高中教师实习心得体会

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是在一个月前的时候的事了，三月九号，我们队大多队员都以一个原本来本的高校生的身份满怀着对实习工作的奇怪   ，怀揣着无比美妙的向往来到这一所秀丽的中学——遵义市第一高级中学。前面两天的时间是让我们自由预备的时间，真正的实习时间要从三月十二日星期一算起。这一天对我们队很重要，当然对我们每一个人也特别重要，它标志着我们的每一个队员都从同学的角色变成了老师。

直到如今，我们的实习工作进行了将近一个月，当然或许每个人都会有好多好多的新生活体验。在这一个月里，我很兴奋，兴奋既来自于与我们队的成员的开心合作，也来自于与同学们的相处，与他们沟通，与他们沟通，都是很美妙的瞬间，我盼望这些瞬间能够不断地消失，更重要的是变成一个个无比奇妙的记忆留在同学们和我们的心里。这样或许能让他们拥有更加明确的人生目标和更加勤奋英勇的去追求。当然这些奇妙的记忆也会成为我们将来努力做好一名人名老师的警世钟，它会始终鼓舞着我们去如何做好师生工作和教育工作，他也会始终鞭笞着我们为做好一名人名老师而时刻不能松懈。

在这一个月里，我有上讲台向大家做自我介绍，给他们组织纪律，也有组织同学大扫除，到同学宿舍检查纪律和卫生，当然也有上讲台给同学处理卷纸和其他题目。做一名老师，好像只有真正到讲台上了才知道做老师是怎么回事。带我实习物理科任老师的指导老师上了四个班的课，所以我每天除了自己要写的教案和听课记录以外，我要帮老师批改的同学作业也是比较多的，就这事一天也会让我忙得不亦乐乎。可能有一点让我感觉不爽的就是到这里来是以后，我老是处于感冒状态，吃了好多药也不见好。不过比起与同学们在一起的快乐，我时常也忘掉了感冒，融入到了与同学们一起商量题目和沟通学习阅历的过程中。

总体来讲我们第一个月的实习工作是布满着各种快乐与挑战的，由于我们只是在于将奋斗一身的岗位上迈出了第一步，我们需要学习的东西是特别特别多的，我信任在之后的实习中还会有许多的实际问题等着我们去学会处理。

高中老师实习心得体会2

两个月的高中老师实习，让我受益匪浅。实习期间颇有成就，也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，唯恐是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的。这些体会或许不如那些丰富的老师们的真知灼见，却也是一笔难得的财宝。

我教的是高三x班，这个班是全校的示范班，他们的语文老师同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上使用的是新教材，这些都使得我颇感压力。究竟该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。

作为一名跨专业半路出家的汉语言文字学的讨论生，我深知自己有很多缺乏与缺陷，如基本功不够扎实、语文教学阅历无等。因此，我对教学工作要求特别严格，不敢有任何怠慢，仔细钻研教材，深化讨论教法，虚心地向教学阅历丰富的老老师学习。

一、充分发挥同学的主体作用

同学是学习的主体。教材的精练、有用、高效，老师的才智、才能、努力，教育环境的舒适等外因，最终只有通过同学自觉主动的学习活动才能起作用。因此，在这两个月中我通过各种小竞赛和一些评比活动调动同学的主动性，如学习诗歌单元就开展了诗歌朗诵竞赛；学习唐诗、宋词就开展了“唐诗大战”、“决战宋词之巅”活动；学习古文单元就进行了“联合对抗”活动，等等。这些活动进一步关心同学养成了主动探究性学习的学习习惯。同学基本能够变被动学习为主动学习了。

二、精讲课本范文

同学学习语文，主要还是依靠老师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我仔细做好教学中的每一步工作，仔细对待每一节课。备课深化细致，教案书写工整具体，能做到教材、资料、同学齐备，真正做到了有备而上。加上启发式的教学模式，同学参加率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的把握度较高。再在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有打算地扎实了同学的语文基础学问功底。

三、阅读教学长抓不放

高中阶段，特殊是理科班，语文明显处于弱势的地位，同学课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必需依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在平常的教学中，我尽量保证每个星期都腾出一节课作为阅读课，购置了些《读者》、《青年文摘》、《青年博览》等课外书在同学中传阅。另外结合作文教学，常常给同学们朗读一些高考总分作文，还把一些同学写得好的作文作为范文朗读。通过这些途径，同学们的阅读面得到了很好地拓展。

四、努力提高同学的综合素养

要想同学们具备更强的竞争力，必需培育他们的综合素养。因此，我常常组织各种形式的活动提高同学各方面的素养与力量。如举办诗歌朗诵竞赛熬炼同学的.朗诵力量；开展演讲活动，阅读《演讲与口才》，培育同学的语言表达力量；让同学上讲台表演加强同学的心理素养等等。

这次实习，我还听了十几位其他老师的课，从他们不同的授课方式中，吸取了很多的阅历，发觉每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论”的真正含义。应当说这次实习，给我感受最深的是我认为老师应当塑造独特化教学的观念越来越明显、清楚。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应当依据个人的不同、同学的不同塑造并保持自我饱满的教学独特，以求得课堂教学效率的全面提高，同学更加主动的学习、自主的进展。

路漫漫其修远兮，吾将上