容城教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考容城教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于（）。A.上位学习B.相关类属学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】：A2.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。A.原型模型B.原型定向C.原型操作D.原型内化【答案】：B3.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A.内在价值和创造性B.积极价值C.真正目的D.创造性功能【答案】：A4.（）是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。A.现场教学B.复式教学C.分组教学D.个别教学【答案】：B5.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师长关系B.师教关系C.师生关系D.同事关系【答案】：C6.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.身心健康权B.人格尊严权C.隐私权D.荣誉权【答案】：C7.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指（）。A.总结性评价B.常模参照评价C.形成性评价D.标准参照评价【答案】：D8.注重培养学生基础学力的课程是（）。A.基础型课程B.发展型课程C.拓展型课程D.研究型课程【答案】：A9.教师的职业心理特征主要有（）。A.认知、情绪和行为B.认知、人格和道德品质C.认知、人格和行为D.认知、气质和行为【答案】：C10.一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是（）防御机制。A.压抑B.升华C.投射D.置换【答案】：D11.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A.德育方法上B.德育规律上C.德育内容上D.德育原则上【答案】：C12.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.“万般皆下品，唯有读书高”B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C.读书是一种乐趣D.“为中华之崛起而读书”【答案】：C13.大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）。A.正诱导B.扩散与集中C.相互诱导D.负诱导【答案】：D14.下列哪一种说法是正确的。（）A.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分B.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。C.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分D.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分【答案】：D15.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。A.依赖兴趣的作用B.只有小集团意义C.没有政治意义D.只具有个人的意义【答案】：D16.体现垂直迁移的具体事例是（）。A.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习B.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现C.汉语拼音的学习影响英语字母的发音D.“石”字的学习影响“磊”字的学习【答案】：A17.活动课程的主要代表人物是（）。A.泰勒B.赫尔巴特C.洛克D.杜威【答案】：D18.后习俗水平的特点是（）。A.着眼于法律的权威B.着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系C.着眼于正义和个人尊严D.着眼于社会的希望和要求【答案】：C19.廖世承在（）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.1913B.1908C.1903D.1924【答案】：D20.（）是推动教育学发展的内在动力。A.教育问题B.教育现象C.教育事实D.教育规律【答案】：A21.教师最可宝贵的品质是（）。A.耐性B.爱心C.细心D.宽容【答案】：B22.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.发展性原则B.尊重与理解学生原则C.尊重学生主体性原则D.面向全体学生原则【答案】：B23.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.合理化作用B.投射作用C.压抑作用D.退化作用【答案】：B24.个体社会自我的获得一般是在（）。A.3岁以后B.2岁左右C.2～3岁D.1岁左右【答案】：A25.科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感？（）A.惩罚和服从取向B.权威和社会秩序取向C.良心或原则取向D.社会契约取向【答案】：C26.上好课最根本的要求是（）。A.充分发挥学生的主体性B.教学结构合理C.教学方法适当D.板书有序【答案】：A27.与动摇性和执拗性相反的意志品质是（）。A.自制性B.自觉性C.坚韧性D.果断性【答案】：C28.教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（）。A.支持主流问题B.培养文化本体C.繁荣多元文化D.构成文化本体【答案】：D29.最早提出归因理论的人是（）。A.维纳B.海德C.阿特金森D.默里【答案】：B30.个体品德中不包含以下哪种结构成分？（）A.道德行为B.道德意志C.道德认识D.道德情感【答案】：B31.班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。A.夸美纽斯B.德鲁克C.马卡连柯D.皮亚杰【答案】：B32.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.内部、稳定性的归因B.外部、不稳定的归因C.外部、稳定性的归因D.内部、不稳定的归因【答案】：B33.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。A.组块B.系统化C.替换D.联想【答案】：D34.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.流行B.服从C.感染D.从众【答案】：D35.认知结构学习理论的提出者是（）。A.布鲁纳B.斯金纳C.奥苏伯尔D.桑代克【答案】：A36.学生年龄特征中所指的两个方面是（）。A.认识和情感的特征B.气质和性格的特征C.情感和意志的特征D.生理和心理的特征【答案】：D37.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.程序记忆B.语义记忆C.理解记忆D.情景记忆【答案】：D38.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.三纲五常B.重农抑商C.重义轻利D.天人合一【答案】：A39.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我效能感B.自我控制感C.自我统一感D.教学效能感【答案】：A40.被称为“教育心理学之父”的是（）。A.陆志伟B.柏拉图C.桑代克D.布鲁纳【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.收受贿赂B.违反财经纪律以权谋私C.经商办企业D.为配偶、子女谋私利【答案】：ABCD42.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用B.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断C.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈D.舆论是教师道德评价的唯一手段【答案】：ABC43.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为发生的客观因素B.行为后果的客观因素C.行为发生的主观因素D.行为后果的主观因素【答案】：BC44.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.脱离群众危险B.能力不足危险C.精神懈怠危险D.消极腐败危险【答案】：ABCD45.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展B.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产C.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式D.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题【答案】：BCD46.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导D.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施【答案】：AB47.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识B.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为C.可以提高生产活动中自我保护意识D.可以提高文明安全生产和服务的自律意识【答案】：ACD48.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.商务诚信建设B.社会诚信建设C.司法公信建设D.政务诚信建设【答案】：ABCD49.廉政教育具体指（）。A.提醒、劝告B.书面警告C.正式谈话D.纪律处罚【答案】：ABC50.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德有利于职工人格的升华B.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件C.职业道德不利于跳槽、升迁D.职业道德是职工事业成功的重要条件【答案】：AD51.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园精神文化B.校园行为文化C.校园物质文化D.校园制度文化【答案】：ABCD52.道德调节赖以发挥作用的力量是（）。A.社会舆论B.传统习惯C.科学技术D.内心信念【答案】：ABD53.维护良好人际关系的方法有（）。A.学会批评B.勇于承认错误C.讲究批评艺术D.避免争论【答案】：ABCD54.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.循序渐B.启发诱导C.因材施教D.以身作则【答案】：ABC55.以下属于程序性知识范畴的有（）A.动作技能B.智慧技能C.认知策略D.命题学习【答案】：ABC56.教师专业发展的理论模式有（）。A.综合发展阶段论B.心理发展阶段论C.职业生涯周期论D.教学关注阶段论【答案】：ABCD57.下列说法中，正确的是（）。A.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任B.每个职工都要树立可持续发展的理念C.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益D.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务【答案】：BD58.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应是可以验证的B.是在研究过程中逐步完善的C.应叙述变量之间的关系D.应尽量简洁E.应以叙述的方式加以说明【答案】：ABCDE59.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.记忆B.感觉C.思维D.知觉【答案】：AB60.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.社会经济B.人们的信仰C.社会法律D.社会舆论E.传统习惯【答案】：BDE61.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程设置的评价B.对课程方案制订结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价E.对课程方案制定过程的评价【答案】：BCDE62.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为90%的任务B.回避成功概率为50%的任务C.选择