2023年班主任新课改工作总结

2023年班主任新课改工作总结

书目

第1篇2023年－2023年学年新课改其次学期班主任工作总结

2023年－2023年学年新课改其次学期班主任工作总结

班级：班主任：月日

时间如水，岁月如歌，一晃新课改的其次学期即将结束了。本学期接着坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教化方针，在校长室、政教处和相关科室的领导下，以“学生的成长和将来高于一切”为追求目标，坚持用爱心浇灌班级，责任心塑造个人，平常心面对竞争，不偏心面对全体的原则来管理班级。结合对教化部《关于改进中小学班主任工作的若干看法》和班级管理理论的领悟，在深化学生访谈和调研，充分发动学生集思广益、献言献策的基础上，主动调动学生干部的工作责任心，广泛发动学生群众参加，一学期来班级各项工作平稳有序开展，现总结如下：

1、开学之初，参照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等规范和条例，本着树立远大志向，学会做人、学会学习、学会感恩的原则，为了加强对学生自律和自我管理实力的培育，在自觉、自愿的基础上特与班级学生签订《淮南一中xx级22班学生自治责任书》。自治责任书的签订对于规范和订正学生的不良行为习惯，提高学生的自我约束实力和管理意识起到了较好的效果。

2、接着执行上学期建立的班级干部服务值班制度，为了保障该制度的规范，提高班级管理实效，其次学期重新组建了班委会，同时在征集广阔学生建议的基础上进行了修订。

3、3月21日下午第四节课实行了班级干部执勤佩证上岗仪式。班级干部服务执勤制度更加完善，干部分工明确、责任到位、威信巩固，为班级管理提高效率奠定了基础。

4、依据新课程推动的进度和实施须要，接着加强对学生各科学习方法的指导，帮助其正确选择和确定选修课程，确保学生在各类教学检测、反馈性练习中均取得志向成果。本学期班级总体成果稳中有升，尤其文科成果保持在平行班中等偏上水平。

5、亲密关注学生思想和心情波动；加强对后进生转化措施的分析、探讨。抓住班主任“六到”场合和一切契机，视察学生身心状况，发觉问题刚好沟通、解决。本学期两次召开座谈会探讨尖子生和后进生问题，激发了学生不懈努力、追求卓越的信念和决心。

6、期中考试前，为了保障任课老师授课心情稳定，规范班级管理，全面了解学生课堂真实表现，设计并向包括音体美信息心理健康在内的共14位老师发放了《老师满足度问卷调查表》，通过问卷调查和结果的分析总结，找出了班级管理中的问题，提高了解决措施的针对性。

7、加强了对住校生和校外租房学生的管理。为了真实了解学生的学习环境，多次询问学生的生活状况，还特地设计了《高

（22）班校外租房学生信息登记表》，便于班主任监控与引导。

8、班级工作不足之处：

（1）本学期接着仔细研读班主任管理理论书籍，吸取各家之长，形成了肯定的管理风格，原安排针对一些后进生进行微小的、个案的课题探讨并没有真正开展，这项工作尚处于摸索搜集资料阶段。

（2）为了追踪了解学生家庭教化状况的家长联系卡制度没有建立。向家长传授或渗透现代教化理念，宣扬青春期心理学学问做得不够。

（4）少数学生的不良习惯虽得到肯定改善，但常常反复，极大消耗了自己的精力，影响了职业华蜜感，这在肯定程度上也导致了班级工作某些方面的偏移。

（5）班级文化创建没有启动，各项工作基本围绕学习绽开，学生业余生活单调、乏味。学生的班级认同感没有强化。感恩教化有待加强。

总之，虽然一学期各项工作圆满开展、顺当完成，但缺憾之处在所难免，要真正提高班主任工作的实效，须要提升内驱动力