《地球上的星星》观后感集锦15篇

《地球上的星星》观后感集锦15篇《地球上的星星》观后感1

父母和老师通常是我们成长道路中最重要的人，电影中的尼克老师在主人公伊夏遇到问题时准时与主人公伊夏进行心理沟通，帮助主人公伊夏找出问题，并帮助主人公伊夏克服伊夏的困难，也是在全部老师都想要放弃伊夏的时候，是尼克老师向校长提出请求，帮助伊夏。正是因为有尼克老师的帮助，主人公伊夏重新找回了自信，也是因为尼克老师的细心观看，发觉了伊夏在美术方面的天赋，尼克老师也让其他老师和伊夏的父母知道了伊夏其实是个聪慧的孩子。即使在伊夏父母不理解伊夏的同时，尼克老师始终帮助着伊夏。

在我们的成长过程中，老师对我们也是特别关怀。当我们怀着可怕的心第一次跨进校门时，老师们阳光般的笑容给我劝慰，将我那颗恐惧的心带进了学校，带进了丰富多彩的校内，也带进了学习的殿堂。

当我怀着怀疑的心思面对一道难题时，老师们耐烦细致地给我讲解解题思路，将我那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带到了举一反三的解题思路中。当我们怀着惭愧的心面对错误时，老师又意味深长的教给我们做人的道理，老师将我们那幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对挫折的信念中。当我怀着失落的心面对失败时，老师们天使般的来到身边给我士气与期望，将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，也带进了胜利的大门里。

《地球上的星星》观后感2

这是一部和儿子全程一起看完的影片。我问儿子看完后的感想是什么?儿子说：“妈妈，要多了解小孩的感受〞!虽然是一句简短的回应，但也说明了孩子内心的需求，需要被爱、被关注、被理解、需要成人无条件的爱和支持!

因为家长对孩子的不了解，没有准时的发觉孩子问题背后的缘由，导致孩子在学校里被贴上了许多负面的标签，让孩子产生厌学、学不会的结果!父母把自己未完成的愿望强加给孩子，但是从来没有专心去关注过是不是符合孩子本身进展的方向。尤其是他的父亲，刚开始一出现问题就会去训斥甚至动手，假如能静下心来像尼康老师那样去跟孩子心与心的沟通，孩子会少有许多弯路，心理也不会承受那么多苦痛!主人翁是众多问题孩子的代表，期望更多的父母能看到这个影片;影片也映射到体制教育是群众教育，不行能去照看到每一个孩子，假如身为家长的我们不随时关注孩子的心理感受，把教育推给学校和老师是不负责任的!

问题孩子背后肯定是有问题的教育方法!要想转变，必需调整方法!

而理解小主人公的老师，从孩子的问题所在去帮助他建立自信，一点点找回。生活中作为老师还是作为家长引导和发觉更重要。孩子的内心是单纯的，他们小小的心灵需要更多的安全和自信。

《地球上的星星》观后感3

他最终发觉了“他〞的才华,呈现出那抹灿烂的微笑。

伊夏,一个成果始终是最差的小男孩,遭到了家长、老师的责骂、批判,同学的嘲讽,后来被迫转到了一个新的学校。但是,不管他怎么样去努力,却仍旧不能学好,没有人看到他的努力,只看到糟糕的作业,换来的批判,使他内心受到了巨大的创伤.这时,新转来的和他有相似经受的尼克老师,却发觉了他的才华,经过对他作业的分析,发觉他只是在诵读方面有障碍,同时也发觉他还有超同龄人的想象力。而此后伊夏在尼克老师的帮助下,渐渐地找回了自信,成果也有所进步,并在画作竞赛上呈现出自己独特的光辉.即使有着诵读障碍,但他仍有着超出同龄人的才华。

不仅仅是“他〞,在影片中也曾提到过有很多名人也有着相似的经受。爱因斯坦,有人说他小时候也被诊断为诵读困难,在语言方面有着障碍,直到6岁才能开口说话,在单词拼写上也存在困难,令人们都十分担忧.但他没有放弃,通过不断地努力,养成了他的思维习惯,最终呈现了与其经受不符的天才头脑。

海伦.凯勒,在一岁时候便染上了一场大病,使她成为一个聋哑人,5岁时眼睛也看不见了,从今走进了静默黑暗的世界.后来她遇到了良师Anne,让她重燃了期望,靠着顽强的意志力,优美的文笔,她成为了一名著名世界的作家。

每个人都是平等的,或许上天给你关闭了一扇门,但不要可怕,不要放弃自己,找回自信,因为上天会给你打开一扇窗。每个人都有自己的闪光点,而我们应当做的是找到它们,同时去帮助那些还处在黑暗中的“他们〞,成为点缀夜空的那一颗星。

《地球上的星星》观后感4

《地球上的星星》是一部印度励志电影，主要讲解并描述一个小男孩伊祥的故事。他患有读写障碍，被认为是弱智和穷学生。幸运的是，他遇到了代课艺术老师尼康。在他的鼓舞和帮助下，伊祥展示了自己的绘画天赋，恢复了自信，最终成为了一个乐观欢乐的孩子。

看完这部电影，我的心情很冗杂。我认为每个孩子都是世界上独一无二的。一些有认知障碍的人和我们一般人生活在同一个世界。事实上，他们并不愚蠢，但在某些方面存在障碍，但他们总是在其他方面被给予另一种新的能力，这使他们与一般人不同。因此，我们应当敬重和理解他们。正如尼康老师在电影中所说：五个手指有自己的长度，但假如缺少一个，那就不完好了。假如每个人都是一样的，世界就不会五光十色。在我们四周的每个人中，总会有天才。正是他们转变了世界的规则，因为他们从不同的角度看待世界。如爱因斯坦、华特、迪斯尼等，他们年轻时也有认知障碍。他们不同于一般人。他们用不同的思维想象世界，这使他们成为赢家，让世界大吃一惊。

看完这部电影，我知道学生们有困难和缺陷。他们应当相互帮助和关怀，而不是嘲讽；父母不仅要关怀孩子，还要准时发觉孩子的问题，而不是易怒的殴打和责骂；教师应当更加宽容和观赏学生的问题，并给予正确的指导。让这些孩子欢乐地成长，真正成为每个人心中的明星！

《地球上的星星》观后感5

一个有阅读障碍的男孩，字母和数字在他眼里就像在跳迪斯科，因此他总是最终一名。大家都以为他品德极差，同学嘲讽他，老师责骂他，爸爸打骂他，只有妈妈关怀、呵护他。就在他自信念即将崩溃的时候，一个特殊的老师从天而降，转变了他的命运，发觉了他对绘画的天赋。并主动要求替他做游戏，给他讲那些和他一样的名人的故事，用爱感化了他。使他恢复了信念与自信，成为一名优秀的孩子。

这个男孩叫伊桑，这位老师叫伊库姆巴。当我们看到他很努力学习，却依旧没有效果，被爸爸打时，我们都为他流下了难过的泪水。当我们看到他胜利时候，紧紧拥抱老师的情景时，又为他流下了兴奋的泪水。

伊库姆巴老师与伊桑的师生之情使我深深感动了，我的语文老师就是这样，她循循善诱，使我第一眼看到她就感受到她的魅力，第一眼就喜爱上了陈老师，伊库姆巴老师使我想起了我们的陈老师，她还正是这样吗?每一位老师都全心全意为了我们这些孩子。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师，您就像绿叶，为了花的开放，果的成熟而垂下一片绿阴。假如把您比作蚌，那学生就是蚌里的砂粒，您用爱去舔它、磨它、浸它、洗它…经年累月，砂粒便成了一颗颗珠宝光彩熠熠。加减乘除，算不尽您做出了奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您没有魔法，却使学问源泉叮咚欢唱，梦想鸟儿振翅翱翔。您的爱像泰山般沉重，使我难以报答。您的爱像空气一样无形，虽然常常忽视它的存在却靠它赖以生存。您的爱比父爱更细腻，比母爱更加温柔。

教师节快到了，我用爱做纸，梦做笔，为您献上一句祝愿：老师愿春天与您同在!

《地球上的星星》观后感6

这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，他脑袋里充满了奇思妙想。

在他的眼睛里，世界神秘可爱、五光十色，他喜爱蓝天白云，鸟儿大树，河流小鱼。他的哥哥——尤汗，成果优异，是老师，父母眼中的好孩子。但伊桑经常扰乱课堂，不做作业，还逃学！让哥哥尤汗来写假的请假条，于是，又一个人在大街上闲逛。最终被爸爸发觉了，无奈之下，把伊桑送进了寄宿学校。

他刚刚进去时，十分可怕、孤独，还好有班里的朋友和他一起玩。后来，来了一位代课老师，这老师十分可爱、幽默、和善。伊桑在他的耐烦引导下，渐渐变好，学习成果也渐渐的开始提升。后来又展开了一次画画竞赛，最终伊桑赢得了冠军！在开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批判了，结果迎来的却是老师们对伊桑的赞扬。

我觉得并不是全部的人都能十分幸运，遇上自己人生中的伯乐。但每个孩子都充满了好奇心和想象力，都想拥有最美好多彩的童年，他们需要关爱，欢乐，自由，要挖掘出自己的优点，放开束缚，成为地球上夺目、闪烁的星星，不能特殊在意别人的看法，不能因别人的冷嘲热讽就气馁，要奋斗到底。

这部电影也告知了我们，永久都不能抛下每一个孩子，用一个拥抱，一次鼓舞，一个微笑去关心孩子，每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到学习的欢乐。

《地球上的星星》观后感7

周五，我们在心理学课上看了一部名为《地球上的星星》的电影。电影《地球上的星星》的主角是八岁的伊桑，一个充满奇思妙想的男孩。在他眼里，世界神秘可爱，充满色彩。他喜爱天空、白云、鸟类、河流和小鱼。他甚至可以津津有味地看着小水坑，观赏它被踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗明显和他有两个极端。尤汗成果优异。尤汗无疑是父母眼中的好孩子和老师眼中的好学生，在成年人以家庭作业、分数和干净为标准的世界里。伊桑常常在课堂上制造麻烦，然后他的父母被叫去上学，并被老师批准。但他一点也不惭愧。最终，他逃学了！他还谎称请假，让他的兄弟尤汗写。胜利后，另一个人在街上闲逛。最终，我父亲发觉了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他只是可怕。后来，一位代课老师来了。这位老师的出现很惊奇。穿着小丑的衣服，吹着我们中国传统的笛子，他出现了。他特别可爱、和善和淘气。在他的启发下，伊桑渐渐变得更好，他的学习成果也渐渐提高。后来，又举办了一场绘画竞赛。老师和伊桑的画相当，但最终，伊桑的画赢得了冠军！在家长会的一天，伊桑的父母认为他们会再次受到批判。结果，老师们赞扬伊桑。伊桑的父母当场很高兴。不是每个人都能如此幸运地见到伯乐。我只是期望通过这部电影，社会和更多的家庭知道如何爱我们的孩子。孩子们就像地球上的星星。他们需要爱、自由和阳光。只有这样，他们才能赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好地享受生活。孩子们就像地球上的星星。他们需要爱、自由和阳光。只有这些，他们才能赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好地享受光。

《地球上的星星》观后感8

看完这部电影之后，有一种感觉，一种心疼的感觉。一个孩子不被父母理解，那是多么的委屈啊。可是，有时候家人可能意识不到，但对于孩子来说可能是一生的伤痕。

以前我也不知道，这也是我始终走不进孩子心里的缘由，记得刚开始认识我们班孩子的时候，根本不知道怎样跟他们聊天，始终都是师傅带着我，那时候心里还有点小不服气，觉得自己可以做好，为此，师父对我操碎了心。渐渐的，感觉自己真的对孩子不够关怀，明明很努力，始终都用不在点上，走了不少弯路。

那时，跟孩子聊的最多的也就是学问的问题，学习的问题，并没有从侧面挖掘到学生的闪光点，可能还是阅历缺乏的问题吧。如今想想只是没有专心而已，这个过程也可能伤过孩子们的心，让我跟他们的距离越来越远。我自认为用自己最大的热情对待他们，为什么恰恰相反呢?看完这部电影，我明白，每位孩子都有自己内心的世界，他只是不会表达，当你不理解他时，他会用自己的方式回报你。这就是孩子，既简洁又单纯。这并不是傻，只是还没有长大，所以不要遏制孩子的天性，你会在孩子的一言一行种发觉他天才的一面，请对孩子多一点耐烦，不要急着否认。

记得上小学的时候，我最喜爱唱歌，爸妈觉得，唱歌是不务正业，多学点学问比什么都强，从那以后我我不会唱歌了，走音，跑调常常，一度让我不敢开口唱歌了，直到如今做什么事情都特殊有顾虑，烦躁担心。每天皱眉，就像自己有特殊大的坎。如今真想回到小时候无忧无虑的生活。所以，孩子该学的时候学习，该玩的时候也要让孩子痛快玩，说不定你就会发觉孩子美妙的另一面。

《地球上的星星》观后感9

这几天，我们观看了一部电影---《地球上的星星》。看完之后，我不禁感概万千……

这部电影的主人公伊夏是一个识字困难的男孩，可他的智商并不低，他拥有许多完善的幻想，伊夏原先学校因为他成果不及格，而将他退学，伊夏的爸爸继而也狠心的将他送进了寄宿学校。

在寄宿学校里，全部的同学都嘲讽他，唯一会和他玩的仅有腿残疾的男孩罗杰。伊夏在寄宿学校里得了自闭症，也变得越来越自卑。

直到有一天，一位教师的出现转变了伊夏，他就是尼克教师。尼克教师的'出现和他独特的教学方法使伊夏敞开了心扉，也使伊夏的父母转变了对待伊夏的教育方式。

最终，在一场尼克教师细心预备的绘画竞赛中，伊夏获得了第一，也不再自卑，成为了真正的第一名。

电影中，伊夏有着非凡的想象力，但现实生活中，却有许多孩子为了学习，不参与任何户外活动，成为一个个头脑发达，四肢简洁的傻瓜。而此刻的生活和社会中，需要不是天才，二十德智体美劳全面进展的人才。

许多家长，为了让孩子好学习，什么是都不让孩子做，就像之前电视上说的那样：一位男生年幼父母双亡，由他的大姐抚养他长大，他的大姐为了让他好好读书，什么事也不让他做。最终有一天，这个男生考上了梦想的大学。在大学里，他什么事也不会做，不会洗衣服，不会叠被子，甚至不会洗碗，最终的下场只能是退学回家学习生活的基本技能。

其实，假如那些家长能多给孩子一点自由，多给他们一点自我创造的时间，世界就能充满童真，也会少一点埋怨和懊悔，更不会存在那么多的啃老族。

《地球上的星星》观后感10

伊夏是一个想象力特别丰富的小孩，在他眼里，全部的字母和数字就像天上的星星一样，动来动去，作业本上的字母全是反过来写，考卷上的成果没有一个是合格的。上课也时，老师提出的问题他没有一个答得上来，所以常常不是被罚站，就是被骂，大家都觉的他很笨，很没用，同学们也都瞧不起他。为此，他连学校都不想去，就翘课，跑到街上瞎逛，这事让他爸爸知道，还狠狠打了他一顿，只有妈妈和哥哥疼爱他。

最终，伊夏被学校开除了，他爸爸只好把他送到离家很远的一所寄宿学校去，没离过家的伊夏到了新学校，心里受到很大的损害，连他最喜爱的画画课他都不上，整个人像傻子一样，把自己给封闭起来。

这天，学校新来了一位代课美术老师————尼克。尼克老师初次见面就给孩子们带来不少的惊异。正当同学们用好奇的心情等待新老师的出现时，教室外面传来了优美的笛声，一位小丑装扮出如今孩子面前，他带着孩子们又唱又跳，一节美术课就在这欢歌笑语中结束。接下来的时间里，尼克老师就发觉伊夏的别出心裁，尼克老师决定家访，发觉伊夏的画画天分，尼克下定决心帮助伊夏。尼克在课余时间，让伊夏在沙盘里写字母，渐渐的再让他从画画中一点一点的克服困难，最终帮助伊夏走出了阴影。

在一次画画竞赛中，伊夏还获得了一等奖，他的画成为学校年鉴的封面，伊夏兴奋得流下了眼泪，他兴奋地扑向尼克老师的怀抱！

看完这部电影，我被故事中的尼克老师深深地打动了，我以后要仔细学习，将来也要像尼克老师那样，去帮助那些需要帮助的人。

《地球上的星星》观后感11

昨天，我和妈妈一起观看了一部电影，名字叫《地球上的星星》。这部电影不仅好看而且还很感人。如今，就让我们一起感受一下这部电影吧！

电影的主人公叫翼翔，一个8、9岁的男孩，他总喜爱奇思妙想，上课时看着书本上的字觉得它们都在跳舞，写字时总会把字写反，反应也很慢，考试总是不及格，总被老师罚站，老师们不喜爱他，小朋友们也不跟他玩，他的父母不理解他，总觉得他不专心，不努力，不关怀他。同学们都升四年级了，他还在三年级，眼看着又一年过去了，他还要被留级，他的爸爸急了，要把他送进寄宿学校，他不想去，但最终还是被送去了。

到了那里，他受到了同样的待遇，见不到自己的爸爸妈妈哥哥，觉得特别的孤独，而且自信念也越来越差。有一天，他们班新来了一位美术老师，这个老师和别的老师不一样，上课特别的好玩。课堂气氛特别活跃，但翼翔却高兴不起来，后来老师发觉了他的异样，通过同学了解了他的状况，并进行家防，了解到他是一个画画的天才，于是开始培育他，增添他的自信念，使用各种方法教他认字、写字、计算……很快，他学会了全部的学问，信念满满，考出了优异的成果，并在一次画画中得了一等奖。从今他成为了一个“小天才〞。

这部电影让我明白：干什么事情都不要和别人比，每个孩子都有自己天赋，想激发孩子的天赋，先要培育他的自信念，关怀他，多陪伴他，给他暖和，给他信念，再耐烦地教育他，他肯定会茁壮成长。

你喜爱这部电影吗？

《地球上的星星》观后感12

看了这部电影的感觉，不仅诠释了教师与学生之间的关系，也诠释了家长对待孩子的教育方式。在看电影的过程中，一度被感动到落泪。但最重要的是电影中老师的教学方式给我们敲响了警钟，也为我们今后的教育事业指明了方向。

电影中的伊桑其实是个聪慧的孩子，可是他有读写障碍，不管自己怎么努力，都不能转变这一状况，当他被学校退学时，他的父母送他去了寄宿学校，我还记得他在大门口看着载着父母的车远去而他久久不愿离去的场景，我想他的心里想的也许是爸爸妈妈把他抛弃了……在这所新的学校里，他被讥笑，挨罚，患上了自闭，也越来越没有自信，连他最喜爱的画画都不在喜爱了。假如他的人生中没有出现尼克老师，那么伊桑的将来或许就不会是欢乐的少年了。他的父母当然爱他，可是却不去找伊桑之所以差的缘由……但是，他幸运地遇到了永不放弃的尼克老师，尼克老师用鼓舞和帮助让伊桑重新找到了自信。其实，在我们的班里，也有这样学习成果不理想，却总是给老师和家长找麻烦的孩子，对于这样的孩子，我们的教育方式呢?我们或许会打击，会批判，或许从来没有发觉这些孩子在其他方面的天赋，而这个孩子正在等待我们去发掘。

尼克老师不仅细心，而且心思细腻，用画画的方式帮助伊桑找到了自信。当这样的学生出现时我们应当去找找缘由，从根源出发帮助孩子，孩子就像一棵小树，只要我们勤施肥，勤松土，他总会茁壮成长。

对于我们来说，这部电影告知我们，遇见这样的孩子，需要耐烦，细心，更需要我们和家长一起找出缘由，解决缘由。

《地球上的星星》观后感13

第一部分：伊桑的困惑。总是很努力的小孩子，天真的小孩子，叛逆的小孩子，不合群的小孩子，英勇的小孩子，恋家的小孩子，成果总是很差，老师不喜爱，家长无奈。第二部分：收起的叛逆。新的学校，离家的孩子，依旧找不到自信，连最喜爱的画画都不感兴趣了，妈妈的电话也不接了，总是默默无语，黯然恐惧!一个八、九岁孩子，内心的挣扎已尽。第三部分：伊桑的教父。一个穿花衣、吹长笛、跳摆舞的美术代课老师，眼里透着泪水，画着不尽的爱。对于他来说，每个孩子都是独一无二的、“地球上的小星星〞。你们多孩子都被他吸引了，唯独伊桑那么特殊。其实，他也那么特殊，一个特别学校的老师的教学方式，与“正规〞学校，那么的格格不入!满含泪水、内心焦虑、探秘于行，为什么伊桑那么恐惧呢?伊桑的家，父母的错颌，他的痛心、决心。伊桑是个独特的孩子，一个极具天赋的孩子，就像许多转变世界的人们一样，他看世界的方式有些不同而已。他关注伊桑，帮助伊桑。

第四部分：伊桑是个天才。伊桑在其导师的帮助下，走出了阴霾，赢回了自信。伊桑原来就是个天才。父母的惊异和感谢，教学风气的转变，伊桑的欢乐，无不让人感到期望和快慰!

我们有时候也是个小孩子，始终满努力，始终没找到自己要走的路，四处碰壁，妈妈不能为力，爸爸又视我们甚高，我们无力又困惑，我们也需要一位导师，指教我们走出困惑，走出迷茫，找到自己要走的路。

我们一步步走来充满艰辛，在面对别人渴望的眼神，怯弱的内心，是否有士气去战胜自己和他人的困顿，去宽慰一颗颗犹如我们曾经可怕和困惑的内心!不肯定是指引的灯塔，或许只是一句“你还好吗?〞。

想起一首歌：我们都是好孩子，异想天开的孩子。

《地球上的星星》观后感14

以前的我，真的是不太爱看印度的电影，总是看不进去，例如大热的《摔跤吧!爸爸》总是看一点就看不进去。但是这一部电影却很吸引我。这一个特立独行的小男孩，刚开始看是一个特殊顽皮的孩子，不爱写作业，不爱学习，似乎是我们小时候想成为的样子，但是却不敢做。前面的历历场景看似搞笑，但其实全都是小男孩后面转变的一些小伏笔。

触动很深，小男孩刚开始时候总是很闹的，上课不听讲始终往窗外看，上课时候脑中也总是