高中语文-《荷花淀》教学课件设计

相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北省安新、伍丘、高阳、雄县等县（市）所辖。这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着3700条沟壕，把淀面分割成43个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。水道纵横，芦苇万顷，俯仰吐穗，风光旖旎。面对浩淼的淀水和一望无际的苇田，我们可曾想到这里曾是抗战的大舞台，上演了无数个英雄的故事，让我们在芦花丛中，寻找英雄的足迹，追随他们高大的身影。

情境引入荷花淀

1、分角色朗读课文，体会“夫妻话别”中的内容。2、品味文中个性化语言，体会环境描写的作用。3、了解抗日战争时期白洋淀地区人民的抗日斗争生活，学习他们英勇抗日的爱国热忱和革命乐观主义精神。

学习目标

孙犁原名孙树勋，河北安平县人。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。作品：长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。风格：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格形成一个数量相当可观的河北作家群，被誉为“荷花淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。孙犁（1913─2002）当代作家

作者简介

美点大追寻，让我们用自己的眼睛发现美，用自己的心灵去感受美，用自己的语言去描述美。请同学们用“我喜欢＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿”这样的句式说出读完这篇小说的感受。例如：“我喜欢这篇小说的情节，因为它具有浓浓的传奇色彩。”

整体感知

人物对话是表现人物性格特征的重要艺术手段。鲁迅曾说：“高尔基很惊服巴尔扎克小说里写对话的巧妙，以为并不描写人物的模样，却能使读者看了对话，便好像目睹说话的那些人。《荷花淀》的人物对话，就到了这种境界。。

对话赏析“今天怎么回来得这么晚？”“怎么了，你？”“你总是很积极的。”“你走，我不拦你。家里怎么办？”“你明白家里的难处就好了。”

紧承上文“大门还没有关，丈夫还没有回来。”“很晚丈夫才回来”。还表现了水生嫂久候亲人的焦急和以丈夫的关心。同时又暗写水生以工作为重的品质。这句话又可说是情节的开端，说明“今天”非同往常，回来得晚是事出有因。

这是主谓倒装的句式。由于水生笑得不平常，水生嫂猜不透，一下子迸出这短促的问句，反映了她心情的急切。出于对丈夫的关心，她急于要知道底细。表现了中国女性传统的温柔、贤淑、羞怯、质朴的品性。

这一句包含着复杂的思想感情，本来“你总是”多用于责怪，这里却用于对丈夫的称赞。她爱丈夫，爱自己的家，更恨鬼子，丈夫第一个报名参军，她为自己有这样一个丈夫而感到自豪，所以，对丈夫责怪中含有赞扬。写出了她对丈夫的依依不舍，也写出了她识大局、明大义，积极支持丈夫参军的崇高品格。为下文伏击埋下一笔，是她和几个青年妇女去马庄看望丈夫的思想基础。

表示支持丈夫参加大部队。但水生嫂毕竟是个女人，丈夫是要去参军打仗，这一去说不定就是生离死别，而家里上有老，下有小，摆在她面前的担子是多么沉重啊！这又表现了对丈夫的依恋。

这是对丈夫的体谅、理解和支持，这是他们在牺牲个人利益卫国保家的认识上的心灵相通。虽然不是豪言壮语，却是农村妇女爱国主义思想具体的表现。

细节描写

细节一：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放嘴里吮了一下。

“震动”表现她对丈夫要离开感到突然和震惊，刻画性格中的“柔”的一面。“吮”是为了掩饰失态，控制情绪，不让丈夫看出自己心里的震动，表现了她的性格中“刚”的一面，细节二：她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色。顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。

1、划船的水声节奏舒缓，表现她们想开后轻松悠闲的心情。

2、“顺手捞起”、“顺手一丢”写出女人们悠闲的神态，传神地写出了内心深处的伤心、失望和无奈。

3、用不经意的动作写出了她们对美丽富饶的家乡的热爱。片段一：月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。

景物描写

1、渲染一种宁静清新的气氛。

2、为人物活动提供背景，烘托水生嫂勤劳纯朴。片段二：这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。

两个比喻将劳动场面诗意化，用美景烘托人物美的情操。

1、交代伏击战的环境特点。

2、情景相生，展现人物精神面貌。月亮、女人、身下的苇席、远处的荷花淀。正在编席的水生嫂“象坐在一片洁白的雪地上，也象坐在一片洁白的云彩上”，她与朗月、薄雾、清风、荷花、荷叶的美景浑然交融，构成了水天一色，空蒙淡雅的梦幻般的银白世界。迷人的景色中交织着水生嫂编席技艺的纯熟，而整个劳动过程又沉浸在荷叶、荷花的清香中。作者有意将人与荷花、荷叶融为一体，使人领略荷花淀无限美感的同时，深入地把握了其内在的精魂，这不仅仅是一个如诗如画的劳动场景，其中更夹杂着女人对深夜未归的丈夫的无限情思，以及白洋淀人民对如诗生活的珍惜。

3、为情节展开作铺垫。引出后文荷花淀的伏击战。

学法小结

交代事情发生的地点或背景。渲染气氛，奠定文章的感情基调。烘托人物的心情，衬托人物形象。反映人物的性格或品质推动情节的发展，暗示人物命运。深化作品主题环境作用

人物形象水生嫂等青年妇女月夜编席勤劳纯朴含泪话别温顺贤淑马庄探夫温柔多情探夫遇敌机智坚贞助夫歼敌好强上进爱国与爱家的统一温柔与坚强的统一中国妇女的传统美德与解放区妇女的进步特点

小说主题

描述以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女由普通的劳动女成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程，表现抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。

艺术价值景物描写──如诗如画

细节描写──生动传神人物语言──个性鲜明

暗淡了刀光剑影，远去了鼓角峥鸣。湮没了黄尘古道，荒芜了烽火边城。任何一次战争，都演绎着勇敢、荣誉、尊严、残酷、凄凉和牺牲精神。那些来自战场的家书，那些动荡年代的亲情，那些充满智慧与创造力的运筹谋略……正是那些熠熠生辉的人性，还有那些爆炸的弹坑、烧焦的碎片、倒塌的楼房和惨死的人