下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023年计划共用电责任合同,菁华1篇
规划共用电责任合同1
规划共用电责任合同______供电局______钢铁公司
规划供用电经济责任合同书
一、用电指标:
__月份______钢铁公司用电指标最大负荷安排为____万千瓦。日负荷率按93%考核,经济制约按91%计算。
二、负荷制约:
1.在顶峰负荷时间______钢铁公司用电负荷不得超过指标____万千瓦。在电网允许状况下如负荷超过105%,其超出局部加倍收取根本电费。
2.顶峰时间为每天:8点30分至11点30分、18点30分至22点。
3.在顶峰负荷时间_________供电局保证______钢铁公司用电指标____万千瓦。假如未按规划指标供电,则按减供的负荷加倍扣减当月根本电费(每天按1/30计算)。
三、用电量的制约:
本月应到达的用电量=日负荷量×24×0.91×31=万度。
2.在______钢铁公司不超指标____万千瓦状况下,由于_______供电局缘由影响______钢铁公司少用电量,则按实际状况从应到达的用电量中扣减(少供电量的计算,以前3天实际*均值为准,遇休息日顺延1天),其少供局部同样以______钢铁公司上月*均电价计算电度电费,在月结算电费中扣减。
四、负荷与电量计算
1.用电最大需量=______钢铁公司受电表综合小时最大负荷×1.06。以全月每天两个顶峰时间的最大需量作为结算电费的依据。
2.每日顶峰时间______钢铁公司最大用电负荷按以下公式考核。
3.电量考核以______钢铁公司当月向供电局结算电费的电度数为准。
五、本合同执行的赔、罚款电量局部在___月___日前结算完毕,其他局部均仍按正常电费结算方法执行。
六、______钢铁公司应加强规划用电与用电治理工作。在电网需要限电时,______钢铁公司要按地区电力调度要求,协作做好限电工作,不得拖延。
七、______钢铁公司应准时、精确地向供电局供应全月根本电费的结算数据。如发觉有不实之处,由供电局提出处理意见。
八、本合同的有效期:____年__月__日至____年__月__日。
九、本合同的签订,执行及结算事宜的经办部门为______供电局用电科和______钢供电厂。
_______供电局______钢铁公司
负责人:负责人:
经办人:经办人:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 湛江市坡头区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案
- 临沂市郯城县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案
- 吕梁市兴县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案
- 十堰市茅箭区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案
- 乌兰察布盟察哈尔右翼后旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案
- 葫芦岛市连山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案
- 铁岭市铁岭县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)
- 西宁市城北区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案
- 品鉴会活动方案
- 深度解析(2026)《CBT 4292-2013启闭式拖缆孔》
- 创业小财税知识培训课件
- 公路工程监理旁站实施方案
- 引航安全体系培训课件
- 十年(2016-2025)高考化学真题分类汇编:专题10 铁、铜及其化合物(解析版)
- 采购部门绩效考核指标及评分标准
- 2022年3月天津高考英语真题(含答案)
- 门店2人合伙合同范本
- 基于PLC技术的电动汽车充电系统设计
- 血站院感培训课件
- 涂炭铝箔行业知识培训
- 2023-2025年高考语文试题分类汇编:文学类文本阅读(散文)解析版
评论
0/150
提交评论