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第页共页英语教案－Unit6Revision-探究活动英语教案－Unit6Revision-探究活动探究活动关于w疑问句的探究活动探究内容：以w开头的特殊疑问句有哪些？探究目的'：帮助学生归纳总结所学的特殊疑问句。探究形式：个人与小组相结合。活动过程：老师提出活动要求：我们学过那些以w开头的问句，分别是什么？学生自己总结。小组讨论总结。汇报讨论结果。学生板书，并做问答练习。whatwhowherewhenwhose介绍自己及家庭的探究活动目的：稳固Introduceyourself局部，初步培养学生英语写作才能。形式：独立完成。内容：写一片小短文简单介绍自己及家庭。内容可包括家中的人物、动物、每个人的年龄、职业、经常进展的活动、生活习惯等。介绍图片的探究活动内容：介绍图片目的：培养学生用英语做事情的才能形式：小组过程：1)将学生分成几组。2〕每组同学观看一幅图片，准备向其他组同学介绍图人的人物。3〕要准备好人物的名称、年龄、做什么事情、时间、地点、爱好等。4〕小组活动完毕后，老师请学生向大家介绍图片中的朋友在做什么。如：ThisisMissWhite.SheisreadingwithKate.Kateisfive.Shelikesthisstory.阅读谜语1〕老师提问：Whenitisyoung，whatdoesithave？Whenitgrowsup，whatdoesithave？2〕说出答案；老师提供几个谜语，让学生来猜。〔既可以书面让学生阅读，也可以口头形式做听力练习。〕Riddles：1、Ithasaverylongneck.Iteatsleaves.(giraffe)2、Itisclever.Itcanswiminthewater,butitisnotafish.(dolphin)3、Ithasalongtail.Itisnaughty.Itlikesplayinginthetree.(monkey)4、Itoftenhops.Itstailisstrong.Itcarriesitsbabyinitspouch.(kangaroo)5、Ithasalongtrunkandtwobigears.Itsearsliketwofans.(elephant)6、Itislargerandfierce〔凶猛的〕.Itlikestoeatsmallani

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