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文档简介

小班科学《蛋宝宝站起来》

小班科学《蛋宝宝站起来》

活动目标：

1、探索发现蛋宝宝站起来的多种方法。

2、理解物体站和支撑的概念。

活动准备：

熟鸡蛋、沙包、玩具、毛巾、瓶子、积木、卡纸、皱纸、橡皮泥、杯子、果冻売等。

活动过程

一,引题

张老师给你们带来了一个魔术盒,你们想知道魔术盒会变出什么来吗？（鸡蛋）蛋宝宝

每天都躺在哪里,它想出去看看、走走.

蛋宝宝站不起来呀？你们能想办法帮助它站起吗？引导幼儿探索蛋宝宝能站在桌子上吗？

想一想：蛋宝宝能不能在桌子上站起来？

试一试：怎样让蛋宝宝在桌子上站起来？个别幼儿讲述.请小朋友拿起蛋宝宝试一试。

二、操作

让幼儿探索能使蛋宝宝站起来的多种方法:幼儿自由选择材料，探索让蛋宝宝站起来的方法.

（1）幼儿把蛋宝宝放在瓶口、盖子上，蛋宝宝站在了它们上面。

（2）把沙包压出一个坑，或把橡皮泥表面压出一个坑，或把皱纸围成一个圈，用果冻壳支撑住鸡蛋，都能使蛋宝宝站起来。

（3）教师引导幼儿互相交流讲述自己让蛋宝宝站起来的方法，探讨蛋宝宝站起来的原因，教师巡视指导.

三、提问：你们能想到让蛋宝宝能站起来的办法吗？

个别幼儿讲述

；杯口、瓶口、支撑住蛋宝宝，蛋宝宝便站了起来。

启发幼儿：我们可以把纸揉成纸团儿，蛋宝宝便站在了纸上。

引导幼儿用其他小朋友的办法，让蛋宝宝站起来。并讲给教师和小朋友听。

四、教师小结

在日常生活中，还有

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