《机械基础》课程标准

城市轨道交通机电技术专业《机械基础》课程标准一、课程基本信息课程代码：18072021学时数：144学分：9先修课程：《数学》、《物理》，《机械制图》等课程。后续课程：《城市轨道交通概论》、《城市轨道交通电工电子技术》、《城市轨道交通车辆构造》、《电机与电气控制》等专业课程。二、课程性质本课程是五年制高职城市轨道交通机电技术专业的一门专业平台课程。其主要任务是培养学生掌握机械常用材料﹑机械制图及机械技术的基础知识和技能，初步具有鉴别机械材料，熟悉机械制图，分析机械功能的能力，为今后解决生产实际问题和继续学习打下基础。三、课程的基本理念本课程注重先进的教学理念和方法，扩展学生思维和知识面，激发学生学习兴趣，引导学生自主学习，达到学以致用的目的，促进其全面发展。四、课程的设计思路本课程其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以专题形式组织课程内容，并让学生在完成专题学习过程中学会完成相应活动任务。课程内容突出对学生机械素养的训练，并融合了相关专业领域对工匠素质的要求。课程设计以增强学生对机械工程的兴趣，指导和帮助学生提高心理自助的能力，并最终使学生在学习、生活、工作中能够以严谨的工作态度导向发展为线索来进行。教学过程中，要通过理论教学与学生实践活动相结合，通过多种途径充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。五、课程的目标1.使学生掌握常用机构的结构、运动特性和机械动力学的基础知识，具备继续学习专业技术的能力。2.使学生掌握通用零件的工作原理、特点、维护和设计计算的基本知识，初步具有从事简单机械装置设计以及设备使用、维护管理和故障分析的能力。3.对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使学生了解与本课程相关的技术政策和法规，养成严谨的工作作风和创新精神。六、课程的内容标准绪论第1章杆件的静力分析1—1力的概念与基本性质1—2力矩、力偶、力的平移1—3约束、约束力、力系和受力图的应用1—4平面力系的平衡方程及应用第2章直杆的基本变形2—1直杆轴向拉伸与压缩2—2直杆轴向拉伸与压缩时的应力分析2—3材料的力学性能2—4直杆轴向拉伸和压缩时的强度计算2—5连接件的剪切与挤压2—6圆轴扭转2—7直梁弯曲2—8组合变形2—9交变应力与疲劳强度2—10压杆稳定第3章工程材料3—1黑色金属材料3—2有色金属材料3—3工程塑料和复合材料3—4其他新型工程材料3—5材料的选择及运用第4章连接4—1键连接4—2销连接4—3螺纹连接4—4弹簧4—5联轴器4—6离合器4—7阶段性实习训练——联轴器的拆装第5章机构5—1平面机构的组成5—2平面四杆机构5—3凸轮机构5—4间歇运动机构5—5阶段性实习训练——生产现场观察第6章机械传动6—1带传动6—2链传动6—3阶段性实习训练——台钻速度的调节6—4齿轮传动6—5蜗杆传动6—6齿轮系与减速器6—7阶段性实习训练——减速器的拆装第7章支承零部件7—1轴7—2滑动轴承7—3滚动轴承7—4阶段性实习训练——齿轮轴的拆装第8章机械的节能环保与安全防护8—1机械润滑8—2机械密封8—3机械环保与安全防护第9章液压传动与气压传动9—1液压传动与气压传动的工作原理9—2液压传动9—3气压传动七、课程实施的建议建议本课程重视学生理论学习与实践活动相联系，采取理论课与学生实践活动课程相结合的教学模式，具体专题学习内容如下：本课程教学总学时数为144，其中理论118，实习20，机动6。教学内容讲课实训合计绪论44第1章杆件的静力分析122141—1力的概念与基本性质1—2力矩、力偶、力的平移1—3约束、约束力、力系和受力图的应用1—4平面力系的平衡方程及应用第2章直杆的基本变形204242—1直杆轴向拉伸与压缩2—2直杆轴向拉伸与压缩时的应力分析2—3材料的力学性能2—4直杆轴向拉伸和压缩时的强度计算2—5连接件的剪切与挤压2—6圆轴扭转2—7直梁弯曲2—8组合变形2—9交变应力与疲劳强度2—10压杆稳定第3章工程材料102123—1黑色金属材料3—2有色金属材料3—3工程塑料和复合材料3—4其他新型工程材料3—5材料的选择及运用第4章连接122144—1键连接4—2销连接4—3螺纹连接4—4弹簧4—5联轴器4—6离合器4—7阶段性实习训练——联轴器的拆装第5章机构124165—1平面机构的组成5—2平面四杆机构5—3凸轮机构5—4间歇运动机构5—5阶段性实习训练——生产现场观察第6章机械传动162186—1带传动6—2链传动6—3阶段性实习训练——台钻速度的调节6—4齿轮传动6—5蜗杆传动6—6齿轮系与减速器6—7阶段性实习训练——减速器的拆装第7章支承零部122147—1轴7—2滑动轴承7—3滚动轴承7—4阶段性实习训练——齿轮轴的拆装第8章机械的节能环保与安全防护82108—1机械润滑8—2机械密封8—3机械环保与安全防护第9章液压传动与气压传动12129—1液压传动与气压传动的工作原理9—2液压传动9—3气压传动机动66合计11820144八、教学资源开发与利用1.教材选取的原则以项目或任务为载体，将知识、技能、态度三者融入教材内容，强调机械理论与现实生活应用要求结合的教材，建议使用高职非机械类教材。2.推荐教材《机械基础（多学时）》刘京华主编，中国劳动社会保障出版社、2010年6月第1版。3.教学资料《机械基础（多学时）》栾学钢主编，高等教育出版社、2010年7月第1版、2017年5月第35次印刷。九、教师能力要求1.教师应根据学生的认知水平、年龄、当地经济和社会发展情况，并结合专业特点，选择适当的教学方法，广泛使用启发式、直观式、讨论式及案例教学等教学方法，调动学生主动学习的积极性。鼓励教学方法创新，提高课堂教学实效。2.教师要组织学生进行心理游戏、团体训练、情景模拟等活动，提高教学效果。3.教师应充分利用课本和教学参考书、多媒体光盘所提供的资料开展教学活动，并恰当使用录音、录像、幻灯、照片、挂图及计算机等教具和校园网等设备辅助教学，要重视现代教学手段的使用。十、考核方式与标准本课程的形成性考核包括：平时学习考核、平时作业考核，平时实践活动考核三种类型进行，三种类型的分数比例为：形成性考核成绩（100%）=平时学习考核成绩（30%）+平时作业考核成绩（50%）+平时实践活动考核成绩（20%）（一）平时学习考核（30分）以课堂表现为主：每人的基础分为20分，具体加减分规定如下：1．课堂上违反课堂纪律如：睡觉、交头接耳，看与课堂无关的书籍，玩手机等等，一次扣2分；2．迟到或早退一次扣2分。3．无故旷课者每次扣5分。4．对课堂上认真参与教学，积极讨论，发表自己的观点的同学酌情加分。5