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文档简介

篮球运球技术——体前变向换手运球教材内容复习:原地高、低运球新授:体前变向换手运球教材分析（一）篮球运动攻防频繁，技术动作多样，富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教材分析（二）本课教学内容是篮球运动中的体前变向运球技术，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。这一教材在小学和初中的《体育与保健》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课是高中体育课中学习篮球运动的第二节课，起着承上启下的作用，运球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。学情分析本次课的授课班级为寒亭一中高一学生，共四十人。学生来高一一班，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了尝试性练习、合作探究、精讲点拨、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。教学目标1、认知目标：建立体前变向运球的动作概念。2、技能目标：巩固提高体前变向运球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。重点、难点重点：准确的手型及按拍球的部位、力量。难点：上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。教学策略本课的教学指导思想主要采用学生自主练习、教师启发指导的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育、既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。教学环节（一）根据教学的三个目标（认知、技能、情感），把教学活动设计了以下三个阶段。

1、激发兴趣阶段：教师带领学生在篮球场做热身跑和热身操，充分活动各个关节，为基本部分做好铺垫。2、掌握技能阶段：作为本课的主要环节，我设计了几个紧密相连的板块。

教学环节（二）（1）自主尝试（2）合作探究（3）小组展示、自主评价（4）教师点评、示范（5）拓展练习（6

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