数据的收集与整理a

6.1数据的收集与整理①教学目标：

1.了解数据在现实生活中的作用.

2.经历收集数据的过程，了解数据收集的具体方法和基本要求.

3.会按要求进行数据的简单分类、排序、分组、编码.

4.会根据问题查找有关资料，取得数据信息，并根据数据信息对某些现象发表自己的看法.

重难点：

●本节教学的重点是数据的收集和整理，包括简单的分类、排序和分组、编码.

●例2的数据整理涉及分类和分组，而且要求把整理的结果用双向细目表表示出来.在技能上要求较高，是本节教学的难点.

要了解一个地区鸟的种类和数量，需收集哪些数据？怎样整理这些数据？例1某校为了解学生的身高,通过测量,获得20名同学的身高数据如下(单位:cm):154.0,157.5(女),149.0(女),171.2,165.2,151.0(女),168.5,152.5(女),155.3(女),154.0(女),162.0,166.4,158.6(女),164.0,156.5,155.5,160.6(女),162.3(女),150.2,163.5(女).(1)请设计一张能记录上述测量数据的表格,并将数据填入表中(学生可用序号表示).(2)为更直观地比较男、女生的身高,可对数据作怎样的整理?解(1)如表6-2.(2)如果我们把上面的数据按男、女生分类,并按从小到大的顺序排列(如表6-3),那么就能较容易地比较出男、女生的身高．对收集到的原始数据往往需要进行整理、分析,从中寻找规律,发现有用的信息.将数据分类、排序是整理数据的常用方法.经过整理的数据可用统计表的形式简洁明了地表达出来.1.根据表6-3,你怎样比较男、女生的身高？身高在155cm以上的男、女生分别在男、女生中占百分之几？身高在160cm以上的呢？可以将男、女生的身高数据进行排序.身高在155cm以上的男生占男生人数的80%；身高在155cm以上的女生占女生人数的60%；身高在160cm以上的男生占男生人数的60%；身高在160cm以上的女生占女生人数的30%.2.在班内选出男、女生各5名,测量他们的双臂展长(如图).记录测量数据,并进行适当整理.通过比较每位同学的身高与双臂展长,你发现了什么？可以发现人的身高与双臂展长基本相等.例2某科学家通过一项实验来了解不同身体质量的人在进行不同活动时所消耗的热量.下面是不同身体质量的人活动30分钟所消耗的热量(单位:焦)的实验数据:身体质量为30千克:骑自行车252焦,打篮球504焦,看电视88焦;身体质量为40千克:骑自行车323焦,打篮球689焦,看电视113焦;身体质量为50千克:骑自行车399焦,打篮球865焦,看电视139焦;身体质量为60千克:骑自行车479焦,打篮球1024焦,看电视160焦.(1)请制作能反映实验情况的统计表.(2)实验中,哪一类活动消耗热量最多?哪一类活动消耗热量最少?(3)身体质量对活动时热量的消耗有什么影响?分析本题的标目分“身体质量”和“活动”两个不同类型,因此统计表要设计成双向细目的形式,如纵向为“身体质量”,横向为“活动名称”.解(1)所求的统计表如表6-4.(2)打篮球消耗热量最多,看电视消耗热量最少.(3)不论哪种活动类型,身体质量越大,所消耗热量就越大.整理数据的常用方法有：1.分类2.排序3.分组4.编码.1.某届世界杯足球比赛中,瑞典队与阿根廷队这场比赛的技术统计数据如下表.(1)统计员通过什么方法获得表中的数据?(2)你从这些数据中获得了关于这场比赛的哪些信息和结论?(1)统计员通过观察、记录得到这组数据.(2)如两队这场比赛打成平局,阿根廷队控球的时间和射门的次数都多于瑞典队,而瑞典队犯规的次数多于阿根廷队,说明阿根廷队处于攻势,瑞典队处于守势等.作业题2.我国的陆地面积约为960万平方千米,其地形由高原、山地、丘陵、盆地和平原组成.请完成下表.作业题26%33%9619%115.23.小明从互联网上查到在第28,29届奥运会上获金牌数较多的前10个国家及它们的金牌数如下:中国(32枚,51枚)；法国(11枚,7枚)；意大利(10枚,8枚)；俄罗斯(27枚,23枚)；澳大利亚(17枚,14枚)；德国(14枚,16枚)；美国(35枚,36枚)；英国(9枚,19枚)；日本(16枚,9枚)；韩国(9枚,13枚).为了更清楚地反映各个国家金牌数的增减和名次的变化,你认为应怎样重新整理这些数?28届届别国家按各个国家获得金牌