2022-2023学年浙江省温州市永兴中学高二生物上学期期末试题含解析

2022-2023学年浙江省温州市永兴中学高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是A．精子进入输卵管腔 B．牛奶被饮入胃中C．氧进入血液中的红细胞里 D．胰岛素被注射到皮下组织中参考答案：D2.在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是

A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成参考答案：B3.组成纤维素、胆固醇和淀粉酶三种物质，不可缺少的元素是

（

）

A．C、H、O

B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、P

D．C、H、O、N、S参考答案：A4.下列关于育种优点的叙述，不正确的是（

）A．多倍体植株一般比二倍体植株茎杆粗壮，果实、种子较大B．杂交育种能产生新基因C．人工诱变育种能提高变异频率D．利用单倍体育种能明显缩短育种年限参考答案：B5.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是()A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质参考答案：C6.抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27℃下培养3天，形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图A)，继续在同样条件下培养3天，结果如下图B。分析结果，得出的结论是①甲菌产生了抗生素

②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制

④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长A．①③B．①④

C．②③

D．②④参考答案：A略7.新华网报道，科学家发现一种蜣螂提高了“生活品位”，不仅吃粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫。与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲，便于捕猎千足虫，下列推测合理的是(

)A.该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离B.与普通蜣螂相比，该蜣螂的某些基因频率发生了改变C.该蜣螂在生态系统中仅作为捕食者而存在D.该蜣螂头部和后腿结构发生变化，是人工选择的结果参考答案：B生物进化不一定产生了新物种，蜣螂与普通蜣螂可能是同一个物种，故蜣螂与普通蜣螂之间可能没有产生生殖隔离，A错误；与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化，说明生物进化了，生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此该蜣螂种群的某些基因频率发生了改变，B正确；该蜣螂（俗称屎壳郎）不仅吃粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫，说明该蜣螂既是消费者又是分解者，C错误；头部和后腿结构发生变化的蜣螂类型是自然选择的结果，D错误。【点睛】易错警惕：要理清生物进化和物种形成的区别：基因频率的改变，不沦其变化大小如何，都属于进化的范围，而新物种形成，则必须当基因频率的改变突破种的界限、形成生殖隔离后，方可成立，所以隔离是物种形成的必要条件，而不是生物进化的必要条件。8.下列各项中，不属于过敏反应特点的是A.由机体初次接触过敏原刺激引起

B.发作迅速、反应强烈、消退较快C.有明显的遗传倾向和个性差异

D．组织胺等物质的释放直接引起相关的症状参考答案：A9.用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期、一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是：A．中期20和20、后期40和20

B．中期20和10、后期40和20C．中期20和20、后期40和10

D．中期20和10、后期40和10参考答案：A10.在培养基的配制过程中，具有如下步骤，其正确顺序为（

）

①溶化

②调pH

③加棉塞

④包扎

⑤培养基的分装

⑥称量

A．①②⑥⑤③④

B．⑥①②⑤③④

C．⑥①②⑤④③

D．①②⑤④⑥③参考答案：B11.有关海星原肠胚的叙述中，不正确的是()A．原肠胚已分化成三个胚层B．原肠胚形成过程中DNA总量增加C．原肠胚的发育是基因选择性表达的结果D．原肠胚形成过程中所含的有机物总量增加参考答案：D略12.下列有关生态系统功能的叙述中，错误的是A.能量只能由较低营养级流向较高营养级B.食物链中的营养级可以是无限的C.能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中参考答案：B13.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是(

)A．-条染色体上有多个基因

B．基因在染色体上呈线性排列C．染色体只由基因组成

D．染色体是基因的主要载体参考答案：C14.由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错误的是A．两岛上的鸟类存在地理隔离，不同物种的鸟类之间存在着生殖隔离B．甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大C．两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大D．两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同参考答案：C15.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，生物多样性的形成主要是因为A．多样的环境和生物共同作用的的结果

B．激烈生存斗争的结果C．隔离导致基因不能交流的结果

D．种群基因频率的改变的结果参考答案：A16.受精过程的顺序为(

)

①第一次卵裂开始

②释放第二极体

③顶体反应

④穿越透明带

⑤雌、雄原核的形成

⑥核膜消失，雌、雄原核融合A．①②③④⑤⑥

B．③②④⑤⑥①

C．④⑤②①③⑥

D．③④②⑤⑥①参考答案：D17.英国科学家拉马克里希南、美国科学家施泰茨和以色列科学家约纳特因“对核糖体结构和功能研究”的突破性贡献而获2009年诺贝尔化学奖?下列有关核糖体的叙述不正确的是(

)A、核糖体的组成成分中不含有磷脂B、在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布C、核糖体的形成与细胞核内的核仁有关D、核糖体是蛋白质的合成场所参考答案：B18.发菜的细胞结构与酵母菌最明显的区别是（

）A.有无核膜 B.有无细胞壁 C.有无细胞膜 D.有无遗传物质参考答案：A发菜是由原核细胞构成的原核生物，酵母菌是由真核细胞构成的真核生物。原核细胞与真核细胞的主要区别是：原核细胞没有由核膜包被的细胞核，而真核细胞有以核膜为界限的细胞核。综上所述，A正确，B、C、D均错误。【点睛】解答此类题目时，要准确记忆和理解各生物类群的归属、原核生物与真核生物结构的异同。19.将成熟的植物活细胞置于30％的蔗糖溶液中，细胞将会：（

）A．吸水

B．死亡

C．质壁分离

D．质壁分离复原参考答案：C20.如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是

A．①是流入该生态系统的总能量B．图中②+③+④+兔细胞呼吸消耗的能量应与①相等C．图中②／①的比值代表草一兔的能量传递效率D．③和④分别属于草和兔同化的能量的一部分参考答案：B21.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是（

）A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B．在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开D．在32P标记噬菌体侵染细菌实验中，离心后只有在沉淀中才能测到放射性同位素32P参考答案：D22.在反射活动中能起到分析综合作用的部分是

（

）A.传入神经

B.传出神经C.神经中枢

D.感受器参考答案：C23.正常情况下，下列属于人体内环境的组成成分的是（

）①血浆、组织液和淋巴

②血红蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸

⑤RNA聚合酶、抗体、H2O

⑥Ca2+、消化酶、氨基酸A．①③ B．①③④

C．①②⑤

D．②③⑤⑥参考答案：A24.关于酶的性质,下列表达中错误的是()A.化学反应前后,酶的化学性质和数量不变B.酶的催化作用提高了化学反应速率,改变了反应平衡点C.酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNAD.酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度的影响参考答案：B【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA；酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．【详解】化学反应前后，酶的化学性质和数量不变，A正确；酶的催化作用提高了化学反应速率，但是不会改变了反应平衡点，B错误；酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA，C正确；酶与无机催化剂相比，酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍，酶的催化效率很高，温度和酸碱度会影响酶的活性进而影响酶的催化效率，D正确．【点睛】本题考查酶的相关知识，对酶的概念、酶的化学本质及特性的识记和理解是解题的关键．25.根据现代生物技术原理，为解决如下四个问题：①快速培养名贵花卉

②筛选抗癌药物

③提高农作物的抗病能力

④发挥雌性优良个体的繁殖潜力。依次可以应用的技术手段是技术组织培养基因工程胚胎工程细胞培养A①②③④B②①④③C①③④②D④②③①

参考答案：C26.在农田土壤的表层自生固氮菌（能独立进行固氮的细菌）较多。将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是()①加抗生素

②不加抗生素

③加氮素

④不加氮素

⑤加葡萄糖

⑥不加葡萄糖

⑦37℃恒温箱中培养⑧28～30℃温度下培养A．①③⑤⑦

B．②④⑥⑧

C．②④⑤⑧

D．①④⑥⑦参考答案：C27.某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的（）A．浆细胞

B．记忆细胞

C．过敏反应

D．免疫反应参考答案：C28.下表列出某动物两种细胞的生物膜结构的相对含量（%），据此推测正确说法有（

）

细胞膜

内质网膜高尔基体膜线粒体核膜其它附着有核糖体无附着核糖体外膜内膜甲2351677320.2少量乙560<1104170.7少量①细胞乙合成的纤维素多于细胞甲

②细胞乙的线粒体氧化活性强度小于细胞甲

③细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲

④生物膜结构的含量不同取决于基因的含量不同A．1种

B．2种

C．3种

D．4种参考答案：B29.在高倍镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是（

）A.染色体、赤道板

B.细胞膜、线粒体

C.染色体、细胞核

D.染色体、细胞壁参考答案：D30.下图表示一个草原生态系统的食物网。若美洲狮的食物2/3来自鹿，1/3来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加3Kg，至少需要消耗青草多少Kg？（

）A.175kg

B.125kg

C.50kg

D.25kg参考答案：A31.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立刻被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是

A．突触前神经元持续性兴奋

B．突触后神经元持续性兴奋

C．突触前神经元持续性抑制

D．突触后神经元持续性抑制参考答案：B32.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是

A.诱导染色体多次复制

B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成

C.促进染色单体分开，形成染色体

D.促进细胞融合参考答案：B33.淀粉酶是人体内重要的消化酶。唾液腺细胞内合成淀粉酶的场所是A.溶酶体

B.核糖体

C.核膜

D.细胞质基质参考答案：B淀粉酶的化学本质是蛋白质，蛋白质的合成场所是核糖体，B正确，A、C、D均错误。34.下列与伴性遗传有关的叙述，正确的是：A、在伴X显性遗传病中，男性发病率多于女性B、在伴性遗传中，伴Y的基因只遗传给男性C、在伴X隐性遗传病中，女性发病率多于男性，

D、在伴性遗传中，伴X的基因只遗传给女性参考答案：B35.育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原因是(

)A.基因突变

B.基因重组C.染色体变异

D.环境条件的改变参考答案：B36.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入容器内，调整PH至2.0，保存于37℃的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是（

）A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

D.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水参考答案：A37.农田生态系统直接为人类提供大量的生活资源，科研人员对一块玉米田进行了一系列研究，下列相关叙述正确的是()A．调查玉米田中某种土壤动物种群密度的常用方法是标志重捕法B．该农田中的玉米长势整齐，故其垂直结构没有分层现象C．研究该玉米田的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究D．随机扫取玉米田的表层土样，可调查土壤小动物的物种丰富度参考答案：C38.血友病属于伴X隐性遗传病。某人患血友病，他的岳父表现正常，岳母患血友病，对其子女表现型的预测正确的是

A.儿子、女儿全部正常

B.儿子患病，女儿正常C.儿子正常，女儿患病

D.儿子和女儿中都有可能出现患者参考答案：D39.以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（

）A.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群B.在群落演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化C.生态系统中的生物种群越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越强D.发展生态农业，能实现物质和能量的多级利用，促进人与自然的和谐发展参考答案：D40.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB＋BC＝CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是 A．刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性D．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图1表示小麦的某种生理活动，请据图回答：（1）图1反应进行的场所是

，要将这种结构从细胞中分离出来，常用的方法是

。（2）图1中B表示的物质是

。H2O

[H]+O2阶段，除了光和水之外，还需

（物质）参与。（3）在黑暗时，小麦叶肉细胞合成ATP的结构有

。（4）右图2表示处于光照、温度、CO2浓度等适宜条件下的小麦叶肉细胞部分结构，请你在图2中用箭头标出叶绿体产生的02去向（2分）。（5）将良种小麦的细胞培养成植株，需要利用植物组织培养技术，该技术的两个主要步骤是

和

。参考答案：(1)叶绿体

差速离心法

(2)五碳化合物（或C5）

色素和酶

(3)细胞质基质和线粒体(4)见右图（2分）

(5)脱分化（去分化）

再分化42.多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感受光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体表颜色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深．请回答：（1）从反射弧角度分析，眼和松果体为___________，其接受刺激产生兴奋，兴奋部位的膜电位表现为__________________。（2）肾上腺素能被体表黑色素细胞感知，原因是__________________________。（3）已知乙酰胆碱是一种神经递质，由此推测，副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似____________（结构）。此处信息传递的方向是__________（填“双向”或“单向”）的。（4）鱼体色的调节方式是________________________。参考答案：

(1).感受器

(2).内正外负

(3).体表黑色素细胞膜上有相应的受体

(4).突触

(5).单向

(6).神经-体液调节【分析】据题意可知，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，故鱼类的眼和松果体属于感受器。鱼类的眼和松果体能感知光照变化而影响体内肾上腺素和乙酰胆碱的含量，肾上腺素使鱼体表颜色变浅，乙酰胆碱使鱼体表颜色变深。

静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变。【详解】（1）动物完成反射的结构是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，鱼类的眼和松果体能感受光照，属于感受器。神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。（2）体表黑色素细胞膜上有相应的受体，能识别和感知激素。（3）兴奋在神经元之间的传递有单向的特点，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。（4）鱼体色的调节方式是神经-体液调节。【点睛】本题考查神经调节、体液调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系及具备验证简单生物学事实，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。43.如图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图，请回答下列问题：（1）本实验中对自变量的控制可通过__________来实现。因变量是_________来观察。除了自变量和因变量外，本实验中无关变量是（至少两点）___________。（2）若要验证酶的专一性，在此实验装置的基础上，应如何改进？（请写出具体的措施）__________________________________________。（3）能否用本实验装置来验证温度对酶活性的影响？________，原因是______。（4）在过氧化氢溶液相同浓度、相同体积的不同实验组中加入大小相同不同数目的浸过肝脏研磨液的滤纸片，则几个实验组最终生成的气体量是否相同__________，原因是______________。参考答案：

(1).改变滤纸片的大小或数目

(2).