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文档简介

总铺中学集体备课实施方案一、指导思想为了切实落实构建生态课堂的教学理念，完善学习方式，拓展学习时空，构建立体交互环境、做到生生交互、书生交互、师生交互、组内交互、组际交互、生媒交互齐举，倡导自主探究、使学生真正成为学习的主人。本学期决定在七年级以“导学案”为载体实施集体备课（八、九年级继续沿用“讲学稿”）二、成立组织（一）备课组长学科组长学科组长语文贾培义历史谷文梅数学宋祥达地理贾学章英语周海兰生物彭超政治李现友（二）备课督查组具体分工星期一：薛祝德（组长）周世荣星期二：余家松（组长）缪锡锐卢道利星期三：贾培义（组长）李乾君倪德全星期四：李元（组长）王广和星期五：怀如保（组长）陈玉军职责：1、负责学校安排的常规检查2、检查教师的集体备课出勤情况3、检查教师上课是否按照学校的规定（1）七年级以“导学案”为载体并制作课件（2）八、九年级继续沿用“讲学稿”并制作课件（3）检查教师是否提前批阅学生的“预习导学”（三）听评课组以教研组为单位，认真开展听评课活动。（四）检查验收组语文：贾培义（组长）怀如保陆希易数学：薛祝德（组长）张从环邓正庆英语：缪锡锐（组长）周世荣理化生：张乃斌（组长）李元王广和政史地：李士伟（组长）倪德全艺体：李乾君三、“导学案”的使用1.教师手中拥有三份材料：“教学设计”、“导学案”和“导学测评”。2.教师可结合“两案”，以“教学设计”为蓝本，进行增、删、改。可以结合“中考”、“联考”的热点，增加适当的内容和题型。3.上课流程：教师必须在通读“教学设计”和“导学案”的基础与延伸），应用所学过的知识解决实际问题，加深理解课堂所学的重点、难点。（说明：八、九年级继续沿用“讲学稿”并按照学校的要求实施集体备课）。

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