部编版语文 四年级上册 呼风唤雨的世纪 课件

7呼风唤雨的世纪huàn第1课时第2课时第1课时人工智能改变生活导入新课自由朗读课文，读准字音，读通句子，读完后圈出生字词认读。边读边思考：课文主要讲述了什么内容？初读课文呼风唤雨世纪技术获得改观程度超过依赖潜入百亿探索原子核奥秘日益船舶联系

物质哲学家伯特兰·罗素任何改善出乎意料腾云驾雾我会读呼风唤雨

世纪技术

获得

改观程度

超过依赖潜入

百亿

探索原子核

奥秘

日益

船舶联系

物质

哲学家

伯特兰·罗素任何改善出乎意料腾云驾雾初读课文唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰发射火箭初读课文_____便利_____便宜小区旁边的超市货物齐全，价格便（）宜，给我们的生活带来了很大的便（）利。piánbiàn便biàn

①方便或使方便，顺利，没有

困难或阻碍。②简单的，非正式的。③便利的时候。④屎尿或排泄屎尿。⑤就。pián

①【便便】肚子肥大的样子。②【便宜】物价较低。piánbiàn初读课文多音字____任务____姓任rèn任rén

①姓。②【任县】【任丘】地名，都在河北省。rèn

①相信，依赖。②任命，使用，给予职务。③负担或担当。④职务，任务。⑤由着，听凭。⑥连词，不论。⑦量词，用于任同一官职的前后次序或次数。rén初读课文我会写唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善初读课文根据意思写出正确的词语。很清楚地观察。（）超出了人们预先的估计。（）想出新办法、建立新理论、做出新的成绩或东西。（）洞察出乎意料创造初读课文朗读课文，说说课文主要讲了什么内容？本文讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。初读课文12345写20世纪是一个呼风唤雨的世纪。人类利用科技获得发明和发现，使人类的生活发生了巨大的改变。列举具体事例进行对比,展现出科学技术给人类生活带来的巨大变化。科学技术的发展将不断改善我们的生活。读课文第一部分，这一部分的作用是什么？20世纪是一个呼风唤雨的世纪。说明20世纪人类利用现代科学技术大大改变了人类的生活。点题品读课文说说第1自然段的作用是什么？中心句，总领全文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。正是人类利用现代科学技术，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实。设问品读课文作比较在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获（huò）得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。突出这一百年来人类生活发生的变化之大。品读课文“发现”和“发明”有什么区别？相同：都有“找到新事物、新方法”的意思。不同：“发现”指探索出原本存在却不为人知的事物、现象等。

“发明”指研究创造出原本不存在的新事物、新方法等。品读课文第2课时呼风唤雨世纪技术获得改观程度超过依赖潜入百亿探索原子核奥秘日益船舶联系

物质哲学家伯特兰·罗素任何改善出乎意料腾云驾雾复习导入回顾课文，思考问题：为什么说二十世纪是呼风唤雨的世纪？新课导入人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。品读课文“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙在现代指什么？品读课文词语过去现在千里眼顺风耳腾云驾雾的神仙神话中能够看得很远的人神话中能够听得很远的人传说中神仙拥有的能力望远镜、电视、电脑、摄像头等电话、手机、收音机等飞机、火箭等20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。说明了现代科学技术成就的发展之快是人们始料不及的，给人们带来了意想不到的惊喜。引用品读课文引用：指写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等，以表达自己的思想感情，说明对新问题、新道理的见解。体会第3自然段中的诗句的妙用。语文百宝箱用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容20世纪科学技术的辉煌成就，巧妙地利用古诗句写出了20世纪科学技术的成就之多，使枯燥的说明变得生动形象。品读课文20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。举例子

具体说明了20世纪科学技术取得的巨大成就及其给人类生活带来的便利。品读课文品读课文1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。作者引用名人话语，强调是科学技术创造了人类的美好生活。引用品读课文我国的航天技术品读课文总起：20世纪是呼风唤雨的世纪辉煌的世纪呼风唤雨的世纪回应：人类靠科学技术呼风唤雨证明：科学技术使人类生活发生巨变总结：科学技术创造美好的现在和未来灿烂的明天结构梳理本文主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。透过简洁、生动的描述，可以看到一幅幅科学技术改变人类生活的美好画面，能激发我们对未来生活的畅想，点燃我们探索科学的兴趣。课堂小结拓展一拓展二拓展延伸拓展一返回陪蛟龙号一起去深海拓展延伸与科技有关的名言科学技术是第一生产力。——邓小平科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——[美国]杜威拓展二返回拓展延伸一、下列加点字的读音有误的一项是（）

C随堂练习......A.呼唤（huàn）技术（jì）B.探索（suǒ）奥秘（ào）C.哲学（zhé）物质（zhǐ）二、根据语境写词语。科学技术联系程度改变随堂练习kēxué（）jìshù（）与我们的生活liánxì（）越来越紧密，它在很大chénɡdù（）上ɡǎibiàn（）了我们的生活。三、课外阅读。2012年6月30日，“蛟龙”号载人潜水器在马里亚纳海沟试验区成功进行7000米级海试的最后一次下潜试验，下潜最大深度达到7035米。“蛟龙”7000米级海试的第四次、第五次、第六次下潜试验都突破七千米，最大下潜深度达到7062米，可以说这次海试获得圆满成功。随堂练习

“蛟龙”号载人潜水器是国家“863”计划重大专项，由国家海洋局下属的中国大洋协会组织多家科研单位共同承担研制任务，中船重工702所、中科院沈阳自动化所、声学所作为核心单位，联合国内百余家科研、生产部门和高校，在长达10年的研制和试验过程中，攻克了中国在深海技术领域面临的一系列空白和关键技术瓶颈。随堂练习课后习题参考答案分小组整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。老师指导：整理问题要把旁批和课文后的问题进行分类，各类别之间是并列关系，不能互相包含。大家提出的问题有的是关于内容方面的，有的是关于写法方面的，还有的是关于获得的启发或者联系生活实际方面的。我们可以筛选出对理解课文内容有帮助的问题。下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？老师指导：清单中列举了三个问题，我发现有的问题对理解课文的帮助不大，有的问题指向课文内容的理解，还有的问题是对课文内容进行批判性思考。问题一不影响对课文内容的整体理解，因为问题一是作者列举的一项新发明，即使暂时不知道它是什么，也可以继续阅读，不影响理解文章要表达的主要意思。问题二则有助于理解课文。因为问题二中的诗句让我们感受到科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。问题三则可以引发我们深入思考，让我们对课文有新的认识。“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实