2022年林口县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年林口县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。A.人格尊严权B.受教育权C.名誉权D.人身自由权【答案】：D2.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.教材结构C.基本原理D.概念【答案】：A3.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.认识因素B.主观因素C.客观因素D.政策因素【答案】：B4.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.应用B.评价目标C.知识D.综合目标【答案】：B5.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.走路身体一定要端正B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】：D6.课外教育工作与课堂教学在（）上是统一的。A.教育内容B.教育方法C.教育组织形式D.教育目的【答案】：D7."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.压抑作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D8.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.应用技能B.学习技能C.心智技能D.操作技能【答案】：C9.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。A.教育与经济的关系B.教育与科技的关系C.教育与政治的关系D.教育与文化的关系【答案】：C10.实现教育目的的根本保证是（）。A.教育途径B.教学工作C.教育手段D.教育计划【答案】：B11.一题多解属于（）。A.聚合思维B.直觉思维C.分析思维D.发散思维【答案】：D12.依据学习内容的不同，一般可以把学习分为哪三类？（）A.命题学习、接受学习和发现学习B.知识学习、意义学习和命题学习C.技能学习、知识学习和社会规范学习D.意义学习、发现学习和机械学习【答案】：C13.教师最可宝贵的品质是（）。A.细心B.爱心C.宽容D.耐性【答案】：B14.（）时期，那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。A.春秋战国B.西周C.商代D.夏代【答案】：A15.历史课中历史事件、历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）。A.概念学习B.符号学习C.命题学习D.上位学习【答案】：B16.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.社会分工B.阶级利益C.劳动D.社会关系【答案】：A17.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.性格B.行为C.情感D.气质【答案】：B18.班主任工作的中心环节是（）。A.教好和管好学生。B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.了解和研究学生【答案】：B19.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思B.通过阅读理论文献来反思自己的教学C.以回顾学生的视角进行反思D.以教师的视角对自己的教学进行反思【答案】：D20.以下不属于影响创造性的因素是（）。A.智力B.个性C.环境D.遗传【答案】：D21.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.重要B.完全C.基本D.主要【答案】：C22.根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法,并估计其有效性等是（）。A.资源管理策略B.计划策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：B23.把课程分为学科课程和经验课程的依据是（）。A.课程任务B.课程管理层次C.课程制定者D.课程内容的组织方式【答案】：D24.提出“最近发展区”理论的学者是（）。A.维果茨基B.皮亚杰C.赞科夫D.布鲁纳【答案】：A25.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.家庭结构B.班级气氛C.父母教养方式D.教师期望【答案】：D26.下列不属于自陈式量表的人格测验的是（）。A.卡特尔16种人格因素问卷B.艾森克人格问卷C.罗夏克墨渍测验D.明尼苏达多相人格调查表【答案】：C27.米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（）。A.单位B.组块C.单元D.组织【答案】：B28.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.超限效应B.分化效应C.南风效应D.犯错误效应【答案】：A29.根据练习时间分配的不同，练习分为（）。A.整体练习和部分练习B.集中练习和分散练习C.模拟练习、实际练习和心理练习D.适度练习和过度练习【答案】：B30.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是受一定利益关系制约的B.它是一种思想关系C.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来D.它是一种思想观念和理论体系【答案】：D31.（）守尤法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.中国人民B.民众C.世界公民D.中国公民【答案】：D32.在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（）。A.社会效益论思想B.个人本位论思想C.教育无目的论思想D.社会本位论思想【答案】：D33.下列选项中属于学制规定内容的是（）。A.教学进度B.修业年限C.教学安排D.课程设置【答案】：B34.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了（）。A.范围B.纪律约束C.方向和范围D.方向【答案】：C35.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德信念B.道德知识C.道德意志D.道德动机【答案】：C36.“性格决定命运”突出了人格的（）。A.稳定性B.独特性C.功能性D.社会性【答案】：C37.“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）。A.定势现象B.记忆现象C.迁移现象D.创造性【答案】：C38.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.分析B.概括C.分类D.比较【答案】：C39.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）。A.教育法律关系主体的社会角色不同B.教育法律关系的层次结构C.教育法律规范的职能D.主体之间关系的类型【答案】：C40.态度不包含以下哪种结构成分？（）A.情感成分B.行为成分C.认知成分D.意志成分【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.神经质B.情绪性C.精神质D.外倾性【答案】：ACD42.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.记忆B.感觉C.知觉D.思维【答案】：AB43.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中B.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了C.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来D.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功【答案】：BCD44.提高环境质量应该做到（）。A.掩埋垃圾B.绿色出行C.低碳环保D.节能减排【答案】：BCD45.课堂教学的优点是（）。A.提高教学效率B.因材施教C.有利于培养学生的集体精神。D.增强教学的计划性【答案】：ACD46.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德不利于跳槽、升迁B.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件C.职业道德有利于职工人格的升华D.职业道德是职工事业成功的重要条件【答案】：CD47.创造性的典型心理特征包括（）。A.灵活性B.独创性C.流畅性D.精密性【答案】：ABC48.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.团结B.自由C.爱国D.友善【答案】：CD49.[]严谨治学的道德意义有（）A.是培养创造性人才的迫切需要B.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的C.是党和人民对教师的业务要求D.是教育事业改革和发展的要求【答案】：ABCD50.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业反映从业者的责任意识B.爱岗敬业能够反映从业者的品行C.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度D.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度【答案】：ACD51.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.精通业务B.以身作则C.技术精湛D.开拓创新【答案】：AC52.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.家庭经济地位B.年龄C.能力D.性别【答案】：BCD53.情绪和情感（）A.会引起生理变化B.与认识过程无关C.以需要为中介D.是一种主观感受【答案】：ACD54.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.适当惩戒学生B.体罚学生，C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；D.品行不良、【答案】：BCD55.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.个体本身的情感体验B.伦理道德的情感体验C.由道德形象引起的情绪体验D.直觉的情绪体验【答案】：BCD56.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.为配偶、子女谋私利B.经商办企业C.收受贿赂D.违反财经纪律以权谋私【答案】：ABCD57.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD58.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讲授模式B.讨论模式C.实验模式D.自学模式【答案】：ABD59.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师能：B.师表：C.师品：D.师知：【答案】：ABCD60.个体心理发展的影响因素有（）。A.学习B.社会生活环境与教育C.自我反思D.遗传素质【答案】：BD61.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.热爱祖国，忠诚做事D.培养诚实守信的道德情操【答案】：ABD62.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的观念B.具有鲜明时代特色的思想C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的道德意识等【答案】：ABD63.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成