初中语文人教九年级上册第四单元我的叔叔于勒（李柯佳）

钱

凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。——罗兰

世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。——三毛贫居闹市无人问,富在深山有远亲。

有钱能使鬼推磨。对于金钱，名人这样说：

(1)理解小说表现的主题思想。

(2)理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。

(3)学习巧妙的构思，曲折的情节。学习目标第一课时课时目标：通读课文，了解故事梗概，能够复述主要故事情节。按小说的情节结构划分层次。落实文中的生字词。

莫泊桑和俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为世界三大短篇小说巨匠，这三位作家惯用幽默讽刺的手法，作品读来让人深思，让人惊醒。

莫泊桑(1850～1893)19世纪后半期法国著名的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。

代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。本文选自《羊脂球》世界三大短篇小说之王：莫泊桑（法国）《我的叔叔于勒》

契诃夫（俄国）《变色龙》

欧·亨利（美国）《麦琪的礼物》小说1、小说的三要素、、2、是小说的灵魂。3、表现人物性格的方法有：描写、描写、描写、描写和

描写。4、小说的情节由＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。人物情节环境人物外貌语言动作心理神态开端发展高潮结局听课文，认一认，想一想，议一议：一、认读、掌握字词

二、思考下列问题：1、于勒的简历如何？

3、菲利普夫妇对于勒的行为、态度怎样？

2、菲利普夫妇对于勒称呼的词语有哪些？

4、为什么称呼有这样的变化？三、讨论：

菲利普夫妇日夜盼望的“弟弟”于勒就在眼前，现在却躲开于勒，为什么？掌握下列字词拮据（）栈桥（）糟蹋（）牡蛎（）褴褛（）撬开（）阔绰（）煞白（

）狼狈（）嘟囔（）诧异（）别墅（）jiéjū

zhàntàmǔlìlánlǚqiào

chuòshàbèidūnɑngchàshù词语解释：拮据：永不变更：十拿九稳：莫名其妙：与日俱增：比喻很有把握。没有人能说出其中的奥妙。名：说出。表示事情很奇怪，使人不明白。随着时间的推移而不断增长。永远不改变。更：改变，改换手头紧，经济境况不好。小说故事情节探究一：你能说说这篇小说的故事梗概吗？（将故事的人物、时间、地点、小说情节的“开端-发展-高潮-结局”交待清楚）初读课文，理清情节栈桥散步叔叔的福音书海边遐想唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！别墅、游艇、旅游……到哲尔赛岛旅行在“特快号”上向船长打听真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？“我”（若瑟夫）付钱改乘圣玛洛船出大乱子了上帝保佑您，我的年轻的先生天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来……小说故事情节盼于勒躲于勒遇于勒赞于勒初读课文，理清情节结构情节态度变化开端：(1—4)发展：(5—19)盼于勒——赞于勒——高潮：(20—47)结局：(48—49)躲于勒——遇于勒——朝思暮想、挥霍家产——穷困潦倒——改乘他船、望眼欲穿惧怕憎恨深恶痛绝以免再见插叙：逐于勒——以“菲利普夫妇对于勒的态度变化”为线索经商发财——奉为福星于勒的贫富变化（暗线）（明线）人物关系菲利普（姐姐姐夫）若瑟夫克拉丽丝于勒父子叔嫂夫妻叔侄兄弟悟读探究、点评于勒

速读课文，找一找菲利普夫妇对于勒的不同称呼的词语。想一想，为什么称呼有这样的变化？速读课文、整体感知要求：标出文中菲利普夫妇对于勒先后有哪些称呼。菲利普夫妇称呼于勒

坏蛋流氓无赖正直的人有良心的人

小子这个家伙贼讨饭的流氓好心于勒有办法的人

菲利普夫妇对于勒的称呼是在什么情况下变化的？坏蛋流氓无赖正直的人有良心的人

小子这个家伙贼讨饭的流氓好心的于勒有办法的人

称呼于勒穷富穷于勒穷富：对于勒的态度为何会发生变化？菲利普夫妇于勒把自己应得的一部分花光了还占用了我父亲的一部分财产于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒船长证实卖牡蛎的水手叫于勒赶盼怕躲不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念变化的是菲利普夫妇对于勒的态度

世态炎凉十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。

唯利是图

金钱至上

通过描述了菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度，揭示了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。小说主题：第二课时

1、了解本文刻画人物性格的主要方法，理解人物形象。

2、理解主题思想，认识社会现象。学习目标：

语言、神态、动作等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的语言、神态、动作等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。——与文学大师亲密接触遇于勒菲利普夫妇是怎样的人？

试找出文中对“父亲”、“母亲”的神态、动作、语言描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。品一品，想一想，说一说：1、我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个买牡蛎的怎么这样像于勒？”2、（当她听到卖牡蛎的像于勒时）我母亲也怕起来，吞吞吐吐的说：“你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”3、（当他证实那人真是于勒后）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。……”

（25段）“我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

本段运用了什么描写方法？你能揣摩出父亲的内心活动吗？

运用了神态描写、动作描写和语言描写，表现了父亲认出于勒时惊恐和失魂落魄的心理。

（28段）母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”本段反映了母亲的什么心理？——神态、语言描写，反映了母亲不愿相信真是于勒，以致他们的发财梦破灭的矛盾心理。

（31段）母亲回来了，我看出她在哆嗦。母亲认出于勒之后，“哆嗦”反映了她怎样的心理？——神态描写，形象地描绘出母亲证实了卖牡蛎的是于勒之后的慌乱、惊恐。

我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。怕

母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说-------

母亲回来了，我看出她在哆嗦。局部探究以上描写菲利普夫妇神情和言行的语段，体现了他们的内心活动。用一个字概括他们对于勒的态度。自私、冷酷、唯利是图（34段）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”

这一段运用了什么描写方法？写出了父亲知道真相后的什么反应？

运用神态描写、语言描写，写出了父亲神态异常、语无伦次，内心极度恐慌。阅读“母亲突然暴怒起来”到结尾于勒从前曾占有过他们的财产，后来又给过他们发财的希望，现在多年的所有希望成了泡影，旧怨新恨一起发作，气急败坏，因而暴怒，破口大骂。

菲利普太太“暴怒”的原因有哪些？体现母亲怎样的性格特征？

神态、语言描写，母亲那泼辣、自私、冷酷、唯利是图的性格特征毕露无遗。同时也表现了母亲考虑周全、精明、有心计。菲利普先生和菲利普太太的共同特征是

，但二人相比，

更甚。当最初证实那穷水手是于勒时，菲利普先生

，而菲利普太太则马上沉着地指挥着一切：先

，再叫于勒不认识的

去付清牡蛎钱，最要留心的是

，然后躲到船的另一头，以防

。

爱慕虚荣、冷酷自私、唯利是图菲利普太太惊惶失措把孩子们领开若瑟夫别叫女婿起疑心于勒挨近

“全家唯一的希望”成了破灭的泡影。最后，我们全家人在母亲的率领下，果决而又悄悄地避开于勒，丝毫不顾亲情，把穷愁潦倒的于勒丢弃在异国他乡。躲于勒自私冷酷、金钱至上品析人物的性格菲利普克拉丽丝爱慕虚荣冷酷自私唯利是图

胆小懦弱没有主见

精明泼辣富有心计同异（神态、语言、动作描写）

本文的题目是《我的叔叔于勒》，那么于勒是怎样一个人？流浪汉于勒主要情况调查表姓名性别年龄籍贯主要经历青年时期中年时期老年时期主要社会关系于勒是一个什么样的人？流浪汉于勒主要情况调查表姓名于勒性别男年龄５０多岁籍贯

法国哈佛尔

主要经历青年时期没钱，行为不正、糟蹋钱中年时期有钱，正直、有良心老年时期没钱，自食其力、不拖累人主要社会关系哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄女、二侄女婿于勒是一个什么样的人？于勒：早：行为不正、糟蹋钱中：正直、有良心晚：自食其力、不拖累别人外貌描写动作描写文中唯一同情于勒的是谁？哪些地方表现了他对于勒的同情？——若瑟夫——给于勒10个铜子的小费——心里默念“亲叔叔”我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。心理：同情不满行为：纯真善良“我”（若瑟夫）付钱若瑟夫：涉世未深、纯真善良、富有同情心心理描写动作描写

虽然他也盼望叔叔发财回来，但当他得知叔叔的真相后，竟不受父母影响，既仔细观察叔叔，心中默念叔叔，还给叔叔十个铜子的小费。这与父母的自私冷酷形成鲜明对比。在这个尚未受到腐蚀的孩子身上，作者寄寓着自己的希望和理想。第三课时环境描写作用①渲染营造氛围②烘托人物心情③推动情节发展（为后文作铺垫）④暗示社会环境（交代活动场所）⑤深化作品主题环境描写可以找出文中环境描写的句子，并分析其作用。（1）（第20自然段）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。烘托人物心情。

此处的环境描写，描写了水的碧绿与平静，烘托了人物动身旅行时欢快的心情。找出文中环境描写的句子，并分析其作用。（2）（48自然段）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

此处的环境描写，烘托了人物在遇见于勒后失望、沮丧的心情，与刚上船时的欢快心情形成鲜明的对比。你还记得情节结构吗？盼于勒

（开端）（发展）（高潮)（结局）赞于勒遇于勒躲于勒

：赶于勒

盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒穷富穷：双线交织菲利普夫妇对于勒态度的变化于勒的贫富变化

明线

暗线课堂小结：

这篇小说以菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度，深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。

观照生活，思索人生，情义无价，爱心无边，血浓于水。我们需要美好的心灵，应该珍惜亲情，奉献爱心。

小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试着根据下面的提示，从多种角度，梳理课文的情节结构。1.原因——结果（逻辑）2.期待——破灭（心理）3.开端——发展——高潮（情节发展）4.悬念——结局（技巧）研讨与练习：1.于勒挥霍家产，被送到海外；2.菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境；3.菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困；4.于勒破产成了穷光蛋；5.菲利普夫妇弃他而去。原因——结