2023学年完整公开课版运动和力

物理·新课标（RJ）第七章力第七章力

┃思维感悟成体系┃思维感悟成体系┃物理·新课标（RJ）力的相互性三要素力的作用效果力的描述—示意图力力的分类弹力重力定义应用弹簧测力计公式和定义三要素第七章力

┃回眸教材析知识┃回眸教材析知识┃物理·新课标（RJ）1．力：力是物体对物体的作用，比如，我们推墙壁或小车，无论物体是否运动，我们都对它施加了力的作用，同时我们也受到了物体给我们的反作用力，这表明，物体间力的作用是

的。2．力的作用效果：我们用力推门，力的

不同、推门的

以及推门的

不同，都能影响推门的效果。拍皮球时，力可以使皮球由静止变为运动，改变物体的

，也可以改变皮球的

。3．弹力：手按订书器的压力、提物体的拉力、推墙时手受到的推力等都属于弹力，弹力是物体由于发生弹性形变而受到的力，弹力的大小与

的大小有关。相互大小方向作用点运动状态形状弹性形变4．弹簧测力计：弹簧测力计只有在弹簧的

范围内，弹簧的伸长才跟它受到的拉力成

，如果超出弹性形变的范围，它就要损坏。弹性限度正比物理·新课标（RJ）第七章力

┃回眸教材析知识5．质量和重力物质重力质量符号Gm定义由于地球的吸引而使物体受到的力物体含有

的多少特点①有大小、方向、作用点三要素；②重力的方向总是

的；③同一物体在地球上不同位置所受的重力不同①只有大小，没有方向；②同一物体的质量不随物体的形状、状态、位置的变化而变化(是一个定值)单位N

kg测量工具竖直向下弹簧测力计天平物理·新课标（RJ）第七章力

┃典例精析把方向

典例1：力和力的示意图例1仔细观察图7－1甲和乙，分别说出它们都反映了什么力学知识。图甲说明：

；图乙说明：

。力的作用效果与力的作用点有关

力的作用效果与力的方向有关

图7—1┃典例精析把方向┃物理·新课标（RJ）第七章力

┃典例精析把方向典例2:弹力的探究方法——图象例2在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图线如图7－2所示。图7—2第七章力

┃典例精析把方向物理·新课标（RJ）（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加

cm。（2）该图线不过原点的原因是

。0.5弹簧在竖直悬挂自然下垂时在自身重力作用下已有一定的伸长

典例3：重力的探究——表格信息例3如图7－3所示是某同学探究物体受到的重力与质量关系的实验图示，每个钩码的质量是50g。

物理·新课标（RJ）第七章力

┃典例精析把方向钩码数/只钩码质量/kg钩码受到重力/N钩码受到重力跟质量的比值/(N·kg－1)10.050.51020.111040.22

（1）完成上表。

（2）分析实验数据，可得出的结论为

。

（3）若该同学在弹簧测力计下挂了6个钩码(在称量范围内)，则弹簧测力计的读数为

。10物体所受的重力跟它的质量成正比3N物理·新课标（RJ）第七章力

┃实战演习成高手1．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（）A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kgB．在地球上重为600N的人，在月球上重为100NC．一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力┃实战演习成高手┃B[解析]质量是指物体所含有物质的多少，在月球上，物质的多少没有改变，所以物体的质量不变。而重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，在月球上，月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，所以，同一个物体的重力在月球上称是在地球上称时示数的六分之一。物理·新课标（RJ）第七章力

┃实战演习成高手物理·新课标（RJ）第七章力

┃实战演习成高手2．下列事例中，属于运用了重力方向的是（）

A图7—43．把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3N的拉力而使弹簧测力计静止，如图7－5所示。此时弹簧测力计的示数是（）A．0B．3NC．6ND．无法判断物理·新课标（RJ）第七章力

┃实战演习成高手B图7—5物理·新课标（RJ）第七章力

┃实战演习成高手[解析]用弹簧测力计时，弹簧测力计应保持静止。把弹簧测力计固定在墙面上，用3N的力拉它时，弹簧测力计的另一端墙面对弹簧测力计的作用力是3N，把墙面换为另一个力拉弹簧测力计与墙面对弹簧测力计的力也是一样的，使弹簧测力计保持静止，所以读数也是3N。第七章过关测试第2题针对训练1．关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．一个受力物体，同时也一定是施力物体C．马拉车前进时，车同时用相同大小的力向后拉马D．两个物体只要不接触就不会产生力的作用物理·新课标（RJ）第七章力

┃试卷讲评针对练┃试卷讲评针对练┃D物理·新课标（RJ）第七章力

┃试卷讲评针对练第七章过关测试第6题针对训练2．王刚新买了一套弹簧拉力器，内装5根相同的弹簧，说明书上写着：“把每一根弹簧拉长10cm需要10N的力”。王刚将其中4根并联装入拉力器，若王刚将弹簧拉力器拉长0.5m，则他的拉力是

。

200N第七章过关测试第8题针对训练3．如图7－6所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0NB．3NC．6ND．12N

物理·新课标（RJ）第七章力

┃试卷讲评针对练图7—6C第七章过关测试第12题针对训练4．(多选)下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是（）A．小明用力将足球踢了出去B．汽车在平直的公路上匀速行驶C．人坐在软沙发上，沙发凹了下去D．篮球撞击篮板上被弹了回去物理·新课标（RJ）第七章力

┃试卷讲评针对练AD物理·新课标（RJ）第七章力

┃试卷讲评针对练第七章过关测试第16题针对训练5．如图7－7所示，粗细均匀、重为5N的木棒靠在墙上，请你在图上画出木棒所受重力的示意图。

[答案]如图7－8所示图7—7图7—8重心：重力作用的作用点规则、均匀物体的重心，在它的几何重心重心越低，越稳定力的合成：几个力共同作用在一个物体上，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那几个力的合力，已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，叫做力的合成。┃思维感悟成体系┃物理·新课标（RJ）牛顿第一定律（惯性定律）三要素运动和力的关系二力平衡力下物体运动规律非平衡力下物体运动规律定义增大和减小方法二力平衡摩擦力平衡状态：静止或者匀速直线运动状态平衡力：物体处于平衡状态下所受的力二力平衡：物体处于平衡状态下所受的平衡力只有两个摩擦力：相互接触并挤压的物体，当它们有相对运动或者相对运动趋势的时候，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。┃回眸教材析知识┃物理·新课标（RJ）1．惯性：运动会上，我们冲过终点而不能立即停下来，是因为我们具有

，其大小取决于物体的

，所以，以相同的速度冲过终点，

（选填“胖”或“瘦”）一点的运动员停下来就比较困难。

2．二力平衡：课桌稳稳的在地面上静止，受到竖直向下的重力和向上的支持力，这两个力

、

，并且作用在

上，这就是二力平衡。

惯性质量同一条直线方向相反胖大小相等物理·新课标（RJ）

3．牛顿第一定律：力是改变物体运动状态的原因，而不是

物体运动状态的原因。牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了一条重要的物理规律：

。例如，飞机扔下的救灾物资在下落过程中，水平方向相当于不受力（忽略空气阻力），所以在下落的过程中仍能继续前进。4．摩擦力：推动放在水平桌面上的空杯子，杯子与桌面发生

，就产生摩擦力，方向与杯子相对运动方向

，这属于滑动摩擦力；若没有推动杯子，杯子仍然受到

的作用，方向与杯子相对运动趋势方向

，大小随推力的变化而变化，这属于静摩擦力。向桌面泼一些水，杯子很容易被推动，这是水起到润滑作用，减小了接触面的

，摩擦力减小，向杯中加水，推动又比较费力了，这是增加了

，从而增大了摩擦力。

相反维持相对运动一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速运动状态摩擦力相反粗糙程度压力物理·新课标（RJ）

典例1：摩擦力探究——探究方法

例1为了测定木块所受到的摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图8－1所示，实验中不计弹簧测力计的重力。

图8—1┃典例精析把方向┃物理·新课标（RJ）甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。

（1）从实验操作方面考虑，应选择

方案，简述你的理由

。

（2）从实验误差方面考虑，应选择

方案，简述你的理由

。因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动，不容因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动时读数，乙乙不容易读得准确；乙方案中，弹簧测力计是静止的，读数容易读得准确易；乙方案中，只需要拉动木板运动就行，不需要保持匀速运动物理·新课标（RJ）典例2:力和运动的关系

例2下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（）A．发球后，球在运动过程中，仍受重力作用B．传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的D．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态B物理·新课标（RJ）物体受力条件物体运动状态说明不受力受平衡力静止匀速运动力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为0运动快慢改变运动方向改变力是改变物体运动状态的原因知识对比：合力为0运动状态不变运动状态变化典例3：惯性和惯性定律（牛顿第一定律）

例3一只船以2m/s的速度在平静的湖面上匀速行驶，一个人在船尾竖直向上跳，他将落在何处（不考虑空气的阻力）?

物理·新课标（RJ）[答案]落在船的原处惯性与惯性定律（牛顿第一定律）物理·新课标（RJ）知识纵横：区别惯性惯性定律(牛顿第一定律)惯性是物体本身的一种属性惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律无论物体是否受力，无论处于何种运动状态，物体都具有惯性惯性定律的成立是有条件的，即：只有物体在不受力或受平衡力时才成立物理·新课标（RJ）1．如图8－3所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力

重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力

重力。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）[解析]运动员匀速下落时受力平衡，阻力和重力相等。┃实战演习成高手┃小于等于图8—3物理·新课标（RJ）2．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图8－4所示，这样操作的错误是：物体不在

上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将

（选填“变大”、“变小”或“不变”）。同一水平面图8—4变小1．如图8－5所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力大小是

N。

物理·新课标（RJ）┃针对练习┃30图8—5物理·新课标（RJ）

2．如图8－6所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向

（选填“前”或“后”）的。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用

的方法来增大摩擦的。

增大接触面的粗糙程度前图8—6

3．一竖直向上抛出的小球，如图8－7所示，当球上升到A点时将改变运动方向向下落，在A点的正下方有一B点，若抛出的小球上升到B点时，所有外力同时全部消失，则小球将做

；若抛出的小球上升到A点时，所有外力同时全部消失，则小球将

。

物理·新课标（RJ）匀速直线运动图8—7静止4．关于二力平衡，下列说法正确的是（）A．只要两个力大小相等，方向相反，这两个力就相互平衡B．只要两个力方向相反且作用在一条直线上，这两个力就相互平衡C．只要两个力相等，方向相反，作用在同一条直线上，这两个力就相互平衡D．作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这两个力就相互平衡物理·新课标（RJ）D物理·新课标（RJ）（1）为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做

运动。（2）图甲和图乙是在探究滑动摩擦力的大小与

是否有关；图甲和图丙是在探究滑动摩擦力的大小与

是否有关。

匀速直线压力的大小接触面的粗糙程度

5．为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，某同学利用弹簧测力计、长方形木块、砝码、长木板和毛巾等器材做了如图8－8所示的实验。物理·新课标（RJ）

6．下面关于力学现象的解释中，正确的是（）A．我们需要一直用力推地上的木箱，木箱才能持续运动下去，说明力是维持物体运动的原因B．