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文档简介

大班科学教案《脏水变清》教学背景和目的教学背景本教学活动适用于大班幼儿，主要涵盖科学、自然、生态和环保等方面的知识。教学主题是“脏水变清”，主要通过生动有趣的讲解及实验操作，给幼儿展示环境保护的重要性，引导幼儿采取必要的行动，保护清洁的水源、减少对环境的污染。本次教学活动包含的内容有：科学实验操作、游戏、讲解、观察等。教学目的通过本次教学活动，幼儿将能够：1.了解水是生命中必要的元素，让幼儿认识到环保取水、合理利用水资源的重要性。2.认识到脏水对环境及人体健康所带来的危害。3.通过实验的方法，让幼儿了解脏水变清的过程。4.引导幼儿学习保护环境、爱护自然的意识。教学过程本节课思路：引导幼儿了解脏水变清的过程，并进行实验操作。1.导入环节（10分钟）教师引导幼儿通过游戏认识水的重要性。游戏内容：让孩子们站在圆形的纸板上，然后扔一个球，看哪个孩子接到球后，有用的行动。交流讨论球起到的作用。2.观察水的颜色（5分钟）幼儿们被带到课桌前，教师给每个孩子一个透明的杯子装满脏水。然后引导幼儿观察水的颜色，并提出问题：1.脏水是什么颜色的？2.脏水是由于什么导致的？3.脏水会对环境和人体健康产生什么危害？3.实验操作（20分钟）教师进行实验演示，先拿出一个小水池和全新的过滤纸，向小水池里倒入脏水，再使用滤纸逐渐过滤出杂质，最后喝水。教师以问题-实验操作-答案的形式引导幼儿：1.如何让脏水变清？2.你需要什么东西来过滤污水呢？3.滤纸的作用是什么呢？4.为什么我们可以喝过滤后的水？4.延伸实践（20分钟）让孩子们小组合作，每个小组分配一个过滤器，需要过滤污水，谁能最快过完污水，谁就赢了。教师在此过程中动手指导过滤。在过程中，教师可以提出以下问题，引导幼儿思考：1.你觉得过滤的过程需要多长时间？2.你发现水有没有变清？3.你听说过哪些环保方法？5.总结发言（5分钟）教师引导幼儿回顾学习内容和解决疑惑。教学反思此次教学中，在环节设计、流程安排、实验方法等方面有以下几点反思：1.开局设计活动，让孩子在轻松愉快中了解水的重要性和保护环境的方法。2.在实验的过程中，孩子很喜欢亲自动手进行操作。提前准备好实验材料，使孩子能够关注到实验过程，并激发出他们的兴趣。3.教师需要在小组过滤水的过程中对孩子的完成进行引导，及时了解孩子的情况，不断激发孩子的好奇心和学习积极性。本次教学结束后，通过幼儿的动作、表情看出，孩

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