2022年山丹县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年山丹县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（）特征。A.分配能力B.集中能力C.保持能力D.转移能力【答案】：A2.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.头脑风暴法B.集体研究法C.培养恒心法D.发散思维法【答案】：A3.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.双重性B.针对性C.全面性D.典范性【答案】：A4.根据教学评价的功能，可将其分为（）。A.正式评价与非正式评价B.配置性评价与诊断性评价C.形成性评价与总结性评价D.常模参照评价与标准参照评价【答案】：B5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。A.以情为开端，情、知、意、行依次进行B.以知为开端，知、情、意、行依次进行C.视具体情况，可有多种开端D.以意为开端，意、知、情、行依次进行【答案】：C6.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。A.社会发展内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认知内驱力【答案】：B7.“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）。A.课程即社会改造B.课程即文化再生产C.课程即学习经验D.课程即有计划的教学活动【答案】：A8.教师的表率作用主要体现在（）。A.衣着整洁B.举止端庄C.言行一致D.谈吐文雅【答案】：C9.（）是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。A.公共道德B.社会公德C.传统美德D.家庭美德【答案】：B10.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分A.凯洛夫和赫尔巴特B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和杜威D.杜威和凯洛夫【答案】：C11.有关技能，下列表述错误的是（）。A.操作技能和心智技能无法相互转化B.骑车、打字等属于操作技能C.技能达到自动化水平称为技巧D.阅读、解题等心智活动也是一种技能表现【答案】：A12.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.具体思维B.形象思维C.图形思维D.抽象思维【答案】：D13.布鲁纳认为学习的实质是（）。A.主动形成认知结构B.形成条件反射C.形成整体完形D.同化【答案】：A14.需要得到满足，个体就会感受到自信、价值和能力，否则就会产生自卑或保护性反抗，这种需要是（）。A.尊重需要B.归属与爱的需要C.求知需要D.审美需要【答案】：A15.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）。A.自我强化B.自我实现C.自我效能感D.内在动机【答案】：C16.皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。A.形象思维B.概括思维C.逻辑思维D.抽象思维【答案】：C17.（）是教师职业的特殊性。A.实践性B.示范性C.内省性D.他利性【答案】：B18.安全需要属于（）。A.缺失需要B.成长需要C.后天需要D.物质需要【答案】：A19.在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.较高B.中等C.以上都不对D.较低【答案】：A20.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。A.侵犯了教职工的个人财产自主权B.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定C.校长办事积极果断，工作能力强D.侵犯了教职工的获取劳动报酬权【答案】：C21.“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”属于（）防御机制。A.文饰B.升华C.代偿D.压抑【答案】：A22.人格的特征不包括（）。A.多变性B.独特性C.功能性D.稳定性【答案】：A23.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。A.世界观B.价值观C.人生观D.核心价值观【答案】：D24.教育科学体系中的基础学科是（）。A.心理学B.教育学C.学校管理学D.教育经济学【答案】：B25.下面关于教育行动研究说法中,不正确的是（）。A.它是以实践经验为基础的研究B.它是在虚拟的环境中进行的研究C.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究D.它是一种具有较高动态性的研究【答案】：B26.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.学习技能B.心智技能C.操作技能D.应用技能【答案】：B27.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机和学习迁移之间的关系B.学习动机与学习目的之间的关系C.学习动机和学习归因之间的关系D.学习动机与学习效果之间的关系【答案】：D28.教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系B.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系C.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系D.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系【答案】：B29.关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）。A.人格由三个层次构成B.人格的三个层次包括:本我、自我和超我C.自我位于人格的最高层次D.当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之，则会产生心理疾病【答案】：C30.意识特征不包括（）。A.能动性B.觉知性C.社会历史制约性D.选择性【答案】：D31.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.说服教育中把受教育者看成“美德袋”B.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育C.说服教育强调以理服人D.说服教育注重对话与引导【答案】：A32.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（）。A.物以类聚B.举一反三C.聪明过人D.思维敏捷【答案】：B33.为人格的发展提供现实性的是（）。A.环境B.成熟因素C.遗传因素D.个人主观因素【答案】：A34.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.培养学生多向思维、求异思维的习惯B.教学设计预留空间C.教学过程的预定性D.善于利用“突发事件”【答案】：C35.测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。A.构想效度B.效标关联效度C.预测效度D.内容效度【答案】：D36.在行为的坚持性上体现的是动机的（）功能。A.指向B.调整C.维持D.激活【答案】：C37.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（)A.多样性和不确定性B.继承性和超前性C.复杂性和抽象性D.概括性和间接性【答案】：B38.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.机械识记，接受识记B.有意识记，无意识记C.机械识记，意义识记D.有意义识记，无意义识记【答案】：B39.桑代克提出的学习迁移理论是（）。A.经验泛化说B.形式训练说C.共同要素说D.关系转换说【答案】：C40.中华人民共和国公民有受教育的（）。A.义务B.权利C.权利和义务D.权力【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.个别性B.生物性C.整体性D.稳定性【答案】：ABC42.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B.进行教师道德评价时，应该更关注效果C.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准D.动机应成为教师道德评价的侧重点【答案】：AC43.教师专业发展的途径与策略有（）。A.终身学习B.教学相长C.反思经验D.创新实践E.教研结合【答案】：ACDE44.教师道德修养的特点有（）。A.长期性B.主观性C.曲折性D.自觉性【答案】：ACD45.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.保健因素B.认知因素C.情感因素D.激励因素【答案】：AD46.维护良好人际关系的方法有（）。A.学会批评B.讲究批评艺术C.勇于承认错误D.避免争论【答案】：ABCD47.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.以高难度内容为主B.统一性和灵活性相结合C.符合专业培养目标D.保证教育内容的系统性【答案】：BCD48.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧B.重视教师的榜样作用C.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励D.应当培养学生善良的感情、判断、意志【答案】：ABD49.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.以身作则，反躬自省B.教学相长，相互尊重C.立志乐道，甘于奉献等D.学而不厌,诲人不倦【答案】：ABCD50.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.家庭美德建设B.职业道德建设C.党风廉政建设D.社会公德建设【答案】：ABD51.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重知识B.尊重劳动C.尊重人才D.尊重创造【答案】：ABCD52."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.发挥人的自由创造精神C.发挥人的主体性D.对人的尊重、理解、关心和爱护【答案】：BCD53.学习动机的功能有（）。A.定向B.监督C.维持D.启动【答案】：ACD54.良心的三大主要特质是（）A.上层社会性B.基本性C.神圣性D.内隐性【答案】：BCD55.运用比较研究法的基本要求是（）。A.要保证可比性B.深入到事物的本质中去C.坚持全面本质、科学的比较D.资料的可靠性E.资料的准确性和可靠性【答案】：ABCDE56.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.划定生态保护红线，建立责任追究制度C.完善经济社会发展考核评价体系D.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度【答案】：BCD57.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.理解问题B.评价结果C.执行方案D.设计方案【答案】：ABCD58.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的职责B.没有落实教育教学任务C.没有认真履行教师的权利D.没有认真履行教师的义务【答案】：ABD59.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.为取得团体中其他成员的好感B.不愿意感受与众不同的压力C.维持良好人际关系的现状D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】：ABCD60.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.严格的标准性D.独特的示范性E.非凡的创造性【答案】：ABCD61.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.严格要求学生B.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.严格要求自己【答案】：BC62.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.履行教育教学职责B.树立科学成才观念C.提高自身师德修养D.做好家校合作工作【答案】：ABCD63.我们的民族是推崇