大班社会活动教案：小小邮票设计师教案(附教学反思)

大班社会活动教案：小小邮票设计师教案(附教学反思)

大班社会活动课程方案小邮票设计师教学方案（带教学反思）

大班社会活动小邮票设计师教学方案（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等，孩子们最初试图了解其目的和组成部分。

邮票儿童试图设计和制作邮票并表达自己的特点。

它们适合幼儿园老师参与大型社交活动课程。

来看看小邮票设计师的教学方案。

大事设计背景

当前时代已经是电话手机电子邮件电子通讯的时代。

很多孩子从未寄过信件，更不用说邮票的学问了。

所以我和孩子们一起收集了各种邮票。

当孩子们可以自由活动时，我会看邮票并与孩子一起享受邮票。

此活动旨在让幼儿了解邮票文化，增加邮票学问，并喜爱邮票，为文化的传承做出贡献。

活动目标

小孩子最初试图了解邮票的目的和组成部分。

幼儿试图设计和制作邮票来表达自己的特点。

3.孩子们享受艺术活动的乐趣。

4.探究和发觉生活的多样性和特征。

5.培育幼儿的敏锐观看力量。

教学重点，难点

活动重点幼儿了解邮票的目的和组成部分。

活动困难儿童设计有自己特色的邮票。

活动预备

1.，剪花边纸

2.手形记号笔和12色油笔。

活动程序

首先，导入会话

#039先生李今日遇到了一件麻烦的事。

老师给邮局寄了一封信，但邮局的叔叔说这封信丢失了。

什么都不能发送。

请帮我找出遗漏的内容？#039（显示信封）这封信中缺少什么？（邮票）

2.孩子是否知道邮票不仅是一个字母，而且还由于它的漂亮设计，纪念意义和高保藏价值。

其次，观赏邮票

今日，老师还带了一些纪念邮票。

我们还能观赏吗？

你看到的邮票是什么？老师引导孩子观赏并谈论邮票上的图案（观看一些特别的纪念邮票，为设计邮票铺平道路）（带花边，货币，美丽的图案等）

刚才，孩子们在邮票上看到了一个漂亮的纪念图案，以及邮票价格的价值。

邮票旁边还有白色蕾丝和中文帖子。

这些都是由邮票设计师叔叔和阿姨细心设计的。

假如你是邮票设计师，你会设计什么样的纪念邮票图案？

第三，设计邮票

孩子们争论如何设计邮票然后在纸上画画。

2.儿童绘画，老师指导。

提示幼儿在设计的设计方面放置中国邮政的四个字母和货币单位。

四是活动评估

谁情愿向大家介绍你设计的邮票。

孩子介绍他们的工作。

教学反思

今日，我的反思是大班艺术活动《小小邮票设计师》。

首先，说材料的选择

依据《纲要》艺术领域，在支持和鼓舞幼儿乐观参加各种艺术活动并大胆表现出提高表现的技能和力量的同时，结合大班儿童的认知特点，我将针对

1.学问目标了解邮票的目的和组成部分。

2，技能目标尽量设计和制作邮票，展现自己的特色。

3.情感目标体验合作的乐趣和胜利的喜悦。

活动重点了解邮票的目的和组成部分。

大事的困难设计有自己特色的邮票。

活动预备，剪花边纸

2.记号笔和12色油笔

二是教学方法和学习方法

新《纲要》指出老师应当是学习活动的支持者，合和领导者。

在活动中，要努力形成合作的师生互动，用适当的方法组织教学。

我在活动中使用它。

1.情境教学方法在活动中，我制造了一个邮票观赏场景，让孩子们可以快速进入活动。

2，观看方法活动开头时，请认真观看邮票。

通过观看，儿童被邮票认可。

3.提问方法为幼儿供应的一些鼓舞人心的问题将有助于儿童更好地了解邮票的构成。

在活动期间，孩子们使用了各种感官参加方法。

在活动中，幼儿可以通过观看，说，做，等等，获得印章外形和构成的学问体验。

2.操作方法幼儿在交互过程中手工绘画，探究和学习，把握邮票设计技巧。

操作方法对儿童学习艺术具有打算性作用，因此操作是这项活动的主要环节。

布鲁姆建议，只要有足够的时间和机会，每个孩子都可以达到高水平的学习。

因此，在手术中，我想尽量让孩子有足够的时间来画画，并在足够的时间积累阅历以获得技能。

活动也证明了这一点。

第三，说活动方案

总体设计思路是依据大型儿童学习的特点和本次活动的目标，设计以邮票为主题，以老师的儿童运