英语教案－Unit 2 My schoolbag第五课时

第页共页英语教案－Unit2Myschoolbag第五课时英语教案－Unit2Myschoolbag第五课时教学重点：1．句型：20story-books,32pencils,8rulersand3pencil-cases.2．词汇：heavy,50以内的数字教学难点：1．名词复数发音教具准备：1．书包、铅笔盒、蜡笔、卷笔刀、书等学惯用具2．教材相配套的教学课件［Unit2Let’stalk/B］3．教材相配套的教学录音带教学过程：〔一〕热身／复习〔Warm-up/Revision〕1．复习50以内的数字Let’schant：老师播放上一课时Let’schant局部的录音，让学生边唱边拿出相应的书本，并用手势表示数字。游戏：让学生按照老师规定的顺序从1数到50，下一个学生要能接上前一个学生所说的数字。但有个要求：逢二和二的倍数不能说。如想增加点儿难度老师可以要求不说的数字更多些或者更大些。〔二〕呈现新课〔Presentation〕1．老师出示Unit2,Let’slearn/B的教学挂图，问学生：What’sontheteacher’sdesk?学生会答复：Englishbooks,picture-booksandstory-books.老师再进一步问：HowmanyEnglishbooks/picture-books/story-books?学生会答出：thirty,forty,fifty.老师先引导学生说thirtyEnglishbooks,Fortypicture-books,fiftystory-books.再启发学生用ThirtyEnglishbooks,fortypicture-booksandfiftystory-books来答复What’sontheteacher’sdesk?2．老师让学生用此方法答复：What’sintheschoolbag/pencil-case/classroom/picture?让学生两人一组做问答练习。3．老师手中拿着一个书包说：Myschoolbagisheavy.一边说一边用动作和表情让学生理解heavy一词。让学生猜意思并教读单词heavy。4．老师出示两张画有书包的图片，说：TheseareZhangPengandAmy’sschoolbags.并让学生猜一猜What’sintheirschoolbag?5．让学生观看本局部教学课件。［Unit2Let’stalk/B］6．让学生再看2遍课件后完成以下表格。Story-bookPicture-bookPencil-caseEraserRulerCrayonSharpenerPencilZhangPengAmy要求：在与对话内容相符的空格内打“√”，并填写好相应的数量。7．核对答案。看表格答复以下问题：What’sinZhangPeng’sschoolbag?What’sinAmy’sschoolbag?两人一组，一个扮演ZhangPeng，一个扮演Amy。做What’sinit?的问答。8．当两个学生做完上述问答时，老师问其中的一个学生：Isyourschoolbagheavy?一边说一边用动作给以提示，启发学生说出Myschoolbagisheavy.老师再问另一个学生同样的问题，启发学生说出Myschoolbagisheavy,too。老师多叫一些学生来答复。9．让学生听录音，跟读模拟。〔使用相配套的教学录音带〕10．三个人一组进展对话表演。〔三〕兴趣操练〔Practice〕游戏：对话表演赛老师让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最正确剧本奖和最正确演员奖。Groupwork：小调查老师让学生两人或三人一组，学生也可自愿结对或组成小组进展对话，模拟教材Groupwork局部的活动内容，做问答练习：Howmany…doyouhave?Ihave…调查别人的书本、文具的数量。老师可提示学生在问问题时，可做小小变化，如增加long,short及颜色等形容词。然后学生将结果报告老师，老师和学生一起统计全班每样文具共有多少。〔四〕课堂评价(Assessment)做活动手册第二单元的B局部练习3：Listenandwrite。1学生看图，说说图中老师和学生在做什么、说什么。2让学生听录音做练习。3再次播放录音，在老师的指导下让学生一句一句地跟读并互相核对答案，最后进展自我评价。〔五〕扩展性活动〔Add-activities〕Let’ssing1=E2/4BookandPencilsHowmanybooksdoyouhave,doyouhave,doyouhave?Howmanybooksdoyouhave,bigandsmall?老师可让学生用所学过的单词来交换歌词。板书设计：Unit2MyschoolbagMyschoolbagisheavy.Story-bookPicture-bookPencil-caseEraserRulerCrayonSharpenerPencilZhangPeng203832Amy35124210教案点评：先通过两个游戏复习上一课时所学的50以内的数词。然后老师出示本课时Let’slearn局部的教学挂图，学生在老师的引导下答复以下问题，说出对话中出现的主要内容。接着，老师拿出一个书包引出Myschoolbagisheavy.一句，并用动作和表情帮助学生理解heavy的意思，再出示两张书包的图片过渡到Let’slearn局部的'学习。在学生看了2遍课件后让学生完成一个表格，统计一下ZhangPeng和Amy的书包中各有些什么物品，从而理清了对话内容。学生掌握了talk局部的内容后，通过对话表演赛的形式发挥学生的创新精神和积极主动性。学唱歌曲《BookandPencils》活泼课堂气氛，又稳固了所学。拼单词的探究活动探究内容：拼单词。学生可以根据给出的字母，拼出本课单词bag,pencil,pen。活动目的：训练学生拼写单词的才能，活动方式：小组之间进展比赛活动过程：1