高考日语一轮复习第1章助词U2-1提示助词（さえ、しか、でも、は、も）复习课件

第1章提示助词（さえ、しか、でも、は、も）提示助词接在体言、用言（动词、イ形容词、ナ形容词）、助词和其他词之后，用于突出提示句中的某一成分。句子后面会对该成分进行叙述和说明。本书中要讲解的提示助词主要有「さえ/しか/でも/は/も」等。并列助词连接两个或两个以上的词语、文节，使它们构成并列关系。由并列助词连接的词语、文节可看作具有体言性质的整体，后面可加助词等充当句子成分。本书中要讲解的并列助词主要有「か/たり/と/とか/や」等。その天才少女は、先生でさえ解けなかった難間を簡単に解いてしまった。【2008年真题】/那位天才少女，很轻松地解答了连老师都解答不了的难题。高校生なのに、こんな簡単な計算さえできないの？/身为高中生，连这么简单的计算都不会吗？接续表示举出一个极端的例子，从而类推其他一般性事例。"甚至.…….”“连…都...”说明2名词（+助词）/人物名词（+で）+さえなんもんてんさいしょうじょと「~さえ」相当于助词「~も」，可以与前面出现的助词一起使用；「~でさえ」相当于「~でも」，但是语气更为强烈，如第1个例句。还可以使用「~さえも/でさえも」的形式表示强调。提示助词さえこのパーティーには入場券を持った人しか入れません。/这个派对只有持有人场券的人才能人场。卒業した後、鎌田さんには一度しか会いませんでした。/毕业之后，只见过镰田一次。接续表示限定，“只有.....说明2名词+しか~ない常用于消极场合，含有说话人不满意的语感。かまた提示助词しか雨が降っているから、タクシーにでも乗っていこうか。【2008年真题】/因为下雨，我们坐出租车什么的去吧。じゃ、お茶でも飲みながら、話しましょう。/那就边喝杯茶之类的边聊吧。接续1表示举例，“……之类的""..什么的”说明1名词+でも虽然除了所举例子之外还有其他选择，但实际上是委婉指出该事物的情况较多。提示助词でももう5時です。今からでも7時の電車に間に合うでしょうか。【2008年真题】/已经5点了，即便现在出发，能赶上7点的电车吗？この携帯電話は操作が簡単なので、子どもでも使えます。/这部手机的操作很简单，即便是小孩子也能用。接续2列举一个极端的例子，暗示其他普遍情况更是如此，“就连…也.…”“即便.….都..…”说明2名词+でも提示助词でもこの料理はとてもおいしいです。/这道菜很好吃。田中さんは週末どこかへ遊びに行きますか。/田中，你周末要去哪里玩吗？说明1用来提示主题，并对主题进行说明和判断。提示助词はこのワンピースはデザインがいいです。/这条连衣裙款式很好。昨日は大雨が降りました。/昨天下大雨了。说明2「~は~が~」的句型可以用来说明主题的某种状态。提示助词は私は日本料理は好きですが、韓国料理はあまり好きではありません。/我喜欢吃日本料理，但不太喜欢吃韩国料理。姉は英語が得意ですが、私は苦手です。/姐姐很擅长英语，但我不擅长。说明3「~は~（が）、~は~」的句型用来进行两种事物的比较提示助词は昨日、ネットゲームはしませんでした。/昨天没有玩网络游戏。（代替「を」）青木さんは高橋さんとは同級生です。/青木和高桥是同学。说明4在表示强调、对比的时候，「は」可以代替「を/が」，但与其他助词「で/に/と/~/から/まで」等叠用时，需要将「は」放在它们的后面来强调、对比。提示助词は①提示主題用「は」，提示主语用「が」。象は鼻が長いです。/大象鼻子长。②对主题进行说明判断时用「は」，陈述眼前看到的、听到的、实际感受到的事情时用「が」。東北地方の雪は多いです。/东北地区雪下得多。今、雨が降っています。/现在正在下雨。③提示已知事物用「は」，提示未知事物用「が」。玄関に傘があります。それは吉田さんのです。/玄关处有把伞。那是吉田的。ここが日本語の教室です。/这里就是日语教室。「は」和「が」的区别④情感、好恶、能力等的主体用「は」，对象用「が」。私は天ぷらが犬好きです。/我很喜欢天妇罗。⑤「は」的表示范围涉及全句，即关联句末的谓语，可以说是句子的大主语；「が」可表示从句中的主语，也可以称作小主语。先週は仕事が忙しくて大変でした。/上周工作很忙，很辛苦。「は」和「が」的区别山さんはこの大学の学生です。南さんもこの学校の学生です。/小山是这所大学的学生。南也是这所大学的学生。この店は今日も明日も休みです。/这家店今天和明天都休息。そのことは両親にも友達だちにも言いませんでした。/那件事情跟父母和朋友都没有说过。接续1表示同类事物的列举或叠加，"…也……”。说明1名词+も此用法的「も」出现在肯定句中表示全盘肯定，出现在否定句中表示全盘否定。提示助词も一つのクラスには学生が60人もいます。/一个班级里竟然有60名学生。朝から大雨が降っていますから、お客さんは1人も来ていません。/从早上起就一直下大雨，所以一位客人也没来。接续2强调数量之多或数量之少，“竟然。说明2数量词+も提示助词も朝寝坊して、何も食べないで学校へ来ました。/睡过头了，什么也没吃就来学校了。手帳を買いに行きましたが、どれもかわいくてな