闹元宵活动策划方案范文

闹元宵活动策划方案范文闹元宵活动策划方案1

一、活动目的

1、重温传统元宵风俗的魅力，在欢声笑语中难忘元宵。

2、引领同学体验浓浓的民俗文化，感受喜庆佳节的欢乐。

二、活动时间

20xx年3月5日（元宵节）中午12：00——12：40

三、活动内容

以班为单位绽开，详细由班主任组织实施。

一、二班级：画新年

（1）人人参加。画一画过年、元宵热闹的场景，可以是家里的、商场里、市场上、大街上的等等。

（2）画一画春节里独占的物品。

（3）优秀作品呈现：全体同学参加，由班级同学评比，每班评比精彩采奖、创意奖、效果奖10个，并在画板上呈现。（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校同一购买）

三、四班级：猜灯谜

（1）人人参加。分类预备字谜、地名、动植物、成语若干。

（2）组织同学猜谜，猜中后领取小礼品一份。（小礼品由学校同一购买）

五班级：创意制作花灯

1．人人参加。可以废物再利用，比方废旧的卡纸挂历、饮料瓶、一次性纸杯都可以拿来，加上自己的想象与创意，制作成美丽的灯笼。在回归传统的同时，体验动手的乐趣。

2．呈现评比：奖项设置：美灯奖、创意奖、巧手奖、造型奖（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校同一购买）

六班级：写对联

（1）围绕“贺新年、闹元宵”民间文化大荟萃主题，细心预备好现成对联若干，并组织同学解读，辅导同学如何写对联。活动前发动同学扫瞄、搜集对联集锦。

（2）人人参加写对联，尽可能要求文字美、声韵美，体现民族特点、利用价值，能与师生的学习生活紧密联系。

（3）设一、二、三等奖若干，并开拓黑板报专栏，供师生观赏。（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校同一购买）

四、活动预备

1、在老师、家长的关心下，搜集有关元宵节的图片资料。

2、向父母和其他人了解其它地方欢庆元宵的风俗。

3、细心布置教室，修建庆祝元宵的浓郁氛围。

4、物具预备：羊毫、红纸、墨汁、铅笔、彩笔、剪刀、刻刀、双面胶、废旧的卡纸（挂历）、废弃的饮料瓶、一次性纸杯、绳索等。

5、照相机若干，拍摄欢快场景，定格美妙瞬间，并上传至班级主页。

未尽事宜再另行通知。

闹元宵活动策划方案2

元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，呈现员工风采，以增加员工的分散力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢庆一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，由制造组织一次“浓情元宵”文化活动，拟订活动方案如下：

一、活动主题：

猜灯谜、庆元宵

二、活动时间：

20xx年2月19日（农历正月十五）晚6：00

三、活动地点：

消遣室及篮球场

四、活动预备：

1、—月——日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量400条，负责人：。

2、场地布置：3月5日上午，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在消遣室房顶拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛，负责人：。

3、—月——日晚，消遣室组织猜谜活动，谜底核对、奖品发放及宣扬拍摄等，负责人：。

4、—月——日晚，篮球场组织趣味小嬉戏，嬉戏积分兑换、礼品发放及宣扬拍摄等，负责人：。

5、保卫科负责维持活动期间的秩序，负责人：。

请以上负责人于2月15号前至少开会3次争论各负责事项的预备状况及进度，总负责人2月16号将详细活动流程交于部门经理处。

五、活动规章：

1、猜谜活动，必需是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。

2、每个猜谜者猜一个灯谜，必需先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡察人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。

3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参加活动，每人次限猜一条。（待争论）

4、谜语共400条：

第1—100条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第101—200条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第201—300条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第，301—400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。

5、嬉戏设置至少5个，且能同时进行。各嬉戏负责人对每轮嬉戏的获奖者进行积分嘉奖，积分用于兑换礼品

6、奖项设置：

灯谜活动共设置奖品200份，猜对一条谜语获得抽奖一次，抽奖胜利则兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。（抽奖内容根据奖品来设定）

嬉戏活动共设置礼品30份，礼品摆放在礼品桌，并用积分标识，累积肯定积分可换取想要的礼品，礼品发完，则活动结束。

六、活动留意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题胜利，则在谜面处做出标记。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

4、嬉戏环节尽情的玩耍

七、活动费用预算：

1、元宵小灯笼20只，5元x20=100元

2、红丝带两盘，15元x2=30元

3、奖品200份，4元x200=800元

4、礼品30份，500元（可申请公司产品）

合计费用：约1500元左右。

闹元宵活动策划方案3

一、活动目标：

1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。

2、体验过节的喧闹与欢快的气氛。

二、活动预备：

(一)德育处、少先队

1、收集各种灯谜。(350条)

2、预备各种嘉奖同学的小礼品。

3、场地布置时间：26日午自习。在前操场将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面。(下雨布置在一楼门厅，以及自然教室前面走廊。)

(二)五班级班主任4个班主任负责对答案，每人100条，答对的同学在他的本子上敲一个大拇指章。五班级辅导员在场地上负责好同学猜谜时的秩序，并把猜对的灯谜拿下来。整理好。

(三)场地布置：

总务处拍照：陈xx

谜语搜集、奖品：科教处

谜语书写：陈xx、五班级班辅导

活动时间：2月26日下午第一节课。

活动班级：五班级4个班(其它班级自己组织)

活动规章：

1、下午第一节课各班主任、班辅导进班先讲猜谜的规章，然后排好队准时到猜谜场地集中。(同学带好一支笔一本本子，班主任带好大拇指章、印泥。)

2、为了让更多的少先队员有机会参加嬉戏，每人回答灯谜个数不限，每个中队回答最多的前三名队员获一等奖，奖大灯笼一个。二等奖10名，奖品小灯笼。(班主任统计获奖名单，科教处发奖品。)

3、同学猜出谜语后，纸条不要拿下来，只要记好编号，到相应的老师那里对答案。答对，老师在他的本子上敲一个章。(答对的纸条班辅导立刻拿下来。)

4、老师分工：

第001-100条谜语答案负责人：沈xx;(计xx负责把这100条中猜对的谜语摘下)

第101-200条谜语答案负责人：王xx;(陆xx负责把这100条中猜对的谜语摘下)

第201-300条谜语答案负责人：卜xx;(张xx负责把这100条中猜对的谜语摘下)

第301-350条谜语答案负责人：王xx;(杨xx负责把这50条中猜对的谜语摘下)

闹元宵活动策划方案4

活动背景：

今日正值一年一度的元宵佳节，元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“灯节”。而猜灯谜又是元宵佳节的传统习俗，是我国独有的富于民族风格的一种文学形式，生动活泼。由于谜语能启迪才智迎合节日气氛，又能丰富读者的生活，在我国有着悠久的历史，因此深受人们的宠爱。为了让孩子们也体验猜谜闹元宵的乐趣，感受我国优良传统习俗，我们50组特殊开展此次集体活动。

活动目标：

1．知道元宵节有赏灯猜谜语的'风俗习惯，初步了解灯谜的结构，学习猜谜的方法。

2．进展幼儿的语言和交往力量。

3．乐观参与猜谜活动，在猜想和推想的过程中感受元宵节的欢乐。

活动时间：

今日下午3点

活动地点：

共享空间

活动主持：

小俞

活动拍照、报道：

悠悠

共享空间灯谜灯展的预备和布置：

姚姚云云辰辰

班级灯展布置：

各班老师

嘉奖预备：

辰辰

音响：

杨静

活动流程：

集体共享空间集体猜谜

一、主持人叙述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参加活动的爱好；

二、主持人出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小伴侣告知大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，引导幼儿把握猜灯谜的方法。

三、猜谜竞赛

1、主持人依据舞台上预备好的谜语，根据班级挨次引导幼儿猜，如幼儿答对就可以得到嘉奖。

2、班级PK竞猜

每班依据发下的谜语，提前在班级引导幼儿熟记谜语，到时说与对方班级幼儿猜，对方班级最先猜对的幼儿即可获得嘉奖。

501—502502—503503—504504—505505—506506—501

3、幼儿出，大家猜

每班请1--2名左右幼儿把预备好的灯谜说给给大家猜，乐观参加说谜语的幼儿即可获得嘉奖。

自由分散猜谜

1、各班老师带领幼儿至各班灯展处，进行猜谜嬉戏。

2、关注指导幼儿猜谜

我的灯谜是什么？谁猜中了我的灯谜？我猜中了几个灯谜？

3、集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或记住后回家请爸爸妈妈关心猜。

闹元宵活动策划方案5

一、活动主题：

感受传统文化的熏陶，丰富广阔教职工的生活，体验过节的喧闹与欢快的气氛。

二、活动地点：

xx中心学校一（4）班教室

三、活动时间：

3月5日下午放学后

四、活动负责人：

支部、工会

五、参与人员：

中心学校全体教职工、每村小两名老师代表

六、场地布置：

总务处负责，悬挂100条灯谜。

八、活动留意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底未猜中，不得将谜语取下来。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

九、兑奖地点：