关于2023年学校年级教研教学工作计划模板（10篇）

关于2023年学校年级教研教学工作计划模板（10篇）

2023年学校班级教研教学工作方案模板篇1

新的学年已经开头，在本学年度的第一学期内，为了带领全专业全体老师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改方案，顺当完成12级、13级、14级同学的教学任务，特制定本教研室工作方案如下。

一、坚持改革精神，立足人才培育的实际需要，根据强化培育同学职业技能、提高同学就业创新力量、加强提高同学学历层次的教学目标要求，组织全专业老师、同学争论修订12级、13级教学方案，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2。5+0。5的教学模式。

二、花大气力狠抓教学质量，为此，要实行以下强有力的措施。

(一)仔细督导教学，严禁老师无故缺岗、迟到、早退。

(二)要求老师对同学严格考勤，把考勤作为评定期末成果的.20%。

(三)加强实践教学，教前做好试验项目的制定，期中结合教学进度仔细落实试验项目，做到有课必有试验，有试验必有报告，有报告必有成果评定与汇总，期末上交，作为评定同学成果的20%。

(四)同头课老师如有两人以上需要建立教学团队，定期进行教学沟通和争论，实施教学改革和创新，在议课沟通中，统一教学进度和内容。精讲理论，注意实践。

(五)鼓舞老师采纳多种形式、多种方法、多种手段进行教学，摸索出一套让同学在欢乐中学会基本学问的趣味教学法。

三、制定出一套切实可行的监督、激励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的乐观性。加大教学检查力度，做到期初查方案、试验、教学大纲，期中期末查教案、试验、考勤、上课态度(包括缺、调、迟到、早退状况)，定期收集同学对任课老师的教学看法和建议，仔细预备期中、期末三次教学检查。四、切实组织好听课活动，达到老师间取长补短的目的，做到同头课老师间相互听两节，其他老师至少听四节，教研室组织集体听，系领导依据同学的反映，有针对性的听，听后沟通评定，使评教活动落实到实处，使老师之间能够取长补短。

五、各项教学项目加紧实施。在__年完成省级精品课程1门，没有达到院级的逐步达到院级水平，评为院级精品课程的向省级迈进。建立教学团队，争取实现零的突破。发动老师乐观撰写论文论著，本学年每人两篇论文，一本论著。组织学术讲座，争取每个班级进行一次。

六、仔细组织专业技能大赛，提高同学的实践技能，在本学期，每个班级至少组织一次。仔细组织理论学问竞赛，以促进同学对基本理论的把握，为财务管理专业的考证打下坚实的基础。

七、仔细做好教学档案的收集整理、工作，从方案到总结，从实施项目到各种成果，从试卷课程考试的出题到试卷各个项目的整理分析以及成果的评定，要按时全面地归档。

八、仔细做好毕业生的实习设计工作，从毕业考试的实施到毕业实习的制定，到指导老师的选取，要一一落到实处，真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓，把它作为提高教学质量、提高同学工作力量、巩固专业学问的重要途径来实施。

以上各条方案要仔细实施，并在实施过程中不断进行修订、和提高，带领全专业老师为创建保持优秀教研室而奋斗，为全面完成本学期的各项教学工作而拼搏，制造更辉煌的业绩。

2023年学校班级教研教学工作方案模板篇2

一、指导思想

以新理念、新观念为指导，以同学为本，结合文化课教学特点和我校同学实际，开展文化课教育教学及教研工作，增加文化课教研工作对文化课教育教学工作的指导作用，不断提高文化课教育教学及教研工作质量。

二、总体目标

1、德育目标

在语文学习活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，从而树立乐观向上的人生抱负。

2、学问目标

指导同学学习必需的语文基础学问，把握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读力量、写作力量、口语交际力量。指导同学把握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。

3、技能目标

培育同学的`听、说、读、写的力量，让每一个走上工作岗位的同学都能够顺当地听、说一般话，并且能够写出通顺的、较好的文章。把握正确的运用语言进行交际的力量。

三、工作措施及任务

1、在教学中注意基础学问联系实际应用力量的训练，强化力量，突出重点，学以致用，充分发挥本课程的优势，促进同学整体素养的提高。

2、教学中乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，敬重同学在教学中的主体地位。培育他们良好的学习爱好和学习方法。

3、在教学中让同学敢于表达自己的观点，进展共性特长，培育自信、理解、包涵的健康心态。

4、努力把握并科学运用现代教育技术，充分利用教学设备，切实提高教学实效。

5、亲密联系现实社会生活和地方产业，留意开发和利用现实生活中的语文教学资源，并结合同学所学专业，加强课堂训练和课后实践，为同学就业需要服务。

2023年学校班级教研教学工作方案模板篇3

一、指导思想

本学期，我校的教学教研工作连续以提高教育教学质量为宗旨，组织全体老师深化学习教育局工作会议精神，坚持以课程改革为突破口，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量;抓住两个关键：学校管理水平提升和老师队伍素养提高;狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价。进一步增加“质量意识和效率意识”，创新教研方式，努力构建“校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，实现我校教学质量的稳步提升。

二、工作目标

1、建立优质课堂教学，实施精致教学管理，提高教育教学质量。

2、开展多元的教研活动，以教科研工作羽翼，努力推动课程改革。

3、加强师资队伍建设。

4、加大各班级教学的监督力度，全面提高教学成果。

5、组织我校老师乐观参与镇校级教研活动，争取本学期每位老师都讲一节公开课。

三、详细措施：

(一)建立校级课改团队，开展校本教研活动。

课改小组

组长：王海升

组员：杨玉忠、林剑杰、刘鑫、韩军

各教研组组长详细负责组织开展校本教研和收集本教研组学科在教学中存在的问题。同时预备分别参与五市教研活动(围绕课题备课，上课，议课)。

(二)校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，组织全体老师乐观参与教研活动(说课，上示范课、评课)以及派老师外出培训等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。

(三)校本教研高标准、严要求

1、本年度的教研活动要连续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以本学段的课题为重点，加强专题教研活动，集中解决课改中消失的新问题，使每位老师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，围绕课题开展授课、议课、反思、沟通等，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。

3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，乐观实行走出去，请进来的方式，加强校际间的互动沟通，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

四、工作要求：

1、本学期课堂教学讨论的重点是提高课堂效率，围绕提高课堂效率开展好各项教研活动，在活动中落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、落实好创新性备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活

动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并乐观发言，与同伴互动、共同进步。

3、仔细乐观参与各类教研活动，养成写教学反思的`习惯。

4、本期要求老师要做到：学习一篇教育教改理论文章;写好每堂课教后反思，乐观撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比;每期至少听课12节。

五、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合各学段的讨论课题，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的课题讨论，确定各学科的教研方案，组织教研活动，真正做到有方案，有实施，有记录，有总结。

六、教研工作方案支配：

九月十月：

1、制订各教研组教科研工作方案。

2、召开老师会议，了解各学段教学中存在的问题。

3、参与进修校组织的录课活动。

4、乐观开展好校本教研活动。

5、各教研组组织本室老师讲课、评课。

十一月、十二月：

1、学校按各教研组期初制定的教研工作方案有序、仔细开展好校本教研活动。

2、适时进行总结。

一月

1、对课题工作进行小结。

2、各教研组组长对本学期教研工作进行全面总结。

3、学校对本学期的教研工作进行全面总结。

2023年学校班级教研教学工作方案模板篇4

一、指导思想

校本教研是一种以校为本的学习、工作、讨论三位一体的学校活动和老师行为。它不是一种详细的讨论方法，而是一种讨论取向;它不仅是老师的专业进展活动，也是一种阅历的理论提升过程;不仅是老师的个人行为，也是学校提高教育质量，创建共性化、特色化学校的主要途径之一。教本教研要以党的教育方针和政策为指导，以教育理论为指南，以师生可持续进展为目标,以教育创新为动力，运用科学的态度和求实的方法去讨论教育现象，揭示教育规律。为此，马场垣金星学校开展的校本教研以本校校情为基本点，以推动素养教育为动身点，以促师资、促质量、促校风、促声誉为根本点，向教研要质量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研方案。

二、工作目标

1、大力加强校本培训，提高老师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的老师队伍。加强对新课程标准的学习，深刻领悟新课程标准的精髓，精确     把握课程改革方向。

2、以课题讨论为依托，以优质课、新课程展现课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例讨论，努力形成具有实践意义的讨论成果。连续加强校本教研组织建设，强化以备课为基本单位的校本教研组织体系，健全备课的校本教研功能。

(1)注意对跨学科、跨班级老师的组织、引导和关心，使其真正发挥学科综合的校本教研作用。

(2)重视校本培训和校本教研资料的整理和保存，力争使我们的校本研训发挥长效作用。

三、工作思路

1、以自我反思为依托，加强老师的理论培训。

老师的自我反思包括课程实施前的反思，课程实施中的反思，课程实施后的反思;包括课程实施者的.反思。这就要求老师要有较高的理论熟悉水平，对自己的课程有较高的理论分析，这就促使老师乐观参与学校组织、组内组织的校本培训，同时自己乐观学习有关理论。

2、以同伴互助为载体，提高老师的校本教研实践力量。

通过集体备课、听课、评课、议课等活动，

使老师在自我反思的同时，开放自己，形成相互沟通阅历、相互切磋心得的讨论团队。在同伴的互动中共同共享阅历，相互学习，彼此支持，共同成长，从而达到提高老师的校本教研实践力量的目的。

3、以专业引领为契机，提升老师校本理论讨论与校本实践教学相结合的水平。

专业引领，就其实质而言，是理论与实践的结合。我们的老师都具有较为丰富的校本教学实践经受，也都具有肯定的校本教研理论水平。但在如何将校本教研理论较好地运用于校本教学实践，在校本教学实践中如何总结概括出自己的校本教研理论方面还是比较薄弱的。专业引领就显得尤为重要了。

四、详细措施

1、健全业已存在的良好的学习机制，加强老师的校本教研理论学习，夯实老师的自我反思的理论基矗

坚持每周三下午的学习时间不动摇，平常加强自我学习。通过学习，把握先进的校本教研理论。着重把握、理解新课程标准的精髓，学通、学透，力争把握课程改革的方向。

2、乐观投身于校本教研实践，提高校本教研实践力量。

(1)乐观参与学校校本研讨。通过研讨，老师们沟通校本教研心得体会，学习他人的先进阅历，也可以呈现我校近年来的校本教研成果。

(2)大力推举富有特色的新课程教学课和优秀远程教育资源课程，参加学校的新课程展现。形成展现课设计、案例、反思等多样形式的呈现。

(3)以示范公开课为载体，大力推动教学案例分析讨论，教学反思撰写，教育叙事讨论以及富有老师个人特色的教学设计的撰写，同时留意保存讨论资料，准时上交教育处，真正使我们的讨论成果能发挥长效作用。

(4)增加集体备课的实效，真正发挥集体备课的同伴互助效能。每次重大的校本教学活动(如优质课、新课程展现课、教学论文等)都应当以备课组为组织单位进行集体备课，至少本备课组的成员都应当参与，必要时可以教研组全体成员共同参加，务必使每次集体备课都能发挥集体的才智，集体成员之间的思想相互沟通，相互碰撞，产生集体才智的火花，从而达到相互促进，共同成长，真正提高校本教研力量的效果。

(5)重视听课调研，进行阶段小结与反馈，促进校本教学实践力量的进一步提高。听课调研的目的就是要了解老师在实施新课程校本教学过程中，对校本教学理念的领悟贯彻状况，教学行为的转变状况以及师生角色的定位等状况。对好的、富有特色的课堂准时总结推广，对存在问题的课堂准时指出，准时改进。

(6)以课题讨论为突破口，将教校本教研实践中的问题理论化，通过理论讨论，形成理论系统，再对校本教研进行理论指导。课题组定期召开课题组成员会议，对阶段性讨论成果进行汇总，准时形成讨论成果，同时留意材料的搜集整理工作。

3、依靠专业引领，提升校本教研整体水平。

1)真正发挥我校名师、新秀、骨干等的引领、示范作用，带动整体校本教研水平的提升。

2)发挥教研组的优势，常常性的进行教研组的沟通，互通有无，通过向其他教研组学习，博采众长。

3)通过走出去的方式，乐观主动向上级领导、专家及兄弟学校取经，通过引进来的方式，请一些专家来讲座，来引领。

2023年学校班级教研教学工作方案模板篇5

一、指导思想

深化学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深化开展课堂教学讨论活动，切实抓好老师队伍建设。以市教研室与学区工作方案为指导，特制订以下学区教研教研方案

二、工作重点

1、乐观引导他们在生活中饶有爱好地学习、探究、体验，在学习中开心地生活、成长，猎取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。

2.本学期开头，对第七册教案和故事资源进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际状况提出品德与生活(社会)教学建议30条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资源。

3、老师要学会通过提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富同学认知和情感体验，又可以依据自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。关心同学获得丰富的情感体验、形成乐观的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参加社会的力量，把握必备的基础学问，从而整体地实现课程目标。

三、工作方案月份工作支配八月份

1、参与学区教研组长会议。

2、布置落实各校的教研工作任务

九月份1、进行期初常规检查。

2、学校学科教学规范实施状况调研。

3、第七册品社教案资料收集与整理。

4、第七册品社故事资源的修改、整理及补充。

十月份

1、学科指导小组菜单式服务行动(待定)

2、《县域学校教学质量检测的实践与讨论》课题专题研讨。

3、学区学校中年老师课堂教学风采展。(品德35周岁以上)

内容为(a、叙述“我的教学故事”b、共享“我的教学感言”c、展现一堂品德课(课例自选)

十一月份

1、参与市级学校中年老师课堂教学风采展

2、《学校品德课程故事资源的开发与运用讨论》课题成果沟通活动。

十二月份

1、各校依据学校实际支配活动。

一月份

1、学期评价与质量评估

2023年学校班级教研教学工作方案模板篇6

随着社会的不断进展，教育也在不断的向前进展与进步，其中教育科研是教育进展的直接动力，它不断的推动教育车轮向前进步。搞好教育科研是学校教育不断进步的重要举措，因此在本学期的教育教学工作中，我校将实行以下方案：

一、抓教学常规工作

任何胜利的事业都不行能一蹴而就的，它必需有一个循序渐进的过程。要想有好的收获，就离不开平常辛苦的劳动。因此，要想提高本学年的教育教学质量，必需从常规做起，我们必需从现在做起：

1、加强管理，仔细督导老师做好教学。

在教学中，不断加强对老师的管理，促进教学体制的完善，增加老师责任感意识。从而更有效地提高同学的学习成果。

⑴不定期的进行教案的检查。

⑵随时步入课堂听课。

⑶加强作业批改的检查。

⑷加强后进生、优等生进取工作的管理。

2、督导老师按规定的课程表进行上课。

为了响应教委及同学自身素养提高的要求。学校必需实行素养教育，把同学培育成社会主义建设者和接班人。因此，在上课时，老师不能把提高同学基础科成果作为自己侵占同学艺体课的理由。

⑴随时步入课堂，进行实课与课表的对比检查。

⑵通过课堂课表的检查，检查老师上课内容是否与当堂的科目相符。

⑶通过同学反映的状况进行调查，检查老师是否有挤占同学课堂的状况。

3、处理好转同学的完善手续工作。

加强转同学手续的完善工作。转入同学必需具有完善的手续方可转入本校进行学习。

对于流失生，促使班主任去追其缘由，务必使其返校，不能放走一位同学流失。

4、狠抓毕业班教学及带动工作。

毕业班教学是一所学校教学质量的重中之重。抓好毕业班教学是学校的首要任务。：

⑴增加老师的责任感意识。

⑵选派优秀老师担当六班级教学工作。

⑶仔细拟定好教学方案、复习方案。

⑷老师拟定后进生辅导方案及后进生的预定目标。

二、努力推动教研、科研工作

(一)科研工作

1、做好“开设艺术课程，培育同学的创新精神和实践力量的讨论”揭题工作。

在本期中，将搞好“开设艺术课程，培育同学的创新精神和实践力量的讨论”揭题工作。顺应素养教育的精神，开展与同学的身心进展相适应的艺术课程，培育同学的音乐、美术等各方面的力量。从而促进同学的全面进展。把教育科研推向新的起点。

(二)教研工作

1、开展由低、中、高段老师分别担当的语数教研示范课。

为了不断提高老师的业务水平和教学力量，学校将开展低、中、高段老师分别担当的语数教研示范课。在教研示范课中，将由有阅历的有力量的老师担当，讲出水平讲出风格。转变以前指定老师上课的弊端。示范课分别为低段的.语文，中段的数学、高段的语文。要求做到精益求精，各位老师在听课后写出自己的感受和想法，共同沟通。

2、开展艺体课程体育示范课。

仔细开展艺体课程体育示范及。在我校艺体课程处于薄弱环节，很多艺体课程都是语数老师兼职。消失语数偏重的现象，因此，本期中，将强化艺体课程的重要性，由阅历较丰富的老师担当示范课的执教。教会其他老师如何上好一堂体育课。

3、开展学科学问竞赛。

本期中，将在同学之间的学科学问竞赛。通过对学问竞赛的方式提高同学的乐观性和踊跃性。使他们的爱好得到有效的提高。从而达到提高他们学习成果的目的。

总之，教研工作是一项长期坚持不懈的工作，还有许多问题等待我们去不断的探究，在今后的工作中，将以更多的热忱和精力投入到教研工作当中，把学校的教育科研推向新的一个起点。

2023年学校班级教研教学工作方案模板篇7

(一)加强理论学习，提升教学理念

1.全体英语老师要在仔细学习和钻研英语新课程标准的同时，深化学习一本教育教学论著，如每位英语老师都主动订阅一本英语教学刊物，仔细通读英语教学讨论刊物，从而提高自身的理论素养。

2.英语组要组织老师明确学校阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培育同学学习英语的爱好”，重视每一位同学，关爱同学中的弱势群体，急躁辅导学困生，让具有学习差异的同学都得到进展。

(二)乐观开展教育科研，提高教学质量

1.加强老师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研力量。

2.仔细开展教学实践讨论，上好各级公开课，课后做好讨论评课工作，上课老师写好课后反思。

3.协作教育处做好各班级调研工作，动员老师做好反思工作，同时乐观参与区组织的教学、教案、论文评比活动。

(三)全面关怀同学，促进和谐进展

1.培育同学良好的学习习惯

引导同学做到静听以提高当堂效率，要求同学做好预习和复习。引导同学课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。

2.准时辅导困难的同学

由于英语老师任教班级多，辅导同学时间有限，一些同学对英语学科的不重视等一些缘由，中高班级已呈现两极分化现象，老师要通过激发同学的爱好，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，老师可利用课余时间为个别同学适当的进行提优补差。

2023年学校班级教研教学工作方案模板篇8

一、指导思想

以“新常规、新理念”为导向，以促进每个同学的进展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为讨论的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养教育为核心，通过校本教研，落实教学常规，变革教学方法，优化作业实施，改革评价方式，加强研训过程管理，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标

我校通过开展校本教研，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂力量，促进老师向专业化方向进展。

三、教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。

1、反思沟通：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。

2、主题教研：以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，各教研组围绕主题进行集体备课，再进行上公开课，通过听课、评课等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

3、理论学习：围绕教学主题组内老师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

四、主要工作措施

1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式乐观开展活动，落实好反思沟通、主题教研、理论学习的三项活动，在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并乐观发言，与同伴互动、共同进步。

3、仔细乐观参与上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

五、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

1、备课。做到每科(语、数、英、科)有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教材与学情分析、教学目标、教学重点难点、教学预备、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神和小班化课堂的要求，二看教学设计是否依托标准思想，三看备课调整是否仔细，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对老师的备课进行2次大检查，平常抽查。

2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个同学的进展，要落实小班化课堂提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个同学供应均等的学习和进展的机会，面对全体同学。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚同学。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以同学为主体”的教学思想。

3、作业。要求每次作业量适中，老师细心设计作业内容，同学书写工整，作业批改准时仔细认真，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中，促进同学学习习惯的培育。学校将对同学的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，批改准时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任老师都要重视同学的书写质量，把同学的书写作为重点来抓。

4、辅导。老师辅导既是对同学的负责，也是对同学的敬重，老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、急躁、恒心;准时性，针对性。

5、评价。要改革以往单一的以考试成果为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善同学学业评价标准。

六、加强总结反思，推动课程改革。

为了进一步提升我校小班化课改实施水平，我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此，学期末我们要对本学期的小班化课改工作仔细进行一次全面性的梳理，总结工作阅历，汇编典型个案资料，讨论存在的问题，提出应对策略。

2023年学校班级教研教学工作方案模板篇9

本学期我们信息技术教研组在学校校长室和教务处的领导下，将连续严格根据学校的支配，仔细完成学期初制定的教研组学期工作方案。连续学习新课程标准以及，进一步理解课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求;老师结合自己对新课程标准的理解与教学实践，收集、积累、准时记录课程改革试验的各种资料和案例，撰写教学论文。抓好试验和电教工作，培育同学的各方面技能。进一步提高老师教学水平。

1、开学初，有徐州师范高校的一位实习生来我校实习，要做好实习生的培育，指导工作。同时，本学期我们组新进一位青年老师，要加强对青年老师的培育工作。在学期中，将支配每位青年老师开二节以上的公开课，进行组员之间的沟通学习，争取在校内、外开公开课，听取多方看法，同时也盼望本组老师走出去，多听其它学科和其它学校的公开课，学习他们的特长。

2、在本学期11月中下旬，将进行江苏省信息技术等级考试的补考，要组织好本校须参与补考同学的练习工作，争取能合格。详细由吴伟琴老师负责。

3、本学期的11月下旬，电二同学将进行通用外语考试，要妥当支配同学上机练习、考试时间，争取考试正常进行。详细由陶富强，吴伟琴老师负责。

4、本学期学校将迎来上级领导对我校的新课程改革的`检查，我组要发挥优势，给学校和其他老师供应技术支持。

5、在学期初，我校就树立了在本学期创建二星级高中的目标，因此，本组成员肯定要严格要求自己，各班级的信息技术课要连续仔细上好，上足，上出我组的特色。特殊是在上机实践课上，要让同学树立文明上网，爱惜公物等意识

我们信息技术组的工作繁多而又琐碎，我们将齐心合力，团结协作，在完成学科教学任务的同时，以仔细的态度将我们的服务工作做好!

2023年学校班级教研教学工作方案模板篇10

“金蛇披彩新春到，喜鹊登梅幸福来。”随着新年的钟声，伴随新春的第一朝阳，我们健步踏进校内，开头新的学期。现将本学期教研工作予以方案：

一、指导思想

本学期我校教研工作围绕__镇中心校教研之精神，坚持以教学常规为关键，质量为核心，管理为保证，提高为重点，加强老师队伍建设为突破，使教研成为提高教育教学质量新的生长点，成为提升老师素养新的支撑点;坚持教学教研一齐抓，充分发