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文档简介

大班美术活动——老虎和猫教案老虎和猫教案

大班美术活动《老虎和猫》教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过转变物体方向的方法表现老虎和小猫的动态，依据故事情节大胆作画，丰满构图，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是《老虎和猫》教案

设计意图

美术对幼儿来说是一种实践，需要幼儿全身心投入，大班幼儿已经有了肯定的绘画技能，依据幼儿的年龄特点设计了此次活动《老虎和猫》。

让孩子将自己喜爱的故事绘画出来。

尝试用合作的方式进行绘本制作。

培育幼儿的感官和细致入微的观看力量。

活动目标

1、通过转变物体方向的方法表现老虎和小猫的动态。

2、依据故事情节大胆作画，丰满构图。

3、与同伴友好协商完成画册。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

1、老虎和猫教具。

2、画纸、画笔。

活动过程

一、叙述故事《老虎和猫》。

明确故事四个情节以及老虎和猫之间不同。

1、明显说出四个情节同时活动猫和老虎的位置

（1）猫和老虎一起玩。

（2）老虎四脚朝天。

（3）猫把老虎推下山。

（4）猫和老虎在山下一起玩。

2、再讲故事。

提问

（1）猫为什么以为老虎是只大猫？和为什么老虎以为猫是只小老虎？

（2）猫和老虎哪里一样？哪里不同？（如耳朵、脸部、身体大小等）

二、完成故事画册。

培育幼儿友好协商的力量，与幼儿一起完成画册。

1、以组为单位完成故事装订成册。

每组幼儿商议 自己画哪一个情节，除了四个情节外，多出的幼儿可画封面。

2、幼儿分工合作，画出不同故事情节，最终装订成册。

三、叙述自己的画册。

叙述故事主要情节。

每组代表叙述自己画出的画册。

活动反思

幼儿对美的追求，不仅反映在对自然的评价上，也表现在对外界一切美的事物的喜爱上，那些美的形象景色，无不引起他们的奇思遐想。

幼儿美术教学的重点应是制造意识的启迪，而不是技能的传授。

幼儿语言表达力量较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。

绘画可以直接刺激幼儿

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