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尺有所短寸有所长学习导航01初读感知02生词学习03词语学习04课文学习05课文总结06课后作业001初读感知昧mèi愚昧睦mù和睦患huàn患病寞mò寂寞析xī分析匪fěi绑匪点击逾yú逾越02生词学习冒昧疏远得罪嫉妒寂寞摆脱和睦碰钉子摔跟头受益匪浅年逾古稀形单影只03词语学习红眼病：在课文中指同学们看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。碰钉子：比喻遭到拒绝或收到斥责。摔跟头：比喻在生活中遇到的各种困难。年逾古稀：七十多岁的年纪。形单影只：孤零零的一个身体，一个影子。形容孤独，没有伴侣。03词语学习我在班里原来好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的事，但是不知怎么的，好些朋友忽然和我疏远了，有的还不理我了。可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学们勾肩搭背，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。04课文学习同学嫉妒自己同学疏远自己04课文学习分析原因解决方法自身出了问题要不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处。04课文学习耐心、细致只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。告诫国强04课文学习尺有所短，寸有所长：也作“尺短寸长”。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。04课文学习称呼正文结尾署名日期04课文学习书信的格式1、称呼。把收信人的写在第一行，顶格。2、正文。开头空两格，通常先写问候的话。3、结尾。4、署名。5、日期。04课文学习本文是由两封书信组成。一封是张国强同学向柯岩诉说了自己的烦恼，另一封是柯岩的回信。信中柯岩帮张国强同学分析了原因，并结合自己的经历告诉他“尺有所短，寸有所长”的道理。05

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