戊鼎".（4）错误；"灵渠"改为"都江堰".（5）错误；"牧野"改为"巨鹿".（6）秦朝的疆域，东至东海，

西到陇西,北至长城一带,南达南海.

【点评】本题难度适中，属于知识层面的识记.学生还需熟悉甲骨文是目前发现的中国最早的文字，商周时期的青铜技术、都

江堰体现了我国劳动人民的智慧结晶.

>第18题【判断题】

春秋战国时期由兼并战争发展到争霸战争，社会生产力遭到严重破坏，人民渴望实现统一。（）

A、正确

B、错误

【答案】：

正确

【解析】：

【分忻】春秋战国时期,战争频繁,人民流离失所,社会生产力遭到严重破坏，人民渴望卖酶一,在争霸与兼并的过程中，

一些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大诸侯国，逐渐趋向统一，为后来奏的统一创造了条件.故答宴为：正确.

【点评】本题考查春秋战国战争的认识.

>第19题【问答题】

简要说明〃春秋〃名称的由来。

【答案】：

“春秋”一名来源于鲁国的编年体史书《春秋》.这部书记载了公元前8世纪至公元前5世纪的历史。因此，人们把这段历史称

为春秋时期.

【解析】：

【分析】东周分春秋和战国两个时期。“春秋”一名来源于鲁国的编年体史书《春秋》。这部书记载了公元前8世纪至公元前5

世纪的历史。因此，人们把这段历史称为春秋时期。战国，因各诸侯国连年相互争战而得名，战国时期从公元前475年至公元前

221年.

故答宴为：“春秋”一名来源于鲁国的编年体史书《春秋》o这部书记载了公元前8世纪至公元前5世纪的历史。因此，人们把

这段历史称为春秋时期。

【点评】本题考查的是"春秋”名称的由来.本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记东周时期“春秋”名称

的由来.

＞第20题【问答题】

阅读材料和图表，回答问题。制度的创新和完善有利于社会的稳定、经济的发展和民族的团结；实施

皇帝

卸

史

大

夫

且令

依法治国方略，已成为我们建设现代政治文明的主旋律。材料一

材料二西周封国图(1)结合二则材料，指出秦朝、西周分别实

行了什么新的政治制度？(2)材料一中的丞相、太尉、御史大夫的职权依次是什么？(3)你还知道我国历史上

哪些政治制度？(4)请列举秦朝暴政的表现。(5)秦朝什么时候被谁所灭？

【答案】：

(1)秦朝实行君主专制的中央集权制。西周实行分封制；

(2)分管行政、军事和监察.

(3)禅让制、王位世袭制.

(4)沉重的赋税、繁重的徭役、残酷的刑法、奏二世的统治更加残暴(任意两点即可).

(5)公元前207年、刘邦.

【解析】：

【分析】问题一：本小题考查的是奏和西周的重要政治》」度分封制。分封制是西周实行的重要的政治制度。西周为了巩固统

治，分封土地和人口给贵族子弟和功臣等，让他们建立诸侯国，一来可以拱卫中央王室，二来可以加强对地方边疆的控制。分

封的主要诸侯国有齐、鲁、燕、楚、晋等。诸侯平时首周王镇守疆域，战时派兵随从作战，这样有利于加强对全国的统治。为

了适应新的统一®势，加强封建统治，秦朝在政治上创立了ri寸建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无

上，总揽全国一切军政大权.中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。地方上，推行郡

县制，郡下设县，这样，大大加强了中央集权；

问题二：本小题考查的是秦的重要政治®度.为了适应新的统f势，加强封建统治,奏朝在政治上创立了一^建专制主义

的中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权.中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军

事和监察，最后由皇帝决断.地方上，推行郡县制，郡下设县，这样，大大SE1强了中央集权；

分封制是西周实行的重要的政治制度。西周为了巩固统治，分封土地和人口给贵族子弟和功臣等，让他们建立诸侯国，一来可

以拱卫中央王室，二来可以加强对地方边疆的控制。分封的主要诸侯国有齐、鲁、燕、是、晋等。诸侯平时替周王镇守疆域，

战时派兵随从作战，这样有利于加强对全国的统治。但分封制也容易造成地方诸侯做强做大，出现地方割据势力。

问题三：本小题考宜的是禅让制、王位世袭制。禅让制是在尧舜禹时期，通过禅让的方式民主推选部落联盟的首领，到禹在位

时，社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多了.约2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部

落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。在禹统治是，他的儿子后已经有了强大的势力。离没有用禅让的办法选择继承人，在禹

死后，后继承父位，成为夏朝第二代国王.从此,世袭制取代禅让制，"公天下”变成了“家天下”.

问题四：本小题考查的是奏的暴政的表现.秦始皇为自己修建了豪华的阿房宫和巨大的骊山陵墓，在加上修长城、修驰道等，

每年服役的不下三百万人.繁重的徭役迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏.秦的赋税也很重，农民要

桁收获的三分之二上缴国家.秦朝的刑法残酷，单是死刑就有车裂等十多种，而且一人有罪，家族和邻里都要受到牵连。人民

动不动要受到严刑峻法的处治。秦始皇死后，奏二世更加残暴，任意屠杀他的兄长姐妹和文武大臣，政治十分黑暗。

问题五:本小题考查的是秦朝的灭亡。秦朝统治者实行暴政，无休止征发徭役、繁重的赋税、苛刻的刑罚，终于激起了奏末农

民起义公元前209年，陈胜、吴广带领九百多因雨误期的农民在大泽乡发动起义,这是中国历史上第一次大规模的农民起义。

在陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦领导的农民军继续进行反奏斗争。公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。

与此同时，刘邦率兵直逼咸阳。秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡.刘邦入咸阳后，废除秦朝苛政，“约法三章”,赢得民

心.而项羽随后进入咸阳，大肆杀掠，火烧奏言,烟焰三月不息.项羽和刘邦为争夺帝位，进行了四年的战争，史称“楚汉之

争”，刘邦兵力只有10万，而项羽有40万，但刘邦善于用人,又有关中作为后方,最终刘邦战胜项羽,于公元前202年建立汉

朝，定都长安，历史上称为西汉.

【点评】中华文明的起源•华夏之祖；国家的产生和社会的变革•夏、商、周的兴亡；统一国家的建立•“伐无道，诛暴奏”

＞第21题【问答题】

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：材料一废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡

是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的

人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。公布法律，实行连坐法。材料二初并

天下，令丞相、御史曰：〃……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，

35

天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世,

其议帝号。”一《史记•秦始皇本纪》材料三⑴你知道材料一变法的主要目的是什么吗？材料一中所列主要

变法措施中，除重农抑商、推行县制、改革土地制度、严明法令之外，还有哪两项措施?（不得照抄材料原

文）（2）材料二中“初并天下"是指什么？寡人是指谁？⑶据材料三指出秦朝在地方推行什么制度？秦朝开创

的中央集权制度对后世有何影响？

【答案】：

甄田颗羽.

（2）奏统一全国；秦始皇.

（3）郡县制；此后历代王朝基本沿用.

【解析】：

【分析】第（1）问，主要考查商鞅变法的相关史实,解答本题需要结合时代背景分析即可，回顾已学知识可知公元前35阵,

在秦孝公的支持下，为了富国强兵,商鞅开始进行变法，其主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖.奖励耕战,生产粮

食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大，J卷予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权.建立县制，由国君直接派官吏治

理.

第（2）问，主要考至学生对奏的统一的准确认识，依据材料中"《史记•秦始皇本纪》'等信息可知材料主要阐释了公元前221

年,秦国统一六国，秦王哀政为始皇帝，即奏始皇.

第（3）问，以知识体系的形式考查学生对奏朝政治制度的准确认识，回顾已学知识可知奏朝在建立了中央集权制度，在地方建

立了郡县制，为此后历代王朝基本沿用.

［点评］大变革的时代,商鞅变法；人教新课标七年级上册秦王扫六合•郡县制.

>第22题【材料分析题】

夏朝的最后一个国王把人当坐骑，还把自己比做太阳，人们对他恨之入骨，纷纷咒骂他。而黄河下游

的商部落首领乘机起兵攻夏，并推翻了夏的统治，建立了商朝。

请回答：

夏朝最后一个国王和商朝的建立者分别是谁？

A\u6840\ufflb\u5546\u6c64\u3002\

桀；商汤.

夏朝为什么会灭亡？

A\u590f\u6840\u662f\u6709\u540d\u7684\u66b4\u541b\uff0c\u7edf\u6cbb\u4e0d\u5f97\u4eba\u5fc3\u

3OO2\

夏桀是有名的暴君,统治不得人心.

从夏朝的灭亡和商朝的建立说明了什么？

A\u8bf4\u660e\u4e86\u7edf\u6cbb\u8005\u8981\u52e4\u653f\u7231\u6cll\uff0c\u5f97\u4eba\u5fc3\u8

005\u5f97\u5929\u4e0b\uff0c\u5931\u4eba\u5fc3\u8005\u5931\u5929\u4e0b\u3002\

说明了统治者要勒政爰民，得人心者得天下，失人心者失天下.

【答案】：

【解析】：

【分析】本题考查夏商的兴亡知识.【点评】考查学生分析能力.

>第23题【材料分析题】

根据材料回答。

材料一：春秋战国时期是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时代，也是哲人辈出的时代，又是

中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么......

围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的

思想宝库。

—《高中语文读本（必修三）P23》

材料二：《论语》是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众，而亲（接近）仁”“己所不欲，勿

施于人”“道之以德，齐之以礼""有教无类""温故而知新”等，意蕴深刻。

材料三儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则......法家思想中的变革精神，成为历代

进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后

社会的发展，起了巨大的推动作用。

—据岳麓版课标教材《历史》必修三

根据材料一，指出"百家争鸣"出现的背景和各学派争论的共同问题。

背景：春秋战国时期社会政治g济急剧变动；共同问题：国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么.

概括材料二中孔子的思想主张。谈谈我们可以从孔子思想中汲取哪些智慧。

思想主张：提出“仁”的学说；以德治国；"礼”；提出教育教学上的规律和学习方法；智慧：与人为善；僮礼守法；遵循教

育规律；关心他人；遒守秩序，促进社会和谐发展等.

依据材料三并结合所学知识，简述"百家争鸣”出现的重要意义。

意义:百家争呜促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对

后世有十分重要而深远的影响.

【答案】：

【解析】:

【分析】（1）由材料一"春秋战国时期是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时代，也是哲人辈出的时代，又是中国古代

文化思想兴盛和发展的重要时期…诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争呜辩论"可知，"百家争呜”出现的背景是春

秋战国时期，诸侯割据纷争,社会急剧变化.各学派争论的共同问题是如何治理国家.（2）依据材料二“泛羞众，而亲（接

近）仁■•可知，孔子的核心主张是"<Z"",要求统治者体察民情，爰惜民力，"为政以德".他还主张-礼"要求"克己复

礼”.体现了以德治国；统治者要爰护百姓，体现了民本思想等.教育上，他提出“有教无类""温故而知新”等思想,提倡

学习要及时复习；提出教育教学上的规律和学习方法；本题属于开放性试题，从孔子的思想主张中归纳即可，要注意取其精

华，去其糟粕.（3）春秋战国时期社会急剧变化,许多问题需要解决，各派就战争和统治者如何统治人民发表了各自的见解.

战国时期形成百家争鸣的局面，其主流是总结巩固地主阶级统治的经验教训.主要派§11（百家争呜）及其代表人物包括：孟

子、庄子、墨家-墨子、法家-锅E子、兵家-孙武、孙造,百家争呜使学术思想空前活跃起来，促进了思想和学术的繁

荣，为中国古代文化的发展奠定了基础.故答案为：（1）背景：春秋战国时期社会政治经济急剧变动；共同问题：国家靠什么

,需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么.（2）思想主张：提出“仁”的学说；以德治国；“礼”;提出教育教学上

的规律和学习方法；智慧：与人为善；懂礼守法；遵循教育规律；关心他人；遵守秩序，促进社会和谐发展等.（3）意义：百

家争呜促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高嵯，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十

分重要而深远的影响.

【点评】（1）本题考查"百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题.（2）本题考查孔子的思想主张.（3）本题考

查“百家争鸣”出现的重要意义.本题以“百家争鸣”和孔子的思想为背景,考查学生的分析记忆能力,要求学生掌握我国古

代活跃的学术思想.

>第24题【材料分析题】

古今中外，政治制度在历史变革中不断被创新，政治文明的历程不断拓展.阅读材料，回答问题.

材料一："我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部

落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥

革命了."一梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》

材料二：在雅典通过梭伦改革确定财产等级制，按财产划分四个等级确立政治权利的大小，打破贵族

对权利的垄断；在克里斯提尼的改革中将四百人会议改为五百人会议，并向所有等级开放，在伯里克利党

政时期各级官职抽签产生，公民大会经常化，陪审法庭人数众多，这些都打破贵族的垄断.在罗马通过颁

布《十二铜表法》，将习惯法发展为成文法，打破了贵族对法律的垄断.

材料三：在和英国打的时候，十三个邦（州）联合起来，等到把英国打败后，各自还是分散治理.1777

年召开“大陆会议”，通过了《邦联条款》，宣布结成"永久性的同盟"，名称叫"美利坚联邦”（中文译作“美

利坚合众国"）.各邦（州）仍保有自己的独立自主权，随着时间的推移，问题越来越复杂，有些人就主张

应该建立一个强有力的政府，管理这个联邦.于是1787年各邦代表举行了一次有名的会议，史称“联邦制

宪法会议”.一资中筠《美国十讲》

材料四：由今而言，东洋文明既衰颓于静止之中，而西洋文明又疲命于物质之下，为救世界之危机非

有第三新文明之崛起不足以渡此危机.俄罗斯之文明诚足以当媒介东西之任，而东西文明真正之调和，则

终非二种文明本身之觉醒，万不为功.一李大钊《东西文明根本之异点》（1918年）

阅读材料一并结合所学知识，分别指出周朝加强对地方统治的政治制度和汉武帝时期加强对地方管辖

的政治措施.辛亥革命在政治上最大的历史功绩是什么？

西周实实行施恩令;僦了封建砌

根据材料二，列举古代雅典和罗马打破贵族专权的事例各一项。

事例：雅典：梭伦一按财产划分四个等级；克里斯提尼一五百人会议,全开放；伯里克利一各级官职抽签产生,公民大会经

常化，陪亩法庭人数众多.罗马:颁布《十二铜表法》.

根据材料三，说说美国各州在政治权利方面有什么特点？结合所学知识说说美国历史上有哪些事件对

"建立一个强有力的政府"起到了积极作用？

各州仍保有自己的独立自主权；美国南北战争和罗斯福新政.

材料四中能救世界之危机的"第三新文明"指的是什么？结合所学知识举例说明李大钊是怎样宣传"第三

新文明”的。

文明：社会主义文明（或马克思主义）;发表《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等；在北京创办《每周评论》.

综合上述材料，谈谈你对政治制度的认识。

认识：政治^度要与国情相适应；政治制度应与时俱进，不断完善；政治«度可以相互借鉴等等.

【答案】：

【解析】：

【分析】（1）据所学知，西周建立后为了加强对方的控制，实行了分封制，建立了很多诸侯国来拱卫王室.汉武帝时期，为

了消弱诸侯王国的势力，加强中央集权,汉武帝颁布了推恩令，使诸侯国越分越小,解除了其对中央的威胁.辛亥革命在政治

上最大的功绩是推翻了清政府,结束了中国两千多年的封建帝制.（2）由材料二内容可知，雅典在梭伦改革时期，按财产划分

四个等级确立政治权利的大小；在克里斯提尼的改革中将四百人会议改为五百人会议，并向所有等级开放；在伯里克利党政时

期各级官职抽签产生,公民大会经常化，陪亩法庭人数众多.而罗马通过颁布《十二锢表法》，将习惯法发展为成文法,限制

了贵族随意解释法律的权利.（3）由材料三"等到把英国打败后，各自还是分散治理.1777年召开“大陆会议”,通过了

《邦联条款》，…各邦（州）仍保有自己的独立自主权，”可知，美国各州仍保有自己的独立自主权.据所学知，美国南3匕战

争和罗斯福新政都加强了国家的政治S济权力,有利于“建立一个强有力的政府".（4）由材料四•1由今而言，东洋文明既衰

颓于静止之中，而西洋文明又疲命于物质之下，为救世界之危机3帝第三新文明之岷起不足以渡此危机”可知，第三种文明既

三陈方封建主义也不是西方资本主义,应是指社会主义文明.在中国李大钊最先举起了社会主义大旗，发表了《庶民的胜

利》、《布尔什维主义的胜利》等一系列文章并在d匕京创办《每周评论》来宣传马克思主义.（5）本题是开放性题目，言之有

理即可，如政治®度要与国情相适应；政治®度应与时俱进，不断完善；政治®度可以相互借鉴等.

故答案为：（1）西周实行分封制；汉武帝实行推恩令；结束了封建帝制.（2）事例：雅典：梭伦一按财产划分四个等级；克

里斯提尼——五百人会议,全开放；伯里克利一各级官职抽签产生,公民大会经常化，陪亩法庭人数众多.（任意1点即可）罗

马：颁布《十二铜表法》.（3）各州仍保有自己的独立自主权；美