2023年人教版小学语文第二册说课稿 快乐的节日说课稿整理

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年人教版小学语文第二册说课稿快乐的节日说课稿整理人教版学校语文其次册说课稿欢乐的节日说课稿

作为一位优秀的人民老师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。我们应当怎么写说课稿呢？下面是我为大家整理的人教版学校语文其次册说课稿欢乐的节日说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

《欢乐的节日》是学校语文其次册的第25篇课文，全诗其实就是儿童歌曲《欢乐的节日》的歌词。全诗运用拟人和比方的手法了表达了少年儿童在庆祝自己节日时候欢乐幸福的心情，以及长大后要报效祖国的心愿。全文以乐为线索，表达了心情之乐，抱负之乐，成长之乐。是一篇培育学语言表达和感悟力量、陶冶同学审美情趣的好材料。依据课标对低年段语文学习的要求我制定以下教学目标：

会认：熟悉“吹、祝、贺、希、祖、国、由、羽、丰、勇、敢、理、敬、度”14个生字，并会运用所同学字组词、说句子。

会读：能正确地朗读课文。

会写：会正确书写“吹、地、快、乐、老、师”6个生字，并组词。

因识字与朗读是低年段的重点，因此正确流利有感情地朗读课文，学会本课的生字是本课的教学重点。以学定教，通过创设情境，培育和提高同学的语言感悟力量、观看力量和朗读力量。基于低年级同学年龄和理解水平的限制，我把认字、读书、写字设定为本文的学习难点。

下面，我着重讲第一课时的教学：

由于本文比较特别是一首儿童歌曲，大家都爱唱。所以我先让孩子们学唱这首歌。在学会唱歌的基础上。再来感受诗中表达的情感，诗中表达的美。

第一环节：创设情景，激趣导课：

同学们，我们中国有许多许多的节日。（板书：节日）你们知道有哪些节日吗？哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢？

对，这一天是全世界全部小朋友的节日，各国儿童都会以欢乐、骄傲的心情度过这开心的一天，并且以各种各样的方式庆祝自己的节日。请看：（老师播放多媒体课件，展现各国的儿童欢庆节日的情景）

今日让我们也一起来过过这个欢乐的节日，好吗？

（板书课题：欢乐的节日）（同学带着兴奋的心情齐读）

其次个环节初步感知课文内容

1、师范读，提要求

为了对同学们的节日表示庆贺，老师还给你们预备了一份小礼物，听！（播放课文朗读）老师也要给你们提个小小的建议：同学们的坐姿要保持头正身直双脚放平，能做到吗？

2、生读课文

师导入：同学们，这首诗歌其实就是一首歌词，想听歌吗？但你必需闯过老师预设的三道关。（出示：认字关、读书关、写字关）有信念吗？

（通过诗歌的`朗读，同学增加了读书学习的爱好）

第三环节歌曲做礼物，增加学习爱好

第一关：认读生字词

1、出示要认的14个生字，认读

2去掉拼音读

3你是怎么记住这些生字的，沟通识字方法。

（加一加、减一减、换偏旁、看偏旁等）

4把生字放在词语中读

5放在句子中读

（以上可采纳多种读书方法：开火车读，男女生读，个人读，小组读，齐读等，通过不同方式的朗读，使同学把握肯定的识记生字的方法，把生字牢记在心）

其次关读中感悟

阅读是同学的共性化行为，重在自悟。我引导同学读读、画画、想想、议议的方式突破难点。引导同学在课文中找出相关的词句，然后全班进行沟通积累。

1、（积累好词艳丽的红领巾漂亮的衣裳欢快地流淌友爱的祖国自由地成长丰满的羽毛尊敬的老师友爱的伙伴欢乐的时间英勇地飞行）

2、在全班沟通时，以学定教，随着同学的沟通相机出示词句，依据同学的发言适时点拨。

第三关：我会写

吹、地、快、乐、老、师

1、你熟悉这些字吗？{齐读}

2、老师出示词语，读记。

3、你想提示大家留意什么？

4、师总结

“吹、地、快、师”是左右结构的字，应写得左窄右宽。

“吹”的口字旁要写得高而小；

“师”的其次笔是竖撇，

“乐”字共五笔写成，其次比是竖折。

同学先描红再书写。

展评。

第四环节唱诵诗文，升华内涵。

同学们，庆贺你们顺当过关，让我们一起来听这首好听的歌曲吧！（出示课文，放映歌曲）

五、板书设计

欢乐的节日

吹、地、快、乐、老、师

以上说课是我对本课的一种教学教学见解，