中班音乐活动-请你和我跳个舞教案_第1页
中班音乐活动-请你和我跳个舞教案_第2页
中班音乐活动-请你和我跳个舞教案_第3页
中班音乐活动-请你和我跳个舞教案_第4页
中班音乐活动-请你和我跳个舞教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班音乐活动——请你和我跳个舞教案请你和我跳个舞教案

中班音乐活动请你和我跳个舞教案主要包含了活动目标，活动预备，活动流程，活动反思等内容，观赏歌曲，感受歌词内容，能用动作表现歌词，初步尝试交换舞伴，感受和同伴共舞的乐趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是请你和我跳个舞教案。

活动目标

1、观赏歌曲，感受歌词内容，能用动作表现歌词。

2、初步尝试交换舞伴，感受和同伴共舞的乐趣。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、经过舞蹈活动促进全身运动。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备

音乐（请你和我跳个舞）、幼儿右脚贴标记（两种颜色）

活动流程

一、观赏歌曲，了解歌词

1、师跳舞真快乐，听听我这儿有一首歌，也是有关跳舞的，他们是怎么跳舞的？

重点提问歌里是怎么跳舞的？做了哪些动作

小结我的脚要踏踏踏，我的手要拍拍拍。

（一边说一边做动作）

2、再次观赏歌曲

重点提问除了这些动作，还有哪些呢？我们再来听一遍

小结伸左脚、伸右脚（一起试一试，提示幼儿依据脚上的标志尝试动作）

请个别幼儿做做歌里的动作

二、请你和我跳个舞

1、老师邀请个别幼儿跳舞

重点关注幼儿动作的正确性，用记号提示幼儿把握左右脚

2、幼儿两两结伴进行舞蹈

重点关注两两面对时左右的方位

三、集体舞蹈

1、变成双圆圈

依据红绿颜色的标记变成双圆圈

2、集体舞蹈

争论怎么交换舞伴？

小结只要一个圈的孩子不动，另一个圈的孩子朝着同一个方向交换一个伴侣，就能找到一个新的伴侣。

活动反思

本次活动是一次舞蹈活动，因此更多的是关注孩子动作的表现。

活动中，我通过观赏、表现、个别示范、集体尝试等多种方法，关心幼儿更好地借助歌词进行表演。

由于动作的表现有歌词的依托，因此表现难度还是比较低的，但是我通过对个别孩子表现力的关注，从而提升孩子表现的表情、动作的美丽，同样对孩子的舞蹈动作起到了很好的提升作用。

活动的亮点在于利用简洁的道具（一个有颜色的记号），既很好的解决了活动中简单消失的左右脚的区分，又降低了集体舞的难度，使老师有更多的时间去关注孩子，和孩子产生良好的互动。

集体舞的学习以孩子自主探讨为方法，充分调动了孩子的乐观性，但在这个环节，我还可以更退后一点，不要太急于抓住一个正确的答案就立刻尝试，可以多听听其他孩子的想法。

舞蹈活动是一种美育活动，老师优良

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论