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文档简介

苏教版一年级语文下册我叫足球练习教案我叫足球

第一课时

教学目的

1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。同时熟悉2个偏旁部首。

教学重点：学会本课的生字，并能正确、美观地书。

教具：挂图、生字卡片

教学过程

一、导入

1.（出示课文插图2）图上的小伴侣在干什么？

2.对，今日，我们就来听听足球的自我介绍。

板书课题，齐读课题。

二、初读课文

1.借助拼音自读课文。

2.再读课文，要求：字字读准，句句读通。

3.检查自学效果。

⑴（出示生字词）。

⑵自己读读词语，哪些生字的字音值得留意？

⑶正音，指名读：开火车读，齐读。

4.（出示长句子）

⑴谁能来读读这个句子？你是怎么停顿的？

⑵指导读句子。

5.文中还有长句子，用老师教的方法读一读。

6.指名分段朗读课文，师生评议。

7.齐读课文。

三、教同学字

1.出示生字卡片，复习巩固生字读音。

2.教学“示字旁”、“巾字底”，两个偏旁的“竖”不同。

3.自学课后笔顺表，并描红。

4.反馈：检查“运、带”的笔顺。

5.指导写字。

6.师范写生字，生描红、临写。

其次课时

教学目的

1.有感情地朗读课文。

2.通过学习课文，初步了解足球运动的起源及进展概况，激发同学民族骄傲感。

教学重点：有感情地朗读课文。

教具：录像片、生字卡片

教学过程

一、复习

1.抽读生字卡片。

2.给“纪、祝”扩词。

二、新授

1.自读第1自然段。

⑴读完之后，你知道了什么？

⑵“年纪一大把”是什么意思？

⑶齐声有感情朗读课文。

2.自读第2自然段。

⑴为什么足球的年纪一大把呢？

⑵谁通过查资料知道：足球最早消失在什么时候？

⑶足球那么风行全世界，原来可是我们祖先创造的，你想说什么？

3.指名朗读第3自然段。

⑴课文告知了我们什么？

⑵你能感受到足球是最流行的运动吗？说说看。

⑶为什么足球能给人们带来欢快呢？

三、总结课文

1.指名读得最好的3个同学读课文。

2.你能做个足球，向别人介绍一下自己吗？

3.指名介绍，评析。

历史长

板书：17我叫足球

给别人带来欢乐

练习6

第一课时

教学目的

1.在生活实践中学习生字词，建立图象与词语之间的关系，引导同学走上生活实践中学习使用语文的道路。

2.积累成语、儿歌。

教学预备：教学挂图、生字词卡片

教学过程

新课标第一网

一、教学第一题

1.（出示挂图）你从图上看到了什么？

2.同学说一样词语，师就出示一组词语卡片。

3.反复抽卡

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