Module1 Unit 2 I like swimming（说课稿）外研版（一起）英语二年级下册_第1页
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文档简介

Module1Unit2Ilikeswimming（说课稿）一、课程目标本课主要以介绍自己喜欢什么运动为话题，旨在让学生学会表述自己的兴趣爱好，并能够使用简单的英语句子进行描述。通过该课的学习，学生将能够：掌握单词swimming，并能够正确使用；学会使用句型“Ilike…”表达自己的喜好；学习听、说、读、写的基本技能，初步达到初级水平。二、教学重难点1.教学重点学会正确发音并掌握单词swimming；掌握句型“Ilike…”并能够灵活运用；学会表达自己喜欢什么运动。2.教学难点通过听力训练提高学生的口语表达能力；培养学生学习和掌握英语的兴趣。三、教学内容及步骤Warm-up时间：5分钟教师向学生简单介绍swimming并出示图片，然后问：“Doyouknowthisword?What’sthis?”学生一起回答“swimming”。教师再向学生问：“Doyoulikeswimming？”学生听题回答“Ilikeswimming”或“Idon’tlikeswimming”。Presentation时间：10分钟教师向学生出示一些有关体育运动的图片，然后问：“Whatsportdoyoulike?”如果学生不太能理解题意，可以可以帮助他们读一遍问题并解释。学生可以回答“Ilikeswimming”、“Ilikefootball”等。教师示范表达方式的语音、语调和表情，帮助学生掌握句型。Practice时间：15分钟教师与学生一起玩猜谜游戏，出示一张图片并向学生展示，让他们猜出图片所代表的体育运动，然后请学生使用“Ilike…”的句式表述自己对该项运动的喜欢程度。如果学生不能理解游戏规则或不能猜出题目，教师需要给予帮助，以便使游戏继续进行。教师可以创造不同的活动场景来让学生更好的理解和运用单词和句子。Production时间：10分钟教师让学生分组，在三分钟内讲述自己喜欢的体育运动，并用“Ilike…”的句式表达。学生也可以阐述一些他们擅长或不擅长的事情。Wrap-up时间：5分钟教师复习本课教学内容，问学生“Ilike…”这个句型的意思以及怎样表达自己喜欢的运动。学生齐声回答，并用“Ilike…”的句式回答教师的提问。四、教学资源教学课件体育运动图片活动场景图片五、教学评估利用照片或视频记录学生的口语表达情况，对学生的口语表达进行评估；利用猜谜游戏和其他活动，观察学生是否能够正确使用“Ilike

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