高教版中职语文基础模块下册18 林黛玉进贾府（节选）（同步练习）（含答案）

高教版中职语文基础模块下册18林黛玉进贾府（节选）（同步练习）（含答案）18林黛玉进贾府

同步练习

一、基础知识训练

1.课文知识填空。

（1）《红楼梦》是我国世纪中期出现的一部古典小说。它以、、、

四大家族的____________为背景，以____________和____________的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国____________走向衰亡的历史趋势，作者是____________。《林黛玉进贾府》一课节选自《红楼梦》第回。

（2）《林黛玉进贾府》一文以________________________为中心事件，通过____________的所见所闻介绍了贾府中一大批主要人物，其中重点介绍的有____________、____________、

等。

2.下列加点字注音全部正确的一项是（）。

①敕造（chì）②盥沐（ɡuàn）③阜盛（fù）④錾银（qiàn）

⑤璎珞（ɡē）⑥杜撰（zhàn）⑦惫懒（bèi）⑧嗔视（chēnɡ）

A.①②③⑦B.②④⑤⑥C.②⑥⑦⑧D.①③⑤⑦

3.根据原文将下列词语的序号填到句中横线上。

（1）方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着。当下地下侍立之人，无不，黛玉也。

（2）说着，（贾母）搂了黛玉在怀，又。

（3）宝玉泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有……可知这不是个好东西。”

A.满面泪痕B.呜咽起来C.哭个不住D.掩面涕泣E.大哭起来

4.对下列句子中人物肖像描写顺序判断正确的一项是（）。

（1）肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。

（2）削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。

（3）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

（4）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。

A.探春、惜春、李纨、王熙凤B.迎春、探春、王熙凤、林黛玉

C.迎春、林黛玉、王熙凤、李纨D.探春、李纨、林黛玉、王熙凤

5.贾宝玉和林黛玉相会时，作者对宝玉的服饰作了细致的描写，对林黛玉的服饰却只字未提，对此原因分析正确的一项是（）。

A.黛玉的服饰平常，不值一提。

B.黛玉细心，多留意细节，宝玉则不注意这些细节。

C.即便是男孩的服饰也如此奢华，足见贾府的不同一般。

D.在宝玉眼中，衣服裙裾是不屑之物，故视而不见。

6.下列选项中对语句分析正确的一项是（）。

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”

A.表现王熙凤的平易近人。

B.表现王熙凤的热情奔放，性格开朗。

C.表现王熙凤在贾母面前得宠专权的特殊身份及在贾府的特殊地位。

D.表现王熙凤的狂妄自大，目无尊长，为下文刻画她的性格作铺垫。

7.黛玉初到贾府时“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了他去”，对这段描写所揭示的林黛玉的性格判断正确的一项是（）。

A.满怀忧愁，沉默寡言。____________B.安分守己，多愁善感。

C.明哲保身，孤芳自赏。____________D.自尊敏感，小心谨慎。

8.下列选项中根据句意所画出的停顿正确的一项是（）。

A.同乡/世教弟/勋袭东安郡王/穆莳/拜/手书

B.同乡/世教弟/勋袭东安郡/王穆莳/拜手书

C.同乡世教弟/勋袭东安郡王/穆莳拜/手书

D.同乡世教/弟勋袭东安郡/王穆莳/拜/手书

9.下列句子中加点的词语释义有误的一项是（）。

A.第三个身量未足，形容尚小(体态、容貌)

B.身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度(举止轻佻)

C.那管世人诽谤（无中生有，说别人坏话）

D.我带了外甥女过去，倒也便宜(方便)

10.下面几句都有描写人物眼睛的文字,对描写对象判断正确的一项是（）。

（1）天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。

（2）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。

（3）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

（4）目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。

A.黛玉宝玉凤姐宝钗____________B.宝玉黛玉凤姐宝钗

C.凤姐宝钗黛玉宝玉____________D.宝玉黛玉凤姐宝玉

二、阅读能力训练

（一）阅读下面的选文，回答后面的问题。

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因道:“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕____________。贾母笑道:“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转为道:“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”

1.根据课文内容，将下列词语依次填入选文中的横线上。

A.悲B.拭泪C.笑D.喜

2.作者用什么手法写凤姐的出场？这样写有何好处？

3.作者运用浓墨重彩的方法工笔描写凤姐的穿着，揭示了其怎样的性格特征？

4.文中画线的句子集中体现了王熙凤的性格特点和语言技巧，有人说此语一举而“四得”，试对“四得”作简要分析。

（二）阅读《西江月》二词，回答后面的问题。

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通____________务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

富贵不知乐业，贫穷难凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！

1.下列选项中依次填入选文横线处的词语正确的一项是（）。

A.事奈孝B.世耐肖

C.世耐孝D.事奈肖

2.解释词语。

（1）偏僻：

（2）乖张：

（3）辜负：

（4）纨袴：

3.“寄言纨袴与膏粱”一句所使用的修辞方法是（）。

A.比喻____________B.夸张____________C.借代____________D.通感

4.对两首词中的语句理解有误的一项是（）。

A.“腹内原来草莽”一句中，“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问是以统治阶级的眼光来看的。

B.“行为偏僻性乖张”是指宝玉独立不羁、要求个性解放，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱——孔孟之道的大胆挑战与批判。

C.“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏厮混，厌恶一切书籍，包括《四书》《西厢记》《牡丹亭》等，也是他蔑视功名利禄的表现。

D.“哪管世人诽谤”其实恰恰是对宝玉叛逆性格的赞扬。

5.《西江月》二词所采用的表现手法是_________________________________。

三、应用能力训练

1.模仿课文中塑造人物形象的方法，从下列命题中任选一个，写一篇300字左右的小短文。

要求：安排适当的场合让人物登场亮相，通过肖像描写、语言描写、动作描写初步显示人物的身份和性格特点。

选题：1.我的老师2.我的同学3.我的家人4.我的邻居

2.挑选自己喜欢的章节在组内排演一个课本剧。

18林黛玉进贾府

同步练习

一、基础知识训练

1.课文知识填空。

（1）《红楼梦》是我国世纪中期出现的一部古典小说。它以、、、

四大家族的____________为背景，以____________和____________的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国____________走向衰亡的历史趋势，作者是____________。《林黛玉进贾府》一课节选自《红楼梦》第回。

（2）《林黛玉进贾府》一文以________________________为中心事件，通过____________的所见所闻介绍了贾府中一大批主要人物，其中重点介绍的有____________、____________、

等。

2.下列加点字注音全部正确的一项是（）。

①敕造（chì）②盥沐（ɡuàn）③阜盛（fù）④錾银（qiàn）

⑤璎珞（ɡē）⑥杜撰（zhàn）⑦惫懒（bèi）⑧嗔视（chēnɡ）

A.①②③⑦B.②④⑤⑥C.②⑥⑦⑧D.①③⑤⑦

3.根据原文将下列词语的序号填到句中横线上。

（1）方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着。当下地下侍立之人，无不，黛玉也。

（2）说着，（贾母）搂了黛玉在怀，又。

（3）宝玉泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有……可知这不是个好东西。”

A.满面泪痕B.呜咽起来C.哭个不住D.掩面涕泣E.大哭起来

4.对下列句子中人物肖像描写顺序判断正确的一项是（）。

（1）肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。

（2）削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。

（3）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

（4）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。

A.探春、惜春、李纨、王熙凤B.迎春、探春、王熙凤、林黛玉

C.迎春、林黛玉、王熙凤、李纨D.探春、李纨、林黛玉、王熙凤

5.贾宝玉和林黛玉相会时，作者对宝玉的服饰作了细致的描写，对林黛玉的服饰却只字未提，对此原因分析正确的一项是（）。

A.黛玉的服饰平常，不值一提。

B.黛玉细心，多留意细节，宝玉则不注意这些细节。

C.即便是男孩的服饰也如此奢华，足见贾府的不同一般。

D.在宝玉眼中，衣服裙裾是不屑之物，故视而不见。

6.下列选项中对语句分析正确的一项是（）。

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”

A.表现王熙凤的平易近人。

B.表现王熙凤的热情奔放，性格开朗。

C.表现王熙凤在贾母面前得宠专权的特殊身份及在贾府的特殊地位。

D.表现王熙凤的狂妄自大，目无尊长，为下文刻画她的性格作铺垫。

7.黛玉初到贾府时“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了他去”，对这段描写所揭示的林黛玉的性格判断正确的一项是（）。

A.满怀忧愁，沉默寡言。____________B.安分守己，多愁善感。

C.明哲保身，孤芳自赏。____________D.自尊敏感，小心谨慎。

8.下列选项中根据句意所画出的停顿正确的一项是（）。

A.同乡/世教弟/勋袭东安郡王/穆莳/拜/手书

B.同乡/世教弟/勋袭东安郡/王穆莳/拜手书

C.同乡世教弟/勋袭东安郡王/穆莳拜/手书

D.同乡世教/弟勋袭东安郡/王穆莳/拜/手书

9.下列句子中加点的词语释义有误的一项是（）。

A.第三个身量未足，形容尚小(体态、容貌)

B.身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度(举止轻佻)

C.那管世人诽谤（无中生有，说别人坏话）

D.我带了外甥女过去，倒也便宜(方便)

10.下面几句都有描写人物眼睛的文字,对描写对象判断正确的一项是（）。

（1）天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。

（2）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。

（3）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

（4）目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。

A.黛玉宝玉凤姐宝钗____________B.宝玉黛玉凤姐宝钗

C.凤姐宝钗黛玉宝玉____________D.宝玉黛玉凤姐宝玉

【答案】1.（1）18贾史王薛兴衰贾宝玉林黛玉封建社会曹雪芹三

（2）林黛玉进贾府林黛玉王熙凤贾宝玉林黛玉

2.A3.①EDC②B③A4.B5.D6.C7.D8.A9.B10.D

二、阅读能力训练

（一）阅读下面的选文，回答后面的问题。

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因道:“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕____________。贾母笑道:“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转为道:“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”

1.根据课文内容，将下列词语依次填入选文中的横线上。

A.悲B.拭泪C.笑D.喜

2.作者用什么手法写凤姐的出场？这样写有何好处？

3.作者运用浓墨重彩的方法工笔描写凤姐的穿着，揭示了其怎样的性格特征？

4.文中画线的句子集中体现了王熙凤的性格特点和语言技巧，有人说此语一举而“四得”，试对“四得”作简要分析。

【答案】1.CBAD

2.先声夺人或未见其人先闻其声。好处：①造成悬念，吸引读者；②写出了凤姐的泼辣、无礼、放肆的性格特征。③暗示其在贾府中特殊身份和地位——深受最高统治者贾母的宠爱。

3.庸俗浅薄，贪婪奢侈，爱慕虚荣。

4.直接赞美黛玉，间接赞美“三春”，恭维了贾母，迎合了夫人

（二）阅读《西江月》二词，回答后面的问题。

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通____________务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

富贵不知乐业，贫穷难凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！

1.下列选项中依