部编版小学语文《观潮》优质课教案教学设计

部编版小学语文《观潮》优质课教案教学设计

教材解读：《观潮》是小学语文四年级上册第一单元的第一篇课文，作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象，说明它确实是“天下奇观”。课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，用比喻的方法重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。阅读这篇课文可以使学生了解钱塘江的有关情况，激发热爱自然，探索奥秘的情趣。文中有许多优美的词句，可丰富学生的语言积累，学习作者的表达方法。学习目标：1.知识与能力：（1）认读“罩、屹”等8个生字，培养识字的兴趣。（2）初步探究字形，互相欣赏评价的能力。（3）理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。2.过程与方法：（1）抓住重点词句段，体会钱塘潮之“奇”。（2）抓住关键词来体会作者的写作顺序及文章脉络。（3）品读重点语句，体会作者的表达方法。3.情感、态度、价值观：（1）激发热爱祖国大好河山的感情。课前预习：（1）读课文至少三遍，圈画生字新词，提出2-3个有价值的问题。（2）读词义及积少成多词语至少三遍，尝试完成举一反三。（3）熟读反义词、近义词，了解多音字组词。课前小组合作认读生字。学习过程：一、谈话导入，激发兴趣（1）谈话导入同学们，你们到过江边吗？你们可知道，大江大海不仅有风平浪静的时候，有波涛汹涌的时候，还有由于月亮和太阳的吸引力的作用，水面会发生定时涨落的现象，这就叫作“潮”。板书“潮”。一位曾亲眼看见潮水涨落的人，把他的所见所闻生动地描绘了出来。板书“观”。谁能说“观潮”观的意思吗？（看的意思）生齐读课题。预习了课文，你们知道这是什么潮？（钱塘江大潮）谁能说说你对这钱塘江大潮有什么了解？（指生说）是呀，钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”，板书“天下奇观”，我们一般在什么时间去观潮呢？课文其实已经告诉我们（农历八月十八，到海宁市的盐官镇）（2）比较“观”的不同意思二、课文阅读（1）潮来之前教师朗读第一段，引导学生想象潮来之前的情景。学生自主阅读，体会文字描写，回答问题：潮来之前，江面上的景象如何？（静谧、平静）（2）潮来之时教师朗读第二、三段，引导学生想象潮来之时的情景。学生自主阅读，体会文字描写，回答问题：潮来之时，江面上的景象如何？（波涛汹涌、声音响亮）（3）潮退之后教师朗读第四段，引导学生想象潮退之后的情景。学生自主阅读，体会文字描写，回答问题：潮退之后，江面上的景象如何？（平静、清澈）三、语言积累教师引导学生品读重点语句，让学生体会作者的表达方法，丰富学生的语言积累。四、课堂小结教师帮助学生回顾本节课的学习内容，强化学生的记忆，激发学生的兴趣。课后作业：（1）背诵本课文，理解生字、新词的意思。（2）默写本课文第二、三段。（3）完成课后练习册上的相关题目。观潮与天下奇观的“观”有何不同？前者的“观”意为“看”，后者的“观”意为“景象”。在课前预习中，学生们已经预习了课文，课文共有五个自然段。老师要求小组合作读课文，引导学生倾听、评价和纠错，同时巡回指导。学生们在小组合作读书过程中，遇到了一些难读的句子，如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”和“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。”老师预设了一些重点，如指导“鼎”和“崩”是后鼻音，指导多音字“号”，以及指导写“罩”。在整体感知环节中，老师问学生们读完课文后的感受，学生们认为这次钱塘江大潮给他们带来了“奇”的感觉。老师引导学生们仔细默读课文，思考作者是怎样表现钱塘江大潮的“奇”的。学生们指出，作者采用了分镜头摄影的笔法，围绕第一段，分别写了潮来前、潮来时、潮来后的盛况，突出了大潮“奇”的特点。在品读第二自然段时，老师要求学生们小组合作，默读第二自然段，用横线划出最能感受大潮“奇特”的词句，圈出关键词语，并以四人小组为单位，读一读，说说体会。学生们圈出了关键词语，如“横卧”和“人山人海”，并表示这些词句生动地表现出了钱塘江大潮的“奇”。最后，在写字教学环节中，老师要求小组互助探究易错、难写的生字，如“蒙”中间短横不能漏，“薄”要注意字的结构，不能写成左右结构，“昂”左下部分不能加点。大自然的神奇魅力，让人感到震撼）C潮水来了，冲破了原来的堤岸，涌向了我们的脚下，我们仿佛置身于一片波涛汹涌的海洋中。（“波涛汹涌”形容了大潮来临时潮水的磅礴气势，让人感受到大自然的威力）三、小组讨论，评价课文（一）小组合作，出示要求1.结合自己的感受，评价这篇课文。2.交流自己的收获和体会。（二）交流反馈引导学生从多个角度评价这篇课文，如语言表达、情感表达、文化内涵等方面。同时，也让学生分享自己在阅读中的收获和体会，让学生感受到阅读的乐趣和意义。八、课堂小结通过本节课的学习，我们更深入地了解了钱塘江大潮的壮观景象，体验了大自然的神奇魅力。同时，我们也学习了如何探究课文，体会作者的表达方法，丰富了自己的语言积累。在下节课中，我们将继续观潮，领略着难得一见的“天下奇观”。（修改后的文章如下）钱塘江大潮是世界著名的自然奇观之一，每年都吸引着无数人前来观赏。下面让我们一起来感受一下大潮的壮观景象吧！那天，我们站在钱塘江畔，远远地看到了一条白线，它在江面上迅速向我们移来，逐渐变粗，拉长，最终横贯整个江面。白浪翻滚，形成了一道两丈多高的水墙，浪头高，范围广。潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。潮头声如山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来