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文档简介

《创新创业》教材特色创新一、以真实的创业过程重构教材内容本教材遵循大学生真实创业过程，按照“发现商机-评估商机-设计商业模式-开办企业”的创业过程主线设计本教材的逻辑框架，打破传统创业教材普遍按照学科体系编写的内容结构，更加符合大学生创业实际情况，切实解决大学生创业过程中遇到的迫切问题。二、以创业实践中最关键环节为核心本教材重点以“创业机会和商业模式”两个创业过程中最关键的环节为核心组织教材内容，弥补当前高职创新创业教材内容比较宽泛，缺乏重点的缺陷。并根据理实一体化教学要求，采用教学案例场景化、教学内容项目化、教学过程任务化组织教材内容。三、以真实的大学生创业案例贯穿全书通过校企合作，本教材选择三位大学生真实的创业情景贯穿项目及任务之中，使学习内容更具有连贯性、实践性和趣味性。通过深入分析中国“互联网+”大学生创新创业全国总决赛金奖获得者闫朝恒创办壹明唐的创业过程，将壹明唐项目各个阶段的创业场景贯穿于相应的学习任务之中，能够让学生在学习过程中身临其境、感同身受，更好地感悟人生价值、掌握创业知识，提升创业技能。四、以“思政引领双创，双创成就梦想”为主线构建思政引领下的创新创业价值观，将思政教育与创新创业教育深度融合。一方面从社会价值和个人价值两个维度回答学生“为什么要创新创业”问题；另一方面，遵循创业逻辑，按照大学生创业过程（创业之旅），回答学生“如何通过创新创业实现价值”问题。“塑造创业素质”模块融合“创新精神、创业意识、价值塑造、社会道德等”“发现创业机会”模块融合“国家规划、产业发展、乡村振兴、专业特长和爱好与国家发展相结合”。“设计商业模式”模块融合“政治

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