教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年02月18日-2979)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年02月18日-2979)1：老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。

单项选择题

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

2：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

单项选择题

A、信度

B、难度

C、区分度

D、效度

3：在我国，中学校教科书长期以来采纳（）。

单项选择题

A、认定制

B、审定制

C、选定制

D、国定制

4：师生关系在人格上是公平的关系。（）

推断题

对

错

5：教育行政复议机关做出行政复议打算的期限是（）。

单项选择题

A、15天

B、30天

C、45天

D、60天

6：班主任学期方案一般包括（）。

多项选择题

A、基本状况

B、班级工作的内容

C、班级工作的要求和措施

D、本学期中主要活动与支配

7：通过设计出一种问题情境或供应肯定条件要求同学完成具有肯定任务的作业来测定同学学问与力量水平的测验，这是（）

单项选择题

A、论文式测验

B、客观性测验

C、问题情境测验

D、标准化测验

8：下列关于教学方法的陈述中正确的是（）。

单项选择题

A、教学方法就是教法

B、教学方法就是学法

C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式

D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法

9：教学过程的中心环节是（）。

单项选择题

A、领悟学问

B、巩固学问

C、运用学问

D、检查学问

10：假如一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）

单项选择题

A、信度较好

B、效度较好

C、难度适中

D、区分度较好

11：古代中国、埃及和希腊的学校大多采纳（）。

单项选择题

A、分组教学

B、个别教学

C、道尔顿制

D、班级上课制

12：以改进老师的教和同学的学为目的、侧重于过程的评价被称为（）。

单项选择题

A、终结性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、进展性评价

13：师生关系在社会道德上是（）。

单项选择题

A、授受关系

B、民主公平的关系

C、相互促进的关系

D、师道尊严的关系

14：《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

单项选择题

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

15：新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的详细目标。

多项选择题

A、学问与技能

B、目标与过程

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

E、达标与测试

16：教学设计中最先要考虑的问题是（）。

单项选择题

A、教学方法

B、教学内容

C、教学环境

D、教学目标

17：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。

单项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、相对性评价

18：把课程用于教育科学的特地术语始于（）。

单项选择题

A、法国的左拉

B、英国的斯宾塞

C、中国的孟子

D、苏格拉底

19：“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是（）时期的教育目的。

单项选择题

A、奴隶社会

B、封建社会

C、清朝末年新学制改革之后

D、中华民国

20：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与学校教育的连接。（）

推断题

对

错

21：老师职业道德的主要价值来源是（）

单项选择题

A、抱负

B、信念

C、意志

D、道德

22：下列持“环境打算论”观点的人物是（）。

单项选择题

A、柏拉图和霍尔

B、柏拉图和华生

C、霍尔和洛克

D、洛克和华生

23：形成性评价的基本思想是实行频繁的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。（）

推断题

对

错

24：1902．年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是（）

单项选择题

A、壬寅学制

B、壬戍学制

C、癸丑学制

D、癸卯学制

25：老师撰写教学进度方案包括（）。

多项选择题

A、课程教学进度方案

B、课题方案

C、班级管理工作方案

D、课时方案

E、学年教学进度方案

26：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）

推断题

对

错

27：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

单项选择题

A、课程目标

B、教学大纲

C、课程方案

D、教科书

28：师范学校的消失，与老师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。

单项选择题

A、是同时的

B、师范学校消失得早

C、老师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清晰

29：基础型课程注意同学基础学力的培育，即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）读、写、唱唱、跑、跳读、跑、跳读、写、算\r

单项选择题

A、读、写、唱

B、唱、跑、跳

C、读、跑、跳

D、读、写、算

30：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案C

解析

2：答案D

解析由效度的概念可知。

3：答案B

解析1985年教育部《全国中学校教材审定委员会工作条例》指出：今后中学校教材的建设，把编写和审查分开，人民教育出版社负责编写，各省直辖市自治区教育部门学校教师和专家可以编写；全国中学校教材审定委员会负责审定，审定后的教材由教育部推举，供各地选用。后成立全国中学校教材审定委员会，教材国定逐步过渡到审定制。

4：答案正确

解析

5：答案D

解析

6：答案A,B,C,D

解析学期方案比较完整，一般包括三大部分：(1)基本状况；(2)班级工作的内容、要求和措施；(3)本学期中主要活动与支配。

7：答案C

解析

8：答案C

解析

9：答案A

解析教学过程阶段包括以下几个环节：引起学习动机、领悟学问、巩固学问、运用学问、检查学问。而领悟学问是教学的中心环节，它包括使同学感知和理解教材。

10：答案B

解析

11：答案B

解析

12：答案B

解析

13：答案C

解析老师和同学在社会道德上是相互促进的关系。

14：答案B

解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是（对同学）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告知同学。《学记》还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意；思是：（老师对同学）诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，同学才能感到学习简单；启发而不包办，同学才会自己钻研思索。能做到师生融洽，使同学感到学习简单，并能独立思索，可以说是做到了擅长启发诱导了。

15：答案A,C,D

解析新课程标准是从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的详细目标)。

16：答案D

解析

17：答案D

解析

18：答案B

解析把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统组成。

19：答案B

解析这是清朝时期提出的教育目的。

20：答案正确

解析

21：答案D

解析

22：答案D

解析

23：答案正确

解析

24：答案A

解析

25：答案B,D,E

解析教学进度方案包括课题方案、课时方案、学年