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有关想象的初中作文：美丽的星空一、导入无痕,像春草一样自然生长

写作教学假如采纳目标教学直入主题，可怕作文的学生会产生畏惧心理。黄博士的导入在不露痕迹中引出了教学的目标，并且让学生感觉想象是那么的简单，像家常便饭一样，我们无时不刻不在想象。我们看看导入：

师：我是第一次到海门。看到海门的孩子，特殊快乐。得知这一次来海门，我就在想：海门是不是离海很近？假如是这样，空气里肯定有海风的暖和与潮湿；假如在海边，肯定可以观察像白马一样奔腾的波浪，看到水天相接处的漫天云彩，还有扑扇着翅膀的雪白海鸥。这样的情境很美，是吗？你们看，我虽然没有来过海门，心里却早就有了一个海门。你说，我心中的海门是怎么来的？

生：想象。

师：其实，想象是与生俱来的本能，每个人都可以想象的。大家肯定不要小看了想象，不要以为它只是有助于我们的习作。你信不信，想象可以让我们拥有一个世界。眼前的这个世界叫现实世界，由于想象，我们还拥有一个奇异的想像世界。跟你们第一次见面，大家还不太知道我。我介绍一下自己。我的名字叫——黄耀红（板书）。看到我的名字后，你的第一感觉是什么？请说实话。

生：教师是个书法家。

师：你是说我的字写得不错。感谢。还有吗？

生：你的名字，让我想到了红色的太阳，特殊美。

师：特别好！你由名字绽开了想象。

生：从你的名字里感觉你特殊有灵气。

师：为什么有灵气？感谢你，这么会鼓舞人。

生：教师，你的世界肯定是五彩缤纷的，由于有黄和红两种颜色。

师：你很擅长发觉。的确，教师的名字里有两种颜色。我问你，你们由黄与红这两个字，能想到什么样的自然风光或画面？

生：我想到了月亮当空。

师：月亮什么时候是黄色的了，在你的诗境里是黄的，对吗？

生：我想到了夕阳西下的景象。夕阳在山边，还有余辉，染红了天涯。

生：我想到了秋天的田野，涌起的金黄稻浪。

生：黄色，让我想到了春天的油菜花，大片大片的，很绚烂。

师：你的想象里不仅有颜色，还有花的芳香。那红色呢？

生：红色有月季花，玫瑰花。远远看去这些玫瑰，像火一样红。

师：玫瑰是许多情的哪！我的名字用了四十多年，今日才知它如何具有诗情画意！

生：我仿佛观察了秋天红色的枫林，树叶犹如小巴掌一样，向我们招手。

生：红色还让我想到了春节的时候，红对联，红灯笼，红包，都是一片红色。

师：红，让你想到了传统文化节日里那种喜庆的气氛。大家的发言太精彩了！你看呀，我只写了简洁的三个字，你们就想象到出这么漂亮的情境与画面。全是想象的奇妙！其实，我的名字很一般。大家的名字，都可以想象出更美的画面。回去之后，我们试试看，说给爸爸妈妈听。

博士借“心中的海门”自然导入，引出“想象”，让学生感到：“想象是与生俱来的本能，每个人都可以想象的”。激发了学生想象的欲望。接着用自己的名字让学生想象，学生是很愿意想象的。在不知不觉中，学生完成了第一个想象训练。并且让学生感觉到想象是那么的奇妙，又是那么的简单。学

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