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文档简介

大班语言活动——农夫救蛇教案农夫救蛇教案

大班语言活动《农夫救蛇》教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，初步了解故事情节，知道蛇是恶人的代表，关心幼儿形成初步的自我爱护意识，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是《农夫救蛇》教案。

活动目标

1.初步了解故事情节，知道蛇是恶人的代表。

2.关心幼儿形成初步的自我爱护意识。

3.大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

4.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备

VCD教材，农夫和蛇的图片各一张。

活动过程

一、引出课题

1．小伴侣，你们有没有听过《农夫救蛇》这个故事呢？这个故事究竟讲了些什么呢？请小伴侣们听认真了。

2．老师有感情的叙述整个故事，幼儿仔细倾听。

老师提问故事名字是什么？故事里都有些谁呢？

二、幼儿观看VCD，老师在某些片段适时的向幼儿提问。

1．观看第一段内容（有一年冬天…….放在怀里带回家去了）

提问请你说说这个是谁？

农夫看到篱笆旁边有谁在那儿？蛇怎么了？

农夫有没有救蛇？他是怎样来救蛇的呢？

2．观看其次段（农夫一进家门…..腿上咬了一口）

提问蛇有没有得救？

蛇醒来后，有没有感谢农夫？

那它对农夫一家做了什么呢？

3．观看第三段（农夫观察了生气地说….结束）

提问蛇咬了农夫的小女儿后，农夫对蛇说了什么？

蛇是怎么回答的？

最终农夫是怎样对待蛇的？

老师小结蛇是个坏东西，虽然农夫救了它，但是它还是去咬了农夫的小女儿。

那小伴侣们假如也遇到了蛇，你会怎么做呢？（幼儿自由发言）那假如你遇到了一个象蛇一样的坏人，比如说在公路上遇到了骗子，那你会怎么做呢？（让幼儿自由发言）对，我们小伴侣遇到坏人，不应当去怜悯他们，假如自己应付不了呢，应当想到警察叔叔，或者是大人的帮忙。

三．请幼儿再完整地观赏一遍VCD故事。

活动延长

可以请幼儿在表演区域表演农夫与蛇的故事。

活动反思

幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。

幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到乐观回应

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