河南省信阳市双柳中学2022-2023学年高三物理测试题含解析_第1页
河南省信阳市双柳中学2022-2023学年高三物理测试题含解析_第2页
河南省信阳市双柳中学2022-2023学年高三物理测试题含解析_第3页
河南省信阳市双柳中学2022-2023学年高三物理测试题含解析_第4页
河南省信阳市双柳中学2022-2023学年高三物理测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省信阳市双柳中学2022-2023学年高三物理测试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.如图所示,有一列传播的简谐横波,x=0与x=1cm处的两个质点的振动图象分别如图中实线与虚线所示。则这列波的

(

)A.波长一定是4cmB.周期一定是4sC.振幅一定是2cmD.传播速度一定是1cm/s参考答案:BC2.如图所示,足够长\o"全品高考网"的传送带以恒定速率顺时针运行,将一个物体轻轻放在传送带底端,第一阶段物体被加速到与传送带具有相同\o"全品高考网"的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到达传送带顶端。下列说法正确\o"全品高考网"的是A.第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功B.第一阶段摩擦力对物体做\o"全品高考网"的功等于第一阶段物体动能\o"全品高考网"的增加C.第一阶段物体和传送带间\o"全品高考网"的摩擦生热等于第一阶段物体机械能\o"全品高考网"的增加D.物体从底端到顶端全过程机械能\o"全品高考网"的增加等于全过程物体与传送带间\o"全品高考网"的摩擦生热参考答案:C3.如图所示,质量m=lkg的物块,以速度v0=4m/s滑上正沿逆时针转动的水平传送带,传送带上A、B两点间的距离L=6m,已知传送带的速度v=2m/s,物块与传送带间的动摩擦因数重力加速度g取10m/S2。关于物块在传送带上的运动,下列表述正确的是

(

)

A.物块在传送带上运动的时间为4s

B.物块滑离传送带时的速率为2m/s

C.皮带对物块做功为6J

D.整个运动过程中由于摩擦产生的热量为18J参考答案:BD4.如右图所示,沿水平方向放置的平行金属板a和b,分别与电源的正负极相连。a、b极的中央沿竖直方向各有一个小孔,带正电的液滴从小孔的正上方P点由静止自由落下,先后穿过两个小孔后速度为v1。现使a板不动,保持开关K打开或闭合,b板向上或向下平移一小段距离,相同的液滴仍从P点自由落下,先后穿过两个小孔后速度为v2。下列说法中正确的是(

)

A.若开关K保持闭合,向下移动b板,则v2>v1B.若开关K闭合一段时间后再打开,向下移动b板,则v2>v1

C.若开关K保持闭合,无论向上或向下移动b板,则v2=v1D.若开关K闭合一段时间后再打开,无论向上或向下移动b板,则v2<v1参考答案:BC5.(多选题)如图所示,竖直放置在水平面上的圆筒,从圆筒上边缘等高处同一位置分别紧贴内壁和外壁以相同速率向相反方向水平发射两个相同小球,直至小球落地,不计空气阻力和所有摩擦,以下说法正确的是()A.筒外的小球先落地B.两小球的落地速度可能相同C.两小球通过的路程一定相等D.筒内小球随着速率的增大.对筒壁的压力逐渐增加参考答案:BC【考点】向心力;运动的合成和分解.【分析】结合向心力的来源分析小球是否脱离内壁;结合平抛运动的特点分析小球运动的时间与位移.【解答】解:A、筒内小球水平方向只受到筒壁的作用力,由于筒壁的作用力始终与速度的方向垂直,所以该力不改变小球沿水平方向的分速度的大小.只有竖直方向的重力才改变小球速度的大小.所以小球沿水平方向做匀速圆周运动,竖直方向做自由落体运动.若已知发射小球的水平速度和圆筒高度,小球运动的时间:t=,在筒外的小球做平抛运动,竖直方向做自由落体运动,所以运动的时间也是t=,筒内小球落地所用时间和筒外小球一样长.故A错误;B、两个小球在竖直方向都做自由落体运动,落地的速率都是:v=,若筒内小球恰好运动n(n=1,2,3…)周,则二者速度的方向也相同,二者的速度相等.故B是可能的,故B正确.C、两个小球的水平方向的路程:,可知两小球竖直方向与水平方向的路程都相等,通过的路程一定相等.故C正确;D、由于筒壁的作用力始终与速度的方向垂直,所以该力不改变小球沿水平方向的分速度的大小.只有竖直方向的重力才改变小球竖直方向的分速度的大小.所以筒内小球沿水平方向做匀速圆周运动,需要的向心力不变,所以对筒壁的压力不变.故D错误.故选:BC二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.(4分)如图所示,在竖直平面内有一条圆弧形轨道AB,其半径为1m,B点的切线方向恰好为水平方向,一个质量为2kg的小物体,从轨道顶端A点由静止开始沿轨道下滑。到达轨道末端B点时对轨道的压力为40N。小球从B作平抛运动,落到地面上的C点。若轨道B点距地面的高度h为5m(不计空气阻力),则:物体在AB轨道克服阻力所做的功为

J,从B到C运动过程中,重力的功率为

W。参考答案:

答案:10;207.如图(a)为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.①平衡小车所受的阻力的操作:取下

,把木板不带滑轮的一端垫高;接通打点计时器电源,轻推小车,让小车拖着纸带运动.如果打出的纸带如图(b)所示,则应

(减小或增大)木板的倾角,反复调节,直到纸带上打出的点迹

为止.②图(c)为研究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量的关系”时所得的实验图象,横坐标m为小车上砝码的质量.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿定律成立,则小车受到的拉力为___________,小车的质量为___________.

参考答案:①砝码(2分)(答沙桶或其他都不给分)

减小(2分)间隔相等(均匀)②(2分)

(2分)

解析:设小车的质量为,则有,变形得,所以图象的斜率为,所以作用力,图象的截距为,所以.8.(4分)请将右面三位科学家的姓名按历史年代先后顺序排列:

、

、

。任选其中二位科学家,简要写出他们在物理学上的主要贡献各一项:

,

。参考答案:答案:伽利略,牛顿,爱因斯坦。伽利略:望远镜的早期发明,将实验方法引进物理学等;牛顿:发现运动定律,万有引力定律等;爱因斯坦:光电效应,相对论等。9.用如图1实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒,m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律,图2给出的是实验中获取的一条纸带;0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图2中未标出).计数点的距离如图2所示,已知m1=50g、m2=150g,则(已知当地重力加速度g=9.8m/s2,结果保留两位有效数字)(1)在纸带上打下计数点5时的速度v=

m/s;(2)在打点0~5过程中系统动能的增量△Ek=

J,系统势能的减少量△Eφ=

J.由此得出的结论是

.参考答案:(1)2.4;(2)0.58;0.59,在误差允许范围内,m1、m2组成系统机械能守恒.【考点】验证机械能守恒定律.【分析】(1)匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度,由此可以求出打下计数点5时的速度.(2)根据物体的初末动能大小可以求出动能的增加量,根据物体重力做功和重力势能之间的关系可以求出系统重力势能的减小量,比较动能增加量和重力势能减小量之间的关系可以得出机械能是否守恒.【解答】解:(1)由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出点5的瞬时速度:v5=.(2)在0~5过程中系统动能的增量:△EK=(m1+m2)v52=×0.2×2.42J≈0.58J.系统重力势能的减小量为:△Ep=(m2﹣m1)gx=0.1×9.8×(0.384+0.216)J≈0.59J,由此可知在误差允许范围内,m1、m2组成系统机械能守恒.故答案为:(1)2.4;(2)0.58;0.59,在误差允许范围内,m1、m2组成系统机械能守恒.10.为了验证“当质量一定时,物体的加速度与它所受的合外力成正比”,一组同学用图甲所示的装置进行实验,并将得到的实验数据描在图乙所示的坐标图中.(1)在图乙中作出a-F图线.(2)由a-F图线可以发现,该组同学在实验操作中遗漏了____________这个步骤.(3)根据a-F图线可以求出系统的质量是________(保留两位有效数字).参考答案:11.A、B两物体在光滑水平地面上沿一直线相向而行,A质量为5kg,速度大小为10m/s,B质量为2kg,速度大小为5m/s,它们的总动量大小为_________kgm/s;两者相碰后,A沿原方向运动,速度大小为4m/s,则B的速度大小为_________m/s。

参考答案:.40;1012.一辆赛车在半径为50m的水平圆形赛道参加比赛,已知该赛车匀速率跑完最后一圈所用时间为15s。则该赛车完成这一圈的角速度大小为________rad/s,向心加速度大小为________m/s2(结果均保留2位小数)。参考答案:0.42rad/s;8.77m/s2。【(8.76~8.82)m/s2】13.(3分)如图为光纤电流传感器示意图,它用来测量高压线路中的电流。激光器发出的光经过左侧偏振元件后变成线偏振光,该偏振光受到输电线中磁场作用,其偏振方向发生旋转,通过右侧偏振元件可测得最终偏振方向,由此得出高压线路中电流大小。图中左侧偏振元件是起偏器,出射光的偏振方向与其透振方向

,右侧偏振元件称为

。

参考答案:相同(1分)(填“一致”或“平行”同样给分),检偏器(2分)三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.某物理课外小组利用如图甲所示的装置完成探究小车的加速度与其所受合外力F之间的关系实验(1)请补充完整下列实验步骤的相关内容,①用天平测量砝码盘的质量m0;用游标卡尺测量光板的宽度d,游标卡尺的示数如图乙所示,则其读数为___cm;按图甲所示安装好实验装置,用米尺测量两光电门之同的距离s;②在砝码盘中放入适量的砝码,适当调节长木板的倾角,直到轻推小车,遮光片先后经过光电门A和光电门B的时间相等;③取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m;④让小车从靠近滑轮处由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间ΔtA和ΔtB;⑤步骤④中,小车从光电门A下滑至光电门B的过程中所受合外力为_____,小车的加速度为:________(用上述步中的物理量表示,重力加速度为g)⑥重新挂上细线和砝码盘,改变砝码盘中砝码的质量和长本板的倾角,重复②~⑤步骤(2)本实验中,以下操作或要求是为了减小实验误差的是_____A.尽量减小两光电门间的距离sB.尽量增大遮光片的宽度dC.调整滑轮,使细线与长木板平行D.砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量参考答案:

(1).(1)①

0.430

(2).⑤;

(3).

(4).(2)C【分析】游标卡尺读数的方法,主尺读数加上游标读数,不需估读,遮光片先后经过光电门A和光电门B的时间相等,此时小车做匀速运动,取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m,取下细绳和砝码盘后,小车受到的合力即为砝码盘和盘中砝码的总重力,由于光电门的宽度d很小,所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度,从而求出加速度;【详解】解:(1)①游标卡尺的主尺读数为:4mm,游标尺上第6个刻度和主尺上某一刻度对齐,所以游标读数为,所以最终读数为:;⑤取下细绳和砝码盘后,小车受到的合力即为砝码盘和盘中砝码的总重力,;由于光电门的宽度d很小,所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度,滑块通过光电门A速度,滑块通过光电门B速度,根据可得小车的加速度为:(2)AB、尽量增大两光电门间的距离s,减小遮光片的宽度d,s距离大一些,d距离小一些,误差小一些,故A、B错误;C、调整滑轮,使细线与长木板平行,否则撤去绳子后,合力不等于绳子拉力,故C正确;D、本实验没有用砝码盘和盘中砝码的重力代替绳子的拉力,不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量,故D错误;故选C。15.用游标为50分度的游标卡尺测量某工件的长度时,示数如下图所示,则测量结果应该读作________mm。用螺旋测微器测圆柱体的直径时,示数如下图所示,此示数为________mm。参考答案:四、计算题:本题共3小题,共计47分16.一根长为l的轻质细线,一端悬挂在O点,另一端拴一质量为M的木块。一质量为m的子弹以一定的与水平方向成θ角的初速度射出枪口,当子弹到达最高点时恰好射入木块并立即陷入其中。此后木块摆动到最高点时,细线恰好沿水平方向,忽略空气阻力。求:(1)子弹射入木块后的瞬间细线对木块的拉力大小;(2)子弹射出枪口的初速度。参考答案:17.如图所示,为某种透明介质的截面图,△AOC为等腰直角三角形,BC为半径R=12cm的四分之一圆弧,AB与水平屏幕MN垂直并接触于A点.现有一束紫光射向圆心O,交圆弧BC与D点,在AB分界面上的入射角i=45°,结果在水平屏幕MN上出现一个亮斑.已知该介质对紫光的折射率为①求亮斑间到A的距离.②求紫光在透明介质的传播时间(光速c=3.0×108m/s)参考答案:①设紫光的临界角分别为C所以紫光在成发生全反射……(1分)且由几何关系可知,反射光线与垂直且交与E点,在处产生的亮斑P画出如图光路图,

由几何知识可得OAP为等腰直角三角形,解得AP=12cm……(1分)②且由几何关系可知,……(1分)紫光在介质中的速度所以紫光在透明介质的传播时间………18.如图所示,固定的光滑平台上固定有光滑的半圆轨道,轨道半径R=0.6m。平台上

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论