高邑县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考高邑县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（）。A.学科中心主义课程论B.后现代主义课程论C.经验主义课程论D.存在主义课程论【答案】：C2.有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。A.以学生为中心的发现学习B.以教师为中心的讲授策略C.师生互动策略D.合作学习策略【答案】：B3.（）是指教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。A.实习作业法B.实践活动法C.实验法D.练习法【答案】：A4.教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色？（）A.知识传授者B.家长代理人C.学生楷模D.心理调节者【答案】：A5.教师职业的特殊要求是，必须具有（）。A.控制能力B.教育能力C.研究能力D.管理能力【答案】：B6.研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（）。A.灵活性B.预见性C.操作性D.计划性【答案】：B7.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）。A.学科内容B.自我表现C.学生反应D.物理环境【答案】：B8.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（）。A.肯定性训练B.自我监督训练C.自我控制训练D.自我强化训练【答案】：A9.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。A.教师的行为表现B.教室的布置C.学生的学习方式D.学生座位的分配【答案】：D10.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指（）。A.私塾B.教师C.学校名称D.六艺【答案】：C11.学生伤害事故的责任应当根据（）确定。A.当事人的行为和损害后果之间的因果关系B.当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系C.当事人的行为和主观动机之间的关系D.当事人是否是主观故意【答案】：A12.下列情境中代表内在学习动机的情境是（）。A.课间休息时，小李回到教室里做作业B.校长在全校大会上宣布三好学生名单C.王老师对张华的单词测验成绩表示满意D.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课【答案】：A13.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.空洞之爱B.伴侣之爱C.浪漫之爱D.完美之爱【答案】：A14.创造性与智力的关系主要体现在？（）A.高智商是高创造性的充分且必要条件B.高智商是高创造性的必要非充分条件C.高智商一定具有创造性D.低智商也可能具有创造性【答案】：B15.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（）焦虑障碍类型。A.创伤后应激症B.强迫症C.广泛性焦虑障碍D.恐慌障碍【答案】：B16.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.自我意识B.责任分散C.匿名性以及不明确性D.主体认知【答案】：D17.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威【答案】：B18.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。A.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的B.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小C.能力是掌握知识、技能的前提D.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平【答案】：B19.人的学习主要通过（）。A.视觉B.嗅觉C.触觉D.听觉【答案】：A20.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.教学水平B.教学艺术C.职业道德理论D.职业道德修养【答案】：D21.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）。A.桑代克B.斯金纳C.班杜拉D.华生【答案】：D22.个体身心发展的互补性要求教育者要做到（)A.循序渐进B.教学相长C.相互街接D.长善救失【答案】：D23.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。A.平等的B.互补的C.不平等的D.对立的【答案】：A24.下列不属于意义学习条件的一项是（）。A.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C.材料本身必须具有逻辑意义D.学习材料要高于学习者的能力范围【答案】：D25.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.特殊迁移B.学会学习C.纵向迁移D.侧向迁移【答案】：D26.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.成就B.结果C.价值D.理想【答案】：D27.教学计划的主要内容是（）。A.课程设置B.学分要求C.学时安排D.培养目标【答案】：A28.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.二者是师德养成的唯一路径B.二者既有区别又密切联系C.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观D.师德教育是自我改造和磨练的过程【答案】：B29.智力二因素论是（）提出的。A.卡特尔B.斯皮尔曼C.吉尔福特D.瑟斯顿【答案】：B30.“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。A.互补性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性【答案】：C31.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.形象的道德情感B.伦理的道德情感C.直觉的道德情感D.想象的道德情感【答案】：B32.心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期？（）A.青年期B.少年期C.童年期D.青年初期【答案】：B33.政治、经济制度不仅决定着教育的（）和受教育权，还决定着教育的方针、政策，教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.领导权B.教育权C.所有权D.统治权【答案】：A34.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.学生B.领导C.媒体【答案】：A35.教师职业道德的核心是（）。A.热爱学生B.教师对教育事业的忠诚C.教师自身的道德修养D.教师的责任心【答案】：A36.孔子的“中庸”思想体现了（）。A.社会规范对人的思想的要求B.社会规范对人的行为的要求C.人的理性对个体行为的规定D.人的理性对他人行为的规定【答案】：C37.教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这种研究方法叫（）。A.教育经验总结法B.测验法C.产品分析法D.个案法【答案】：C38.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（）年颁布的。A.2001B.2002C.2004D.2000【答案】：A39.教育的最基本途径是（）。A.社会实践B.校外活动C.课外活动D.教学【答案】：D40.组织策略属于（）。A.元认知策略B.认知策略C.调节策略D.精加工策略【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.共同目标B.一定的组织形式C.一套成文与不成文的规范D.成员之间心理上的相互依存【答案】：ABCD42.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.情境B.会话C.协作D.意义建构【答案】：ABCD43.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义和谐社会的重要条件B.是推进社会和谐发展的必然要求C.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程D.是和谐文化建设的根本条件【答案】：AB44.职业道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.普遍性、职业性C.继承性和相对稳定性D.行业性和多样性【答案】：ABCD45.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.社会主义建设规律B.人类社会发展规律C.执政规律D.建党规律【答案】：ABC46.道德观念的确立主要涉及（）。A.态度定势的形成B.了解道德评价能力C.了解道德规范D.道德信念的确立【答案】：BC47.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.运气B.努力C.能力D.任务难度【答案】：CD48.一个诚实守信的人该做到（）。A.培训高尚的人格B.顾及各方面的关系C.树立进取精神和事业意识D.正确对待利益问题【答案】：ABD49.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的B.职工个体形象与企业整体形象没有关系C.个体形象是整体形象的一部分D.没有个体形象就没有整体形象【答案】：ACD50.职业道德有（）特点。A.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性D.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性【答案】：ABCD51.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.客观公正B.分类考核C.量化为主D.注重实效E.科学合理【答案】：ABDE52.奉献社会要求从业人员做到（）。A.坚定信念，履行职责B.义利相融，重在奉献C.艰苦奋斗，勤奋工作D.加强学习，提高素质【答案】：ABCD53.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.激励B.意向C.认知D.情感【答案】：BCD54.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.过渡阶段B.结束阶段C.工作阶段D.初创阶段【答案】：ABCD55.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.一视同仁B.颐指气使C.尊重理解D.谦虚和蔼【答案】：ACD56.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.社会法律B.人们的信仰C.社会舆论D.社会经济E.传统习惯【答案】：BCE57.一名合格的教师必须具备（）。A.经营管理知识B.相关学科知识C.普通文化知识D.教育专业知识E.学科专业知识【答案】：BCDE58.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.努力归因B.外在归因C.可控归因D.不可控归因【答案】：AC59.新时代教师职业道德素养的主要内容（）。A.献身教育事业B.开拓创新C.自尊自强D.正直诚实【答案】：ABCD60.热爱祖国要求人们（）。A.自觉认同、维护国家和民族的利益B.正确处理个人与集体、国家、民族的关系C.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度D.要重大局、重整体【答案】：ABCD61.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有精深的专业知识B.有谦虚谨慎的态度C.有精益求精的精神D.有合作共赢的心态E.有锐意创新的品质【答案】：ABCE62.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值B.爱岗敬业要树立终身学习观C.爱岗敬业是现代企业精神D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：BCD63.下