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文档简介

人教版新起点英语三年级下册《Unit4MyFamilyLesson》教案一、教学目标语言知识目标：能够听懂、认读并正确书写有关家庭成员的基本词汇。能够用正确的语音语调、语言表达方式和简单句式来询问家庭成员及其身份，并简单介绍自己的家庭情况。情感态度价值观目标：培养学生爱护家庭，关心家人的情感。培养学生爱民族文化的情感。培养学生良好的合作意识和爱心。二、教学内容本单元是第四单元，主题为MyFamily，以让学生学习与家庭有关的词汇以及询问家庭成员及其身份，并简单介绍自己的家庭情况。三、教学重难点重点：学会认读并正确书写有关家庭成员的基本词汇。能够用正确的语音语调、语言表达方式和简单句式来询问家庭成员及其身份，并简单介绍自己的家庭情况。难点：用英文询问家庭成员的身份（Myfather/mother/brother/sister/grandmother/grandfather）。用英文描述自己的家庭情况（ThereareXpeopleinmyfamily.Myfather/mother/brother/sister/grandmother/grandfatheris/areX.）。四、教学方法模仿法归纳法情境法五、教学过程1.Warming-up师生问候，创建新课的气氛。T介绍本课将要学习的内容是有关家庭的有用表达方式。2.PresentationT播放家庭成员的图像并且用英语介绍家庭成员。接着，把图片混乱放置在课桌上，请学生们将他们分组。然后T汇报每组同学了解这个家庭成员的情况。3.Practice学生们一组两个人，向对方描述他们的家庭成员，让学生们采取多种口语表达方式解释各自家庭成员的特定部分。T引导学生学会并关注导师，并让他们能够在询问家庭成员及其身份，并简单介绍自己的家庭情况。4.Production将学生们分成不同的小组，T让每个小组发言介绍对方的家庭情况。5.Homework学生们回家练习和复习所有与家庭成员和身份有关的单词，并总结经验和教训。六、板书设计单词词汇解释father父亲mother母亲brother兄弟sister姐妹grandfather爷爷grandmother奶奶familymembers家庭成员Thereare…inmyfamily我家有……个人。七、教学反思本节课涉及到了儿童身边最重要的事情之一——家庭。这节课可以增强学生们对家庭的了解和情感投入，激发学生们探究自己家庭成员的兴趣。学生们可以运用英文表达的方式，更深刻地了解到他们

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