《教育心理学》形考汉语言专科01任务

《教育⼼理学》形考汉语⾔专科01任务《教育⼼理学》⽹考题汉专01任务_0001单项选择题多项选择题判断题⼀、单项选择题（共10道试题，共30分。）1.西⽅教育⼼理学初创时期是：（）A.19世纪初B.19世纪中叶C.19世纪末-20世纪初D.20世纪中叶2.被誉为“教育⼼理学之⽗”的是：（）A.桑代克B.冯特C.班杜拉D.华⽣3.教育⼼理学的研究⽅法中，量的研究⽅法不包括哪种？（）A.实验法B.问卷调查法C.测验法D.⽂件分析法4.关于教育⼼理学研究⽅法中以下哪种说法不正确？（）A.实验室实验的优点是采⽤精密的实验仪器。B.观察法的优点是可以确定变量之间的因果关系。C.⾃然实验法的优点是将真实的⾃然环境与实验条件的控制结合。D.在运⽤实验法时，在正式实验前，可进⾏⼩样本初试，如有不妥，可进⼀步修改实验设计。5.“⼀两的遗传胜过⼀顿的教育”是哪位⼼理学家的观点。（）A.英国⼼理学家⾼尔顿B.美国⼼理学家华⽣C.德国⼼理学家斯腾D.美国⼼理学家霍尔6.⾏为主义学习理论的代表⼈物有：（）A.桑代克B.

奥苏贝尔C.维果斯基D.布鲁纳7.以下哪项不属于测验法的优点？（）A.施测简便B.客观真实性容易受到被试回答问题时的主观性的影响C.资料易于整理和统计分析D.所得资料⽐较真实可靠8.认为学习是刺激-反应的联结的⼼理学家是：（）A.桑代克B.华⽣C.斯⾦纳D.班杜拉9.以下哪种⽅法⽐较适合进⾏特例研究。（）A.个案研究法B.测验法C.教育经验总结法D.实验法10.学⽣的⼼理发展不包括以下哪种发展。（）A.认知B.情感C.社会性D.兴趣⼆、多项选择题（共10道试题，共40分。）1.以下关于学⽣学习特点的说法，正确的有：（）A.以学习⼈类直接经验为主。B.以系统学习⼈类的间接知识经验为主。C.教师指导下进⾏的。D.促进学⽣全⾯发展的过程。

2.根据⽪亚杰的认知发展阶段理论，当⼉童处于前运算阶段，⼉童的思维已表现出符号性的特点，但其思维仍具有什么特点。（）A.直觉性B.⾮逻辑性C.⾃我中⼼性D.运算性3.教育⼼理学量的研究⽅法主要有：（）A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法4.主张环境因素在个体发展过程中起主导作⽤的⼼理学家有：（）A.华⽣B.斯⾦纳C.⾼尔顿D.霍尔5.教育⼼理学的研究对象是：（）A.⼈的⼼理活动规律B.学⽣学习C.教师教学D.⼈与动物的⼼理现象6.⽪亚杰认为⼉童⼼理的发展是通过动作所获得的对客体的适应⽽实现的，适应的本质在于主体取得⾃⾝与环境之间的平衡，达到平衡的途径有：（）

A.同化B.理解C.认知D.顺应7.布鲁纳认为每⼀个知识的学习都要经过哪⼏个过程。（）A.知识的获得B.知识的转化C.知识的认知D.知识的评价8.⾃我意识的发展主要体现在（）A.⾃我中⼼B.⾃我评价C.⾃我体验D.⾃我调控9.先天遗传论的代表⼈物有：（）A.斯⾦纳B.华⽣C.⾼尔顿D.霍尔10.教育⼼理学研究的基本原则有：（）A.客观性原则

B.系统性原则C.发展性原则D.理论联系实际原则三、判断题（共10道试题，共30分。）1.班杜拉的社会学习理论认为⼈类学习的实质应当是操作性学习。（）A.错误B.正确2.在斯⾦纳看来，消极强化就是惩罚。A.错误B.正确3.在个体⼼理发展的观点上，华⽣强调环境对⼈的发展的作⽤。（）A.错误B.正确4.布鲁纳的认知发现学习论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。（）A.错误B.正确5.中学⽣的思维以具体形象思维为主。（）A.错误B.正确6.教育⼼理学是⼀门基础理论学科。（）A.错误B.正确7.建构主义学习论对当前教育实践的启⽰之⼀是教师要尊重学习者，⽆条件地接受学⽣。（）A.错误B.正确8.⽪亚杰的三座⼭实验说明了具体运算阶段⼉童思维的⾃我中⼼性。（）A.错误B.正确9.观察法的优点之⼀是观察所得