高中语文-老王教学课件设计

一个瞎眼的乞丐向大文学家雨果乞讨，雨果说：“我也很穷，没有钱给你。”他便在乞丐面前的纸牌上写了一句话：“春天就要来了，可我看不见她！”于是，被感动的路人纷纷把钱放入乞丐的铁罐……“春天就要来了，可我看不见她”，多美的诗句，写出了瞎眼乞丐的无助与茫然。多美的举动，身为大文学家的雨果没有忽视卑贱的乞丐，而且施以援手。相信他的举动让瞎眼的乞丐知道生活中是有黑暗，但也有温暖。雨果送给他的不仅仅是诗句，送给他的是温暖，是春天，对吗？今天我们来学习杨绛的《老王》，看看她有没有送给我们的主人公老王一个春天呢？预习成果展示

知人论世

杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……写作背景塌败（）取缔（）伛偻（）翳（）骷髅（）绷（）紧滞笨（）愧怍（）读一读tādìyǔ

lǚyìkūlóubēng

zhì

zuò走近老王

熟读课文，谈谈自己对老王的印象，你能用两个词语来概括老王的一生吗？（提示：生活、为人两方面考虑）苦、善良1、老王的日子过得很苦，

表现在哪些方面？2、老王的善良表现在哪里？

面对老王的不幸，

作者一家为他做了

哪些事情？善待老王学习目标：1、整体把握本文内容及思想感情，理解老王的“苦”与“善”；2、体会作者一家的善良，学会以善良对待善良，关爱弱者；3、品味文章刻画人物的细节及体现出

的感情。合作探究品味真情1、文章中最能打动你的是哪个片段？在这个片段中打动你的又是哪些细节？2、

善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨绛有什么样的感受？你怎样理解？

品味真情品味真情1、文章中最能打动你的是哪个片段？在这个片段中打动你的又是哪些细节？2、

善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨絳有什么样的感受？你怎样理解？

品味真情那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

一个社会总有幸运者和不幸者，与老王相比，作者感到自己是幸运的，作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到愧怍。——揭示全文主旨

作者为什么能够那么关心老王?

社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？平等观念

追问极富爱心善

每一个社会，每一个时代都有穷苦人、弱者，他们需要社会更多的同情和关爱。我们的生活周围也有很多不幸者。他们正在等待着属于自己的春天，你愿意送给他们春天吗？

我想上学……我们的课桌，我们的床……向往？茫然？……

王致中，17岁，

在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。相依为命角落里的哭泣

这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。

4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子扯扯被子！

让世界充满爱！从许多人对不幸者、弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么?你认为应如何对待自己周围的“苦人”?思考我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。

—诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女

特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]

爱，直到受伤或逝去。

请记住赠人玫瑰，手有余香

我们的课结束了；也许，才刚刚开始……

心香一瓣爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘