三年级下学期期中考试家长会发言稿与家长会交流发言稿

三年级下学期期中考试家长会发言稿与家长会交流发言稿三班级下学期期中考试家长会发言稿与家长会沟通发言稿

三班级下学期期中考试家长会发言稿

各位家长

下午好！为了孩子的教育大事，今日，我们又一次相聚在一起。

首先对你们的到来表示诚心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。

今日我们的主题是架起一座沟通的桥梁。

一、召开这次家长会的紧迫性。

我们的孩子现在已经升入三班级下学期。

回顾三班级上学期我们的孩子在各个便利都取得了可喜的成果。

三班级是孩子学习的关键时期，同时也是习惯养成的最佳时期。

盼望各位家长能正确、客观的面对这个转折时期，同时不管是你们的要求还是我们的要求都要随着这一变化而提高，再不能拿一二班级的尺子去衡量他们，信任他们长大了，有了面对这种变化的力量了。

有专家形象的把学校教育定义为形教育，一二年在上边，三四班级好比是形的低谷，走过这个转折期孩子们各个方面会越来越好，相反的有些同学也会因此掉队，孩子之间的层次也会从今拉开，真是一个重要的分水岭时期，所以说这次家长会真可谓是一场准时雨，盼望通过它能给我们一些收获，让我们乐观协作赐予孩子们更多的关注，做好他们的引路人。

二、班级状况本学期我们加强了班级文化建设，我对孩子们的寄语是仔细读书，踏实做人。

努力打造一个顽强、诚恳、进取的文明班级体。

这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程。

自我接这个班以来，看着每个孩子渐渐长大，课堂上，大部分的同学都能坐姿端正仔细听讲,更加遵守纪律了；乐观动脑筋。

做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。

大部分同学都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关怀班级。

应当说每个孩子都有他的特长，我们应当多方面地衡量每个孩子。

但也存在着不足之处孩子大多比较聪慧，却特别好动，自制力以及自理力量相对较弱。

个别同学丢三落四的，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。

每次作业，我们做老师的总要数一数够了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到，这就给我们的教育教学工作提出了更高的要求。

再苦再累我们感觉没什么，重要的是你们的理解和支持是我们最大的动力。

三、学习方面1．识字教学。

本册书要求会认200个字，会写300个字，由于三班级学习任务重心的转移，再加上一二班级同学已经把握了生字学习的方法，所以我们会把原来的课堂上以生字教学为主的中心也相应的发生转变，学习生字的主动权就交给了孩子。

一般状况下我们分三个步骤。

步骤一，课前预习扫清字词障碍。

(我会认的词一字两词，不理解的词语查字典解决)步骤二，课堂上只占用少时间进行处理，课后一号作业上规范书写并组词。

步骤三，家长听写，已达到巩固的作用。

2．预习教学。

要求孩子除了预习字词，熟读课文并标段以外，还要做批注。

（做批注的方法我已经给孩子讲过，通俗地讲就是和课文对话，把自己对整篇课文的感受，或者是某句话更或者是某个字词的的理解等等写在空白处，达到与课文对话，不是死读书，读死书。

）3．阅读教学。

阅读是获得一切学问的前提。

语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成果，适度的课外拓展是特别必要的，本学期我的阅读要求也提高了，从以往的单纯的口头阅读变为手和嘴并用，同学不仅要读而且读后要摘抄自己喜爱的词语和句子，然后签字我想这样对语言的积累是大有好处的，更对提高作文的写作水平大有好处。

我在抽查时有些同学做的很好，难怪作文提高的这么快，而有些同学只留有形式，甚至有个别同学就懒得动令人堪忧，所以盼望家长协作老师抓好这方面的工作，肯定不行以疏忽。

4．作文教学。

本学期在教学中我一方面注意课前的作文方法指导（其中也包括段落的支配、中心的突出、文章的开头和结尾、题目的命名等等）其中不乏分析例文，让同学在脑子里有一个正确概念和整体的布局下的状况下才让同学动笔。