防城港市防城区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考防城港市防城区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）。A.综合课程B.学科课程C.活动课程D.选修课程【答案】：D2.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.健康C.情绪稳定D.人格完整【答案】：D3.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）。A.名誉权B.人格尊严权C.荣誉权D.隐私权【答案】：B4.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注学生B.关注生存C.关注情境D.关注发展【答案】：B5.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A.交往能力B.管理能力C.学习能力D.研究能力【答案】：D6.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.督导C.师资D.师范【答案】：A7.对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（）收容教育。A.工读学校B.居委会C.儿童福利机构D.社会救助团体【答案】：C8.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。A.教育方针B.教学目标C.教育目的D.培养目标【答案】：D9.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德意志B.道德行为C.道德认识D.道德情感【答案】：B10.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）。A.巩固性教学原则B.循序渐进的教学原则C.启发性教学原则D.因材施教的教学原则【答案】：B11.下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。A.忘记了客观社会现实对自己的约束B.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势C.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大D.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性【答案】：D12.下列选项中不属于实践性知识的是（）。A.课堂管理技巧B.课堂导入技巧C.提问技巧D.现代教育技术【答案】：D13.短时记忆的编码方式主要是（）。A.刺激的物理特征编码B.表象编码C.言语听觉编码D.语义编码【答案】：C14.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。A.认识到必须尊重他人的看法和想法B.对自己塑造一个社会赞同的形象C.认识到法律不是死板的条文D.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚【答案】：A15.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是（）。A.导向性原则B.知行统一原则C.疏导原则D.因材施教原则【答案】：B16.以马克思主义理论为指导编写的第一本著作是（）。A.《普通教育学》B.《论教育》C.《大教学论》D.《教育学》【答案】：D17.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于（）。A.正强化B.惩罚C.消退D.负强化【答案】：B18.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.体育B.美育C.劳动技术教育D.德育【答案】：D19.表征性奖励的理论根据是（）。A.认知原理B.强化原理C.观察学习原理D.人本原理【答案】：B20.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。A.政治课B.共青团活动C.班主任工作D.思想品德课及各学科教学【答案】：D21.联结主义学习理论的创始人是（）。A.华生B.班杜拉C.桑代克D.加涅【答案】：C22.（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A.格塞尔B.弗洛伊德C.华生D.洛克【答案】：A23.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（）。A.思维敏捷B.物以类聚C.聪明过人D.举一反三【答案】：D24.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）。A.一般良心B.职业良心C.个人良心D.特殊良心【答案】：B25.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。A.皮亚杰B.维果斯基C.巴甫洛夫D.斯金纳【答案】：B26.在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是（）。A.卡普杰列夫的《教育心理学》B.桑代克的《教育心理学》C.乌申斯基的《教育心理学》D.鲍尔文的《教育心理学》【答案】：B27.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.任务接近B.自我接近C.自我回避D.任务回避【答案】：D28.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）。A.外部强化B.内部强化C.自我强化D.替代强化【答案】：D29.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。A.七艺B.三科C.六艺D.四学【答案】：C30.遗传素质为人的发展提供了（）。A.必然性B.现实性C.可能性D.方向性【答案】：C31.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.巩固B.评价C.概括D.系统【答案】：B32.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.与大家保持一致B.与他人基本相同C.被他人认可D.与他人相接近【答案】：D33.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.同质性团体B.发展性团体C.封闭性团体D.治疗性团体【答案】：B34.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A.指向功能B.强化功能C.调节与维持功能D.激活功能【答案】：D35.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.匀加速B.等速C.先慢后快D.先快后慢【答案】：D36.个别教育是指（）。A.学优生的个别教育B.中等生的个别教育C.全体学生的教育D.后进生的个别教育【答案】：C37.在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。A.发散型B.冲动性C.场依存性D.沉思型【答案】：D38.下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。A.备教材B.备教案C.备学生D.备方法【答案】：B39.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.语言中介编码B.视觉编码C.语义编码D.语言听觉编码【答案】：A40.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.性格B.道德C.品德D.人格【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师专业的基本特点是（）。A.劳动创造性B.工作神圣性C.角色多样性D.发展渐进性E.成效滞后性【答案】：ABCE42.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进B.人的心理发展是身体发展的基础C.人的身体发展是心理发展的物质基础D.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联【答案】：AC43.职业道德的构成要素主要包括（）。A.规范性要素B.法律性要素C.行为性要素D.意识性要素【答案】：ACD44.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.道德认知B.客观世界C.先验理性D.客观存在【答案】：AC45.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.对本职业深厚的道德情感B.诲人不倦、为人师表等职业道德品质C.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心D.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志【答案】：ABCD46.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.激情B.亲密C.友情D.承诺【答案】：ABD47.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.分类管理制度B.内部管理制度C.财务管理制度D.国家监督制度【答案】：ABCD48.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.搜寻解法B.评价解法C.执行解法D.建立问题标准【答案】：ABCD49.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是由反复经验而引起的B.学习是由身体发育而引起的C.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????D.学习是介乎经验与行为之间的中间变量【答案】：ACD50.心理动力包括的心理成分有（）。A.世界观B.兴趣C.需要D.动机【答案】：ABCD51.坚持办事公道，必须做到（）。A.自我牺牲B.光明磊落C.坚持真理D.舍己为人【答案】：BC52.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.迁移阶段B.注意定向阶段C.获得和保持阶段D.练习和强化阶段【答案】：ABCD53.桑代克提出的学习定律有（）。A.联想律B.效果律C.练习律D.准备律【答案】：BCD54.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.形象性知识B.动作性知识C.程序性知识D.陈述性知识【答案】：CD55.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.不乱幽默，以免客人误解B.用尊称，不用忌语C.语速要快，节省客人时间D.多说俏皮话【答案】：AB56.专才教育以往多见诸于（）。A.前苏联B.计划经济国家C.美国D.发展中国家E.市场经济国家【答案】：AB57.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.为追求效益，只注重提高产量B.遵守合同，信守承诺C.注重产品质量和服务品质D.注重团结协作，在同行中和谐发展【答案】：BCD58.姿态表情可分为（）。A.面部表情B.手势表情C.语调表情D.身体表情【答案】：ACD59.符合团结互助精神的表述是（）。A.“孟母三迁”B.“三人同心，其利断金”C.“三个和尚没水喝”D.“团结就是力量”【答案】：BD60.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.自尊自强B.献身教育事业C.正直诚实D.开拓创新【答案】：ABCD61.奉献社会要求从业人员做到（）。A.加强学习，提高素质B.艰苦奋斗，勤奋工作C.义利相融，重在奉献D.坚定信念，履行职责【答案】：ABCD62.加强中小学教师职业道德建设是（）A.加强社会主义精神文明建设的需要B.个人发展的需要C.全面深化教育改革，提高教师