中考语文语法课件

热身运动：女子气纤额下现一弯胸中新月眉吐男儿壮长虹万丈女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。语法知识词.短语.句子词类概说1、实词2、虚词实词具有词汇意义和语法意义。能够充当句子成分名词、动词、形容词、数词、量词、代词；名词：作主语和宾语；也可作定语修饰另一个名词动词：作谓语或谓语中心词，多数能带宾语形容词：作谓语或谓语中心词和定语，多数能修饰名词。不能带宾语数词和量词：构成数量短语作定语或补语、状语代词：充当其所代的词所充当的句子成分。一、词类名词：人：学生老师事物：书本课桌时间：昨天夏季方位：上下前后动词：动作：唱笑发展变化：发展扩大心理活动：喜欢热爱感知：感到使令：使让能愿：能会判断：是存现：有出现（一）实词形容词：性质：伟大甜状貌：高弯动作状态：快忙数词：表示数目的词。“十、百、一些”量词：物量：只朵动量：趟回代词：人称：你我疑问：谁什么指示：这那（二）虚词副词：程度：更极时间：刚才已经范围：都仅仅重复：又再情势：渐渐语气：可却介词：方向：往到时间：从在对象：对于关于原因排除：除连词：并列：和同选择：非…即、不是…就是递进：不但而且承接：就、而因果：因为、由于转折；却、但是条件；如果假设：假使助词：结构：的地得语气：吗呢吧动态：着了过叹词：表示感叹或呼唤应答的词。“喂、哎呀、嗯”拟声词：摹拟声物声音的词。“砰、轰隆、哗啦啦二、短语并列短语：两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词由和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。“报纸杂志、雄伟壮丽、唱歌跳舞、光荣而艰巨”偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰名词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。“(祖国)大地、（我）的书、［完全］相信、［小心］翻阅、［多么］伟大”动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。“吃晚饭、盖房子、住石洞、给我一支笔”动补短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。“洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、热得〈出汗〉大得〈多〉”主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。“红旗‖飘扬、天气‖好”三、句法成分主语：主语是谓语陈述的对象，指明说的是：“什么人”或“什么事物”。主语一般由名词担当。“我是学生。”“人很多。”谓语：谓语是陈述、说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。谓语一般由动词或形容词担当。“树叶黄了。”“我走了。”宾语：在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。“我看书。”“他去北京。”定语：名语前面的连带成分，用来修饰名词。表示人或事物性质、状态、数量、所属等。“(伟大)的祖国是(我们)的母亲。”状语：动语或形容词前面的连带成分，

用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。“他[已经]走了。”“我[很]好。”补语：动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。“广大人民干得〈热火朝天〉。”“他坐〈在桌子旁〉。”虚词无词汇意义，有语法意义。不能充当句子成分介词、连词、副词、助词、叹词、拟声词介词：不能单独使用。与名词性的词语组成“介词短语”连词：用于连接词、短语、句子副词：常限制、修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等意义。用作状语助词：附着于实词、短语或句子（其余略）介词分类

1、表示时间、处所、方向：从、到、在、当、由、向、沿着；2、表示方式、方法、依据、工具、比较：按、遵照、靠、通过、根据、比；3、表示原因、目的：因、由于、为、为了；4、表示施事、受事：被、把、给、由；5、表示关涉对象：对、对于、给、关于、向、替、除了；“介词结构”一般用做状语，少数可做补语用大碗盛汤比前几年好得多为了健康而锻炼被巨浪撕成碎片向英雄模范学习从胜利走向胜利关于嫦娥奔月的神话对曹操的评价朝东的侧门——表示动作所凭借的工具——表示性状的比较——表示动作的目的——表示动作的发出者——表示动作的关涉对象——表示动作的处所、方向——表示事物的范围——表示动作的对象——表示方位指出下列句中的介宾结构，并分析其作用副词分类1、表示程度：很、非常、几乎；2、表示范围：都、只、仅仅；3、表示时间、频率：已、曾、将、再、又、还、总是、屡次、仍然；4、表示肯定、否定：必、必须、一定、不、莫、没有；

5、表示情态、方式：肆意、忽然、悄悄；

6、表示语气：就、难道、简直、竟然；副词：都能做状语，修饰谓语。助词分类助者，帮助也。需要它来帮助的是谓语结构助词：的、地、得动态助词：着、了、过语气助词：啊、啦、吗、吧古代汉语中“之”有衬音作用被称为音节助词“的”字结构与“所”字结构1、“的”字短语该来的不来，不该走的走了够他吃的2、“所”字短语所答非所问各尽所能所起的作用很大——1、“的”字结构：相当于名词性短语。可以做名词性短语所做的句子成分：主语、宾语、修饰另一个名词。——2、“所”字结构：由“所”加在动词前构成。是名词性短语。可以做名词性短语所做的句子成分：主语、宾语、定语。语法之

——短语

短语分类名称1、联合短语(并列)2、偏正短语3、补充短语4、动宾短语5、主谓短语以上五种为基本的结构类型举例生动形象、威胁利诱野生动物、长期支持说清楚、好得很接受批评、想念妈妈粮食丰收、阳光灿烂练习指出下列短语的结构风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）废寝忘食（）前程远大（）襟怀坦白（）完全信任（）销售计划（）色彩缤纷（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）

并列偏正主谓后补并列主谓主谓偏正偏正主谓并列后补动宾偏正练习比较判断短语类型

经济发展（）历史悠久（）发展经济（）悠久历史（）描写景物（）市场繁荣（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）表达的见解（）我和弟弟（）

我国文学（）小说散文（）我国的文学（）小说和散文（）

主谓主谓动宾偏正动宾主谓偏正偏正动宾偏正偏正并列偏正并列偏正并列词类与句法成分的对应关系名词动词形容词主语谓语宾语定语状语补语副词语法之

——句子

句子是语言的使用单位。句子的特点是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语气和语调，在书面上要用句末标点符号。

句子可以分为和两大类，单句又有单句复句非主谓句主谓句和两大类。句子单句复句主谓句非主谓句单句1.我们中国人是有骨气的。2.竹子对我国古代文化作出了卓越的贡献。3.当心！4.当然，有人会说，这个人干吗不去劳动啊？5.胡子这么长了！6.(他是干什么的？)商人。思考一下，单句有什么特点？只有一套主谓结构。主语、谓语、宾语；

——三种主要成分定语、状语、补语；

——三种附属成分

一．句子六种成分二．句子成分的标识符号主语：“”划在主语下面谓语：“——”划在谓语下面宾语：“”划在宾语下面定语：“（）”用在定语前后状语：“[]”用在状语前后补语：“〈〉”用在补语前后“的”是定语的标志词“地”是状语的标志词“得”是补语的标志词顺口溜：主谓宾，定状补主要成分主谓宾修饰成分定状补定语必在主宾前谓前为状谓后补“的”定“地”状“得”后补牢牢记住别忘记！句法成分的顺序句子主干：主语＋谓语＋宾语句子扩展:（定语）主语＋‖［状语］谓语〈补语〉+（定语）宾语（我）的叔叔‖［小心翼翼］地抱〈走〉了（小）弟弟。主谓句定义：由主谓短语构成的子，称为主谓句。举例：相关概念：1.由主语和谓语两部分组成。2.主语用==（双线）表示，谓语用—（单线）表示。或者，在主语和谓语之间用‖表示。1.火苗‖向手术台扑来！2.硝烟弥漫的战场上，‖传来阵阵厮杀声。非主谓句定义：由单个词或主谓短语以外的短语构成的句子，称为非主谓句。相关概念：1.非主谓句也是句子，所以句末也有标点符号。2.非主谓句主要有名词句、动词句、形容词句三种。举例：1.火！（单个词组成，名词句）2.为人民服务。（偏正短语组成，动词句）判断下面的句子，哪些是主谓句，哪些是非主谓句1.进来坐一会儿吧！2.我们要急着赶路。3.这消息确实使人吃惊。4.我们已经发现了数以亿计的恒星系。5.可怜的人！6.放在门口的那张已经很旧的凳子。

非主谓句

主谓句

主谓句

主谓句

非主谓句

非主谓句独立完成下列练习：1.阳光从窗外射入。2.谁是最可爱的人。3.少年的读书生活富有童话的色彩。4.他就是梅兰芳同志。5.勤，是一种美德。6.实践是检验真理的唯一标准。7.学习语文要养成好习惯。8.棉花、苎麻和亚麻生长在田地里。9.这个个体户办的小旅店真小。10.嗓音清脆悦耳。一独立完成下列练习：1.火熄灭了。2.孙中山先生的生活简朴、俭约。3.春天雨水多。4.十月一日国庆节。5.我们的这位艺术家是谁呢？6.老师的意思，我并没有弄懂。7.我的先生近视眼。8.形象美丽动人。9.我听过他的讲演。10.这首诗写得很有情趣。二独立完成下列练习：1.她穿着一件绿色的衣服。2.教室的角落里很脏。3.这场比赛真精彩。4.天气变冷了。5.你的书包，我没洗。6.老人身体很健康。7.狐狸狡猾得很。8.三月八日妇女节。9.一张多毛而丑陋的脸上长着一双犀利的眼睛。10.在老师讲课的时候，我睡着了。三语法之

——复句请同学们认真观察下列两个句子，

试找出它们的主干：A．毛泽东说：“剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。”

B．剧是必须从序幕开始的，但序幕还是高潮。复句：由两个或两个以上的单句组成的句子称为复句。组成复句的单句叫做分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。复句的分句之间一是逻辑事理关系根据这些关系，复句可分成十种不同的类型并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句、承接复句、目的复句、总分复句。一、并列复句分句与分句之间是并列关系，这样的复句叫并列复句A．油蛉在这里低唱、蟋蟀们在这里弹琴。

B．树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

C．人民感谢我们，资产阶段也会出来捧场。

D．同志们一边走着，一边议论着。

从上述四句话中我们可以看出，四个句子都是复句，并且组成复句的分句之间都是并列关系。

并列复句中,分句之间可以没有关联词，也可以有并联词常见的关联词有：也，又，还，既……又(也)……，一边……一边……，一面……一面……，不是……而是……，等等。二、递进复句由两个递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一步。分句间常用的关联词有“更”、“而且”、“甚至”、“尤其”、“特别”“何况”“不但（不仅、不只、不光）……而且（并且、也、还、甚至）……”“尚且……，何况……”

等等。

例如：

1．我们既不应当因为出了点错误便偃旗息鼓，悲观泄气，更不应当因为有了错误就否定改革。

2．我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。

三、选择复句由两个或两个以上有选择关系的分句组成。选择复句有两种：

一种是有取舍的选择复句，表对两种可能的情况有所取舍，常有“与其……，不如……”“宁可……，也不……”等关联词语。

例如：他宁可少睡觉，也要把当天的事做完。

另一种是无取舍的选择复句，

只提出有几种可能的情况。常用“或者……，或者……”“也许……，也许……”等关联词，表示几种可能性的相容的，并不互相排斥；也常用“不是……就是……”“要么……要么”等关联词，表示两种可能性是不相容的，不能同时存在。

例如：1．这绝不是说不要努力去防止和减少错误，而是说可以对错误持满不在乎的态度。2．要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉

“不是……，就是……”和“不是……而是……”两个关联词，前者表选择关系，表示两种可能性不能同时存在，两者只能取其一，而后者表示并列关系，表示两个所叙述事物或两种情况是并列的没有主次之分。

四、转折复句由两个有转折关系的分句组成。后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来的，而是转到相反的意思上去。这类复句常用“虽然（尽管、固然）……，但是（可是，却）……”，“然而”“不过”等关联词语。如：

1．有的青年虽然有理想，但刻苦勤奋不足。

2．矛盾是普遍存在的，不过事物的性质不同，矛盾的性质也不同。

例2用“不过”，表示转折语气较轻、前后分句的意思虽不一致，但并不是完全相反。

五、因果复句一般由两个有因果关系的分句组成。这类复句两个分句的关系有两种。一种是说明因果关系，一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观存在的。常用“因为”、“由于”“所以”“因此”“因为（由于）……所以……”“之所以……，是因为…”等关联词表示。例如：1．因为时间是组成生命的材料，所以浪费生命就是耗费生命。

2．真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。

例1是“前因后果”：前一个分句说明原因，后一个分句说明结果；例2是“前果后因”，前一个分句先说明情况，后一个分句补充说明产生这种情况的原因。

另一种是推论因果关系。

前一个分句提出一个依据或前提后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。这种结论带有主观性，可能是事实，可能

不是事实。一般用关联词“既然……，就……”等关联词来表示。例如：

既然你知道了，我就不必瞒你了。六、假设复句一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明这种假设的情况产生的结果。常用的关联词语有“如果”“假如”“假若”“倘若”“要是”等，它们常和副词“就”“便”等配合使用。例如：

1．如果处理不好，往往会影响学习的效果。

2．我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。

六、假设复句还有一种情况，前一个分句假设存在或出现某种情况，并先退让一步，承认它为事实，后一个分句说出一个跟假设的情况不相应的结果。常用

“即使（纵然、哪怕、就算）……，也……”的格式。例如：

即使风雨再大，他也不会迟到。

七、条件复句

一般由两个条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用的关联词语有“只要”“只有”“除非”等，它们常和副词“就”“便”“才”等配合使用。例如：

1．只有通过调查研究，才有发言权。2、只要坚持认真预习，就会不断提高学习效率。

3．除非身体实在坚持不住，他才会离开自己的工作岗位。

七、条件复句还有一种条件复句，结果是不以条件改变而改变的，不论在什么条件下都会期产生相同的结果。常用“无论（不论、不管）……，都……”等关联词语表示。例如：

1．我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考。

2．不管你信不信，这件事总要真相大白的。练习:

1、下面对复句的分析不正确是一项是：A．“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还特善于建设一个新世界。”这是递进复句。B．“这绝对不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度。”这是条件复句。C．“即使工作再因难些，他也不会退缩的。”这是假设复句。D．“既然主人盛情邀请，我们就不要推辞了。”这是因果复句。

２、下列句子是复句的是：（）A．中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。B．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。C．夺取这个胜利，已经是不要很久的时间和不要花很大的气力的；巩固这个胜利，则是需要很久的时间和要花很大的气力的事情。D．多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅都苦得他像一个木偶人了。E．因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪、停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长。３、给下列并列复句填上适当的关联词。

a．小蜜蜂是在酿蜜，（）是在酿造生活。b．小刘今天迟到，（）出来晚了，（）公共汽车晚点了

c．同志们（