吉林农业科技学院辅导员考试真题2022

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辅导员招聘考试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校学生权利是一项（）。A.道德权利B.法律权利C.自然权利D.应有权利【答案】：B2.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.退学C.留校察看D.开除【答案】：B3.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.强健体魄，热爱生活B.明礼修身，团结友爱C.热爱祖国,服务人民D.遵纪守法，弘扬正气【答案】：A4.大学生心理健康教育的主要途径（）A.开设相关课程B.个体教育C.心理普查D.心理咨询【答案】：A5.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.刻苦B.学以致用C.学会学习D.勤奋【答案】：C6.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与语言表达能力B.智力因素与非智力因素C.一般能力与教育能力D.学术能力与管理能力【答案】：C7.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.培养通才的职能C.培养专才的职能D.社会服务的职能【答案】：A8.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虚B.自卑C.羞怯D.悲观【答案】：B9.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.专业评估B.等级评估C.水平评估D.层次评估【答案】：C10.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.岗前培训B.微格教学C.职中训练D.团队合作【答案】：B11.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“办学者”B.“评价者”C.“举办者”D.“管理者”【答案】：D12.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.教育治理B.高校教学计划C.高校校训D.高校教学大纲【答案】：D13.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.普通教育课程B.专业基础课程C.科研项目课程D.多学科交叉课程【答案】：B14.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.公共基础课程B.一般基础课程C.专业课程D.技术基础课程【答案】：A15.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.应用者角色B.服务者角色C.教学者角色D.研究者角色【答案】：C16.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.先快后慢B.不快不慢C.先慢后快D.时快时慢【答案】：A17.属于大学教师的一般能力的是（）。A.想象能力B.管理能力C.学术能力D.语言表达能力【答案】：A18.以下不属于实物直观的例子是（）。A.观察实物B.出示挂图C.演示实验D.实地参观【答案】：B19.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.持续性B.稳定性C.强度D.主导心境【答案】：C20.下列选项中属于学制规定内容的是（）。A.课程设置B.教学安排C.教学进度D.修业年限【答案】：D21.关于人的行为的说法正确的是（）。A.人的行为完全是由其自然需要引起的B.人的行为是一种积极能动的自主活动C.人不能将自己和环境区别开来D.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划【答案】：B22.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.通过复合课程将文、理学科融为一体B.跨学科选课C.以学群、学类为组织进行综合知识教学D.加强基础,淡化专业【答案】：A23.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.南风效应B.犯错误效应C.分化效应D.超限效应【答案】：D24.在完成高级中等教育基础上实施的教育是（）。A.成人教育B.职业教育C.大学教育D.高等教育【答案】：D25.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。A.计划策略B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】：B26.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.以回顾学生的视角进行反思B.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C.以教师的视角对自己的教学进行反思D.通过阅读理论文献来反思自己的教学【答案】：C27.以表象、语义编码为主的记忆属于（）。A.短时记忆B.机械记忆C.瞬时记忆D.长时记忆【答案】：D28.加德纳提出的智力理论是（）A.智力结构论B.智力多元论C.智力二因素论D.智力三元论【答案】：B29.教育头的投入源有（）。A.社会集资捐资与企业教育投入B.国家财政拨款与学校自身教育投入C.家庭个体教育投入D.以上都是【答案】：D30.凡年满（）周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到（）周岁。A.7,8B.5,6C.8,9D.6,7【答案】：D31.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于（）。A.隐性课程B.学科课程C.显性课程D.公开课程【答案】：A32.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.比尔斯B.比奈儿C.克雷丕林D.弗洛伊德【答案】：A33.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业道德行为选择B.教师职业道德规范体系C.教师职业理想人格追求D.教师职业道德养成【答案】：B34.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。A.再认B.回忆C.联想D.想象【答案】：A35.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）A.态度特征B.意志特征C.理智特征D.情绪特征【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展B.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素C.培养人才的中心地位是不可动摇的。D.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高【答案】：ABCD37.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.示范性B.独立性C.复杂性D.长效性【答案】：ABCD38.教师道德的一般功能主要包括（）。A.激励功能B.教育功能C.调节功能D.认识功能【答案】：ABCD39.在中国古代具有官办性质的高等教育机构是（）。A.弘文馆B.国子学C.太学D.书学【答案】：ABCD40.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.对学生一视同仁B.深入了解学生C.严格要求学生D.尊重和信任学生【答案】：ABCD41.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.抄袭B.事实虚造C.虚假署名D.剽窃【答案】：ABCD42.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.培养方向B.使用规格C.重点难点D.教学反思E.规范和要求【答案】：ABE43.人际沟通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.心理功能C.协调功能D.社会功能【答案】：BCD44.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.工作阶段B.过渡阶段C.结束阶段D.初创阶段【答案】：ABCD45.目前，我国成人高等教育学校系统从形式上主要分为（）。A.广播电视大学B.普通高等学校的夜大学C.函授学院D.职工大学【答案】：ABCD46.学校心理健康教育的任务是（）A.维护学生心理健康B.成为"四有"新人C.培养学生良好心理素质D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】：ABCD47.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.增设职业性课程或专业B.加强实践教学环节，注重能力培养.C.开设选修课D.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来E.开设自由研究课程【答案】：ABD48.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.态度转变B.知晓健康信息C.健康概念认同D.采纳健康行为【答案】：ABCD49.高校培养目标的作用包括（）。A.定向作用B.评价作用C.调控作用D.引领作用【答案】：ABC50.对于高校教师来说，其本职工作是（）。A.管理B.科研C.社会服务D.教学【答案】：BD51.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重人才C.尊重创造D.尊重知识【答案】：ABCD52.职业责任的特点包括（）。A.差异性B.独立性C.强制性D.利己性【答案】：ABC53.文明生产的具体要求包括（）。A.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高B.优质、低耗、高效C