2023学年完整公开课版小草的生命

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23小草的生命吴家山第一小学许孝军一、说教材

《小草的生命》是鄂教版小学语文二年级上册第八单元的第二篇课文。本单元的主题是“顽强”，本课以简洁明快的语言和拟人的手法向我们描绘了在岩缝中逐渐成长起来的小草的形象，意在帮助学生感受小草顽强的生命力，学习小草不怕困难、坚强不屈的品质。

一、说教材

(一)教学目标：

1.学写“值”，学会五个生字。

2.通过读课文，感受小草顽强的生命力。

3.学习用普通话正确流利有感情的朗读课文

（二）教学重难点：

识字、写字、读文是教学重点所在。通过朗读感受小草顽强的生命力是课文的难点所在。

二、说学情

1.现在的孩子是在父母的呵护与祖辈的溺爱中成长起来的，文中没有词句对小草成长过程的艰难作直接描叙，学生根本不能体会在逆境中成长的小草那不屈的精神和顽强的生命力。

2.二年级学生已经具有一定的识字能力，但观察字形常常不仔细，常在字形的细节上出现差错，如少一横，多一竖的，因此写字指导要在细节上下功夫。

三、说教法学法

1.激发学生生活体验，运用自主、合作、探究式学习策略，放手让学生自主学习，相互交流感悟。在师生、生生互动中有感情地朗读课文,体会课文重点句子的含义。

2.以读代讲、读中感悟。以读为主线，通过多种形式的朗读，让学生进入到小草的角色之中，在课文情景中去体验小草成长的艰辛，进一步体会小草的坚强、乐观、积极向上的精神，使师生与文本产生情感的共鸣。

四、说教学过程

（一）创设情境，复习导入(二)自主学习，合作提升（三）学字写字，归纳总结（四）拓展延伸，积累运用

（一）创设情境，复习导入

1.小草带着词语朋友来了，哪些同学愿意大声的叫出他们的名字。

2.回顾1到3自然段的内容,感受种子的自信,自然过渡到这节课的内容:种子真的能在贫穷的岩缝里长得很好吗？他现在怎么样了?

4.岩石妈妈高兴地说：“孩子，不错，你是坚强的，值得我们为你骄傲！”

1.经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。2.阳光爱抚地照耀着他,春风柔和地轻拂着他，雨露慈爱地哺育着他。3.小草慢慢长大了，长得很健壮，很结实。

5.“小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美他！”(二)自主学习，合作提升（三）学字写字,归纳总结

学生通过自己观察、自己思考、自己发现归纳了识记生字的方法，比较总结出了书写的要点。重点的点拨“值”字的写法。（四）拓展延伸，积累运用

把课文有感情地读给爸爸妈妈听，与同桌互相背诵自己最喜欢的句子，或者学唱一首小草的歌。五、

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